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关于教室里真热闹的作文
过了一会儿，不知为什么，三个平时很文静的女生围着一个男生实施暴力，结果把那个男生赶到墙角，她打一拳，你踢一脚，她掐一把，把那个男生欺负得双手抱头，苦苦哀求：三位貌美如花的仙女姐姐，我真不是有意冒犯您的，您就饶了我这个一无所知的丑小弟！
哼！你少说阿谀奉承的话，女侠我才不吃你那一套呢！今天我们三位不把你揍个半死，难解我心头之恨！
哎呦！三位仙女姐姐您们怎么能
可任凭那个男生怎样跪地求饶，都无法免遭一顿胖揍，结果那个男生被打的鼻青脸肿。
这时，又有几个女侠群殴一个男生，还有几个淘气包在幸灾乐祸，居然在们两旁跳起了江南style。哈哈！我们女生真是势不可挡，有几个男生见势不妙，弃暗投明，我们更加趾高气扬。竟然还有几个不怕死的和我们做斗争，我们只好使出十年练就的绝招葵花掐人手、葵花拧人手。那几个男生捂着脸，不停地说：打人别打脸，打脸伤自尊啊！哈哈！我们女生终于独霸武林了！
吵闹声胜过上课铃声，只听门咣地响了，原来佛祖班主任正在怒视着我们。霎时，教室里、像死一般的宁静。我们不由得倒吸一口凉气。只听佛祖大声咆哮：谁闹得欢，我就让谁哭得惨！真是乐极生悲啊！
世上的万事万物无时无刻不在发生着变化。我们的学校换新装，旧的（用石头砌成的）教学楼拆掉，西大门外的空地建起一座气派的新教学楼。
教室也换新貌，新教室比旧教室更宽敞、明亮。油亮平滑的黑板左上角挂着崭新的多媒体大屏幕，气派的多功能讲台桌代替老式讲台桌，同学们的课桌从双人桌换成舒适的单人桌，椅子从一条板凳换成舒服的靠背椅。老师们别具一格地增设：植物角、生态瓶
一、多媒体进教室
六年级上课时，比较枯燥无味。老师结合挂图讲解，同学们自己发挥想象力，这样比较难领会。如今，多媒体走进教室，只要把鼠标轻轻一按，世界各地任你游。比如讲《桂林山水》这一课时，杨老师把有关桂林山水的图片一一放到大屏幕上，带我们更进一步地领略桂林山水的清、秀、美等，使我们好像身临其境。这样课堂更加生动、有趣，大大地调动同学们学习的积极性。
二、植物角
植物角的植物形成各异、各具优点。看，有绿意盎然的芦荟，娇小的仙人球，美丽的野海棠这些植物不但美化了我们的教室，而且还帮我们保健视力。一到下课，同学们都蜂拥而上，去感受绿的神奇，去放松身心。
三、生态瓶
生态瓶里的小鱼更是引人注目：一条黑里透红的金鱼好像在害羞似的，故意躲在水草中；另一条红色金鱼比较大胆，看到人来时，浮出水面，仿佛在同你打招呼；还有一条金鱼好像是个潜水高手似的，一会儿潜入水里，一会儿浮出水面来看着这些鱼儿无忧无虑地游来游去，使人把烦心事抛到九霄云外。
我们的教室变了，翻天覆地地变了。变得生机勃勃，变得别具一格，变得更加人情味。变得好变得妙，希望我们的教室在老师、同学的巧手下变得更加美丽。
指导老师：杨晓艳
小作者有一双惠眼，她善于捕捉教室的变化，发掘出新时代教室的变化。时代在变化，万物在变化，连教室也来个大变身。
六年级:颜昕昕
世上的万事万物无时无刻不在发生着变化。我们的学校换新装，旧的（用石头砌成的）教学楼拆掉，西大门外的空地建起一座气派的新教学楼。
教室也换新貌，新教室比旧教室更宽敞、明亮。油亮平滑的黑板左上角挂着崭新的多媒体大屏幕，气派的多功能讲台桌代替老式讲台桌，同学们的课桌从双人桌换成舒适的单人桌，椅子从一条板凳换成舒服的靠背椅。老师们别具一格地增设：植物角、生态瓶
一、多媒体进教室
六年级上课时，比较枯燥无味。老师结合挂图讲解，同学们自己发挥想象力，这样比较难领会。如今，多媒体走进教室，只要把鼠标轻轻一按，世界各地任你游。比如讲《桂林山水》这一课时，杨老师把有关桂林山水的图片一一放到大屏幕上，带我们更进一步地领略桂林山水的清、秀、美等，使我们好像身临其境。这样课堂更加生动、有趣，大大地调动同学们学习的积极性。
二、植物角
植物角的植物形成各异、各具优点。看，有绿意盎然的芦荟，娇小的仙人球，美丽的野海棠这些植物不但美化了我们的教室，而且还帮我们保健视力。一到下课，同学们都蜂拥而上，去感受绿的神奇，去放松身心。
三、生态瓶
生态瓶里的小鱼更是引人注目：一条黑里透红的金鱼好像在害羞似的，故意躲在水草中；另一条红色金鱼比较大胆，看到人来时，浮出水面，仿佛在同你打招呼；还有一条金鱼好像是个潜水高手似的，一会儿潜入水里，一会儿浮出水面来看着这些鱼儿无忧无虑地游来游去，使人把烦心事抛到九霄云外。
我们的教室变了，翻天覆地地变了。变得生机勃勃，变得别具一格，变得更加人情味。变得好变得妙，希望我们的教室在老师、同学的巧手下变得更加美丽。
指导老师：杨晓艳
小作者有一双惠眼，她善于捕捉教室的变化，发掘出新时代教室的变化。时代在变化，万物在变化，连教室也来个大变身。
六年级:颜昕昕
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