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关于中考的作文

精品作文 时间:2023-03-30 13:07:27 WORD下载 PDF下载 投稿

《关于小升初的作文》【第一篇】

  今天是小升初,那小升初还会远吗?我不由惊叹时间如流水般飞逝,眼看小升初离我越来越近,呼吸心跳也越来越快,我的情绪也不稳定,总担心小升初因为紧张过度而不能正常发挥,总怕考砸,总怕理想的高中离我越来越远与我说再见。原来这是恐考症。

  时间如流水一般飞速流逝,没有一点预兆。转眼间我便要离开这所陪伴我一路成长的母校,心中便有些不舍与眷恋,刚入学那会,我讨厌初中生活和紧张的学习压力,而现在多想回到六年级那个时候,多想上几个六年级,可人生中能有几个六年级,几个小升初呢?

  与同学的感情即将要定格在这个月,心中不免有些苦涩,眼角不知不觉会有几滴爱的结晶,记得小学被同学天天欺负,上初中那会我经常对同学大吼大叫,伤了同学,可他们还是擦干泪水用爱来抚平我小学的那些伤口与痛苦回忆,他们把我从敏感的人变为不敏感的人,其实现在想想他们从未用有色眼镜来看待我,与我想象中的他们大大不同。这就是爱。

山西太原杏花岭区太原市第三十四中学校六年级:王悦

《关于小升初CloudAltas的作文》【第二篇】

  一、来自老师的一句警告

  距小升初还有一百天。三月某一天老师的一句话将还沉浸在寒假的我们惊醒。

  正如短暂的春天一样,我们刚刚经过让人闹心的期末考试,还没有快乐几天,就再次陷入了紧张的复习中。其实一百天也不算什么,我们没有那种太强的忧患意识,但老师们可是有些像热锅上的蚂蚁一样,因为课还没有讲完,我们就在这紧张的气氛中一边复习那些旧的知识,一边接受新的事物并把它一块整入复习的行列中,将那些八卦之类的无聊事件扔到废纸篓里,在桌上奋笔疾书地写着笔记,任由那清晨的阳光在我们身上活泼地跳来跳去。虽然小升初距我们还有三个来月,但一股紧张的气氛已经悄然升起。

  4月份初,省模降临。

  4月份末,市一模问世。

  5月中旬,体测光临。

  5月下旬,市二模诞生。

  6月了。

  就剩20天了,还有11天休息,满打满算只有7天上课时间。

  确实紧张了。

  得迎战了。

  二、致远在Gz(广州)的老哥的一封信

  老哥:

  你好,非常愿意在百忙之中给你写这么一封信,当你看到这封信时,我已经踏上了通向小升初的航船。

  我近来感觉不错,虽然复习很累,但这样的生活感觉很充实,我想起你一年前跟我说的话,小升初前的学习生活非常苦,但是虽苦犹甜。我想小升初也是如此,苦乐交织。

  你最近在干什么?我在不停地翻以前的书,每天都和这些落满尘埃的家伙打交道,不过我也不是完全淹没在书海中,我还是能抽出几十分钟的时间去干点别的,例如玩电脑游戏之类的。不过那些事我都在电话里说了几百遍了,我主要想告诉你我们晚自习之前的那些事儿。

  我不知道你晚自习前在干什么,我是先要出去买点饭,然后一边吃一边回教室,或者呆在外面与Fen聊天,在体测以前,每个晚自习之前我们都要出去练体育,跑步,跳远之类的。天哪!现在只能在教室内看书或者问问题了。当然这只是我们几个的晚自习课间,大部分男童鞋们都在打篮球,好久没打过了,手生啊!女童鞋们我可不太清楚,我又不是与她们亲密接触的人,不过在这25分钟的自由时间里(原来是30分钟,结果一个眼保健操木有节操的占了我们五分钟有木有啊!),我们可以调节一下午的疲惫,以饱满的精神迎接最后的课,这种感觉确实很不错,每天目送着六年级六年级的学生背着书包奔向自由,我们苦笑,却又感觉自己也挺幸福,毕竟人生要奋斗,没有激情的人生毫无意义,在这艰苦的岁月里,让我们继续前行。

  保重!

  时刻想念你的弟弟

  2022.6.15

  三、周五补课之烦恼

  什么?周五晚上要补课?当听到这个让人感到精神错乱的消息后,我瘫倒在操场的跑道上,仰头看那一天比一天明亮的天空,心里像是被一把长矛刺穿一样。为什么?我就要与我的可爱周五晚上的休息说Bye了,以往的周五多么幸福,没有晚自习的侵扰,周五的星空变得格外宁静而绚丽,现在却被一个莫名其妙的补课搞得黯然失色。告我这个消息的Fen淡定地看着正在窥天的我,他善意地提醒我,离上课还有1分钟,如果我还在这里仰望蓝天的话,可能会在老师那冰冷的目光下像一个撒谎的小孩一样脸红地走进教室(迟到!)。我赶忙爬了起来,向教室跑去。还好,偶的速度还是够快,在铃打响的一刹那冲进了教室,JY给我留了个座位,Y老师早已站在讲台上,开始讲起了课。都是些难题,课堂气氛很活跃,可我心思可不在这上面,我不断在看着表,还有多久下课啊?90分钟?89?L看我心不在焉,让我跟他讨论一道难题,我只好先收回那颗狂躁的心,可惜这题也不能阻碍我分心的脚步因为它并没有难倒我。我一鼓作气把剩下的题都做完了,还有40分钟啊,唉!看着Y老师的嘴一张一合,我好像又走神了

  

  就这样,每周五都开始补课,各门学科都有,随着小升初的逼近,我的态度由消极转变为积极,这些课都是老师绞尽脑汁专门而精心为我们准备的,我们没有理由去不听,在此感谢那些在这艰苦的日子里为我们呕心沥血的老师。

  在日记中,我写到:最近有些太浪了,看来我得收收心了,听一听课还是有帮助的,因为小升初已经兵临城下了。

  晚安,世界。

  四、普通中学生YH的平凡一天

  铃闹钟将黎明带入世界,YH睁开朦胧的双眼,扫一眼手机,六点钟。再睡半小时!他总是喜欢把闹钟调在他要起床的半小时前,因为那种半昏半睡的感觉是最棒的,当你睡着时,你是无法感受到那种如同仙境般的快乐的。短暂却让人感到舒适,这也算一个完美的早晨。

  一节短暂的早自习后,利用那课间五分钟清醒一下,第一节课后是他的早饭时间,通常是热狗加豆浆,偶尔来个馅饼或灌饼,有时也从家里带来一些点心,这时就可以让他的馋嘴同桌蹭一点,第二节课往往是数学,但确实让他有些昏昏欲睡,尽管别人在很认真地听,但他就是集中不了精神,只有一些难题能激起他的兴趣。课间操以前是跑步,现在因体测结束了,成了自由活动时间,通常都在办公室里度过这短暂的10分钟,他的同学问题很多,想旁听都找不到位置,有时着实是在浪费时间。三、四节课过后,当十二点的铃声响起时,伴随着校园音乐的伴奏,他终于可以轻松地与Fen聊一聊LOL之类的话题,这也算一种小小的放松。不过由于他常常和Fen在路边聊,被路人鄙视不说,还老拖到十二点半才回去,回家后免不了妈妈的一阵口头说教。

  

  夕阳放下她的最后一波攻势,黯然退出了地平线。在月光下,他背着沉重的书包,回家!

  作业已经没有以前多了,十点就全写完了,不过好学生都在写课外题,而他却在读各种文学小说名着,说老实话,这三年他没主动自觉做过一道课外题,至少没认真做过。他早习惯在十二点睡觉,午夜来临,有点困了,躺一会吧,就躺一下,一下呼

  五、最后的云图

  6月20日,7:00。

  天空默默地流泪,打在行人身上,散发着淡淡的忧伤。是啊,不管这三年有多少苦乐,时间不会停下脚步,小升初如期而至。走在窄窄的小巷中,我的心却没有前几天那样不安与躁动,撑一把小伞,静静地向考场走去,享受这最后几分钟的宁静,我真想永远这样走下去,轻松而惬意,仿佛脱离世俗,穿过那交织着壮烈与自由的云图。

  可惜到考场了。

  无数个家长聚集在校门口,目送着那些即将通过那命运之门的可怜而幸运的人。不幸的是,我不是本场悲剧(喜剧)的观众,悲剧的是,我还是个悲情(欢乐)角色。穿过人流,走入考场,空气终于紧张了起来,随着一声铃响,剧幕被徐徐地打开,该我上场了。

  我能行!

  六烟消云散

  悲伤了,快乐了,努力了,流泪了,微笑了,总之,小升初结束了。

  无数梦想得到了激励,也有无数梦想遭到了摧残。

  早就说过,这是一场残忍的考验,对于很多人来说,碎梦意味着迷失灵魂的方向,在这个繁杂的世界里不知所向,残酷的历练,使小升初成为一部传奇,每个人都是这部传奇的缔造者。

  令人心动的是,考完后有两个月左右的假期,无作业的假期!这也算是历练之后的一种补偿吧。

  望着那些仍在每天跑向学校的初中生们,我们有很多感慨。在此我想把一些话送给那些即将上六年级的学生们:

  六年级是一个艰苦的年级,但也是最充实的。

  六年级是最让你难忘的年级,会在你的记忆中占有一席之地。

  将一些话送给考得不理想的人:

  小升初不是终结,梦碎不是心死。

  相信自己,重创辉煌。

  加油!为自己,为心中的未来而继续奋斗!

山西太原迎泽区第十五中学六年级:杨航

《关于小升初半命题的作文》【第三篇】

小升初半命题作文

半命题作文,是指命题者只提供一个不完整的作文命题,由考生将题目缺略的部分补充完整后再进行写作的一种作文形式。半命题作文和命题作文一起,曾在相当长的一段历史时期内,扮演着我国小升初考场作文的主要角色。随着材料作文和话题作文的流行,半命题作文一度退居于考场作文的一隅。然而近年来,随着小升初形势的发展,半命题作文开始反弹,至XX年小升初,全国各地作文命题中半命题作文的比重加大至25%左右,在命题作文、半命题作文、材料作文和话题作文这四大常见的考试作文样式中,半命题作文的地位已经仅次于话题作文。因此,对半命题作文,每一位小升初考生都应给予足够的关注和重视。
(一)半命题作文的特点
半命题作文兼具命题作文和话题作文的优点,其开放性和限制性介于命题作文和话题作文之间。与限制过死的命题作文相比,半命题作文更多地尊重了考生的情感体验和自主选择的权力,为考生提供了更为广阔的思维空间,也给考生提供了更大的写作自由。
与过于灵活的话题作文相比,半命题作文在题目中设制了一定的限制,规定了大致的写作范围,因而写作的思维更为集中、更为明确、更易于考生操作。同时,多数半命题作文在题目中就隐藏着较为丰富的写作信息,考生只要用心思考,就不难写作。如XX年宁波卷文题二____是一把双刃剑,一看双刃剑这个词,考生马上可以断定:双刃剑应该是所写文章的文眼,写作时需运用辨证思维,从正反两个方面来写(审题);文章适合写议论文,写记叙文亦可(定体);既要写正面事例,也要写反面事例(选材);文章最好提出如何化双刃剑为绕指柔的见解(立意)。有的半命题作文,还直接给出了文章体裁。如XX年浙江题我和____的故事,命题者在提示语中明确规定考生写记叙文。这些或隐或显的信息暗示或提示,大大减轻了考生在拟题、定体、选材、立意等方面的思维负担。
然而,考生在半命题作文中拥有的自由只是一种不完全自由,因而这种作文形式也存在着一定的弊端。考生在补题、定体、选材、构思和立意时,均要受到一定限制,处理不当,限制往往会变成桎梏。譬如考生在补题时,若不独运匠心,便极易发生或拟题雷同,题材撞车;或题目空泛,大而无当;或填词随意,文不对题;或词性错误,语法不通等现象。对此类高发的写作事故,每一位考生朋友都应引起注意。
(二)半命题作文的补题类型
半命题作文的补题,要而言之,有两种类型:或命题中不作提示,由考生自由拟题,如XX年济南卷文题一拥抱____;或命题中列出几个词语,提供考生参考,如XX年河南卷文题一我找回了____(自尊、自信、友谊、母爱等);总的来说,主要包括如下六种类型:
(1)补前半部分。如____之乐(XX年舟山卷文题二)、____,触动了我的心灵(XX年南昌题)、____让我陶醉(XX年盐城题)、____需要我(XX年北京题)、____(懂得、学会)感谢(XX年随州卷文题一)。

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