从阅读中学习、积累写作知识，在写作中实践所学知识，使阅读教学与写作教学有机地结合起来。如何使阅读与写作紧密结合起来呢？“读写超级链接”是一种可行的方法，主要途径有：
1．与学生认识链接。《本命年的回想》是作者刘绍棠60岁时回忆幼年过年时的情景，我们现在过年的习俗发生了哪些变化?有哪些情景让你久久难忘?
2．与学生思想链接。《十三岁的际遇》是北大学生田晓菲对生活的认识，你也十三岁了，你对生活有怎样的认识呢?
3．与学生爱好链接。《都市精灵》呼吁人与动物要和谐相处，但为什么人们平时还残忍地玩耍动物?还大口吃动物的肉，潇洒地穿动物皮制成的衣服?人类何时才能停止这样的恶行呢？
4．与学生兴趣链接。《沙漠里的奇怪现象》原因是光线与声音作怪的结果，你在日常生活中遇到了哪些未知，又了解了哪些奇妙?
5．与学生感悟链接。李商隐《夜雨寄北》一诗中写雨的句子是：君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。这雨，是恼人的雨。约定没法实现，相见又须推迟。陆游《十一月四日风雨大作》一诗中写雨的句子是：夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。这雨，是痛苦的雨。虽有报国之志，却无报国之力。文天祥《过零丁洋》一诗中写雨的句子是：山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。这雨，是残忍的雨。巢覆哪有蛋存之可能?同一种景，不同的人看会有不同的感悟，同一种景同一个人在不同时候看，感悟也不同。写出你看到雨后的一种感悟。
6.与学生想象链接。《最后一课》通过小弗朗士的心理描写，表现了他的心路历程：快乐——诧异——懊悔——珍惜——激动——爱国之情升起。据此，以《放学路上》为题，请你想象会发生什么故事?假如韩麦尔与小弗朗士有一天相遇，又会是怎样的情景?以《相遇》为题，写一篇文章。
7．与自然环境链接。《苏州园林》表现出设计者们和匠师们刻意追求人与环境的和谐统一。可现在的人们一面在谈美化生存环境，一面又在毁坏大自然。记下你身边发生的一些现象，或谴责，或提醒，或呼吁。
8．与重大事件链接。集体收看新闻联播，了解国内外重大新闻，学写新闻，报道身边发生的新人新事。
9．与写作技法链接。《纪念白求恩》最大的特点是采用叙议结合的方法，叙是基础，议是升华；叙为议备，议从叙出；两者有机结合，方能展示神威。学用这样的写法，在平时的作文中模仿着用。常见的如仿写、续写、改编、创编、评说等。方法从文中总结出来，再在写作中练习。
10．与课外读物链接。读过电视文学剧本《〈长征〉节选》后，再选读课外的《七根火柴》、《草地晚餐》、《丰碑》、《三人行》等同样写长征途中故事的文章，然后模仿电视文学的创作方法，试着改变为电视文学剧本。
11．与综合实践链接。近年来，传单式广告已经悄无声息地进入了人们的生活，以致于无论走在街头还是回到家里，都会迎面递来或者是塞在门缝里、门把上的广告传单。面对这种铺天盖地的无孔不入的广告攻势，人们不由发出疑问：为何商家会如此热衷于这一广告形式?它的实际效果到底如何?请你对这些问题进行思考，利用假日进行问卷调查或采访，最终写一份课题研究报告。
12．与探究学习链接。学过鲁迅作品《社戏》、《从百草园到三味书屋》、《孔乙己》、《故乡》、《藤野先生》、《雪》以及阿累写的回忆鲁迅先生的《一面》，再利用课余时间阅读鲁迅先生的其他著作，以《走近鲁迅》为题，介绍你认识的鲁迅先生。
这样的链接，需要我们在生活中发现资源，收集资源，利用资源；需要我们在教学中引进现实生活，体会真实生活，感悟美好生活。这样的链接，最终使学生阅读与写作进入了新的天地；使教师的阅读教学与作文教学步入崭新境地。
今天，我读了《幸福是什么》，颇有感受。
这篇文章写的是：从前有一个村子，村子里有一口老喷泉，已经不喷水了，上面堆满了枯枝败叶。三个牧童主动拿着铁锹和锄头去清理这口喷泉。经过他们的艰苦努力，结果把这口老喷泉清理好了，重新又喷出了水。村里的人们、花草、树木，又喝到了水。这时，出现了一位智慧姑娘，智慧姑娘为他们的健康喝了三口水，又祝他们幸福。三个牧童问她幸福是什么，她没有告诉他们，她让三个牧童自己弄清幸福是什么，十年以后他们再见面。如果到时候他们还不知道幸福是什么，她就告诉他们。十年以后，他们又相遇了。他们互相说出了幸福是什么，过了一会儿，智慧姑娘来了，她总结了一下幸福是什么。
今天，我懂得了幸福是什么：幸福要靠劳动，要靠很好地尽自己的义务，做出对人们有益的事情。比如，我为班级打扫卫生，美化了教室环境，给同学们带来了良好的学习环境，同学们很高兴，我也感到了幸福。我在马路上捡果皮、纸屑，美化了社会环境，没有了果皮、纸屑，人们摔不倒，我也感到幸福。
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无意间翻开学校发的《语文读本》，看到了这篇文章，它给我留下了很深的印象。
这篇文章是着名作家肖复兴写的，他举了几个简单的实例，充分体现出了文章的主题学会感恩。
西方有一个感恩节，在那天，无论天南地北，再远的孩子，也要为跟家人团聚而赶回家，对父母说一声谢谢。但遗憾的是，中国没有感恩节中国人认为，父母一切为自己所做的事都是应该的。记得一位中学教师对我说过：父母供你养你，是应该的，但不是必要的。
我们必须学会感恩，感谢父母对自己所做的一切。这篇文章里的一个小故事给我的印象很深刻：一位母亲在感恩节时端上桌的，是一盆稻草，他对家人说，她为家人做了一辈子的饭，家人也没有说过一句感恩的话，这和吃稻草有什么区别。虽说大恩不言谢，但是，感恩一定不要仅发于心而止于口，对你需要感谢的人，一定要把感恩之意说出来。
这篇文章然我懂得了许多道理，永远不要忘记感恩。真的，如果我们每一个人都懂得感恩的话，世界将变成美好的人间。
北京丰台区东罗园小学六年级:钟一鸣
点评：这是一篇精彩的读后感，作者结合书中的故事，表达出了自己的感慨感恩一定不要仅发于心而止于口、永远不要忘记感恩。文章不但文笔优美而且感情非常的真挚，可见是作者的有感而发，非常的真实，很打动人。
点评老师：朱倩倩老师
