马蜂反应（搞笑）
语文课上，语文老师正在谈天论地。同学们睡意浓浓，却毫不打扰上课气氛。“嗡……”一架“ntv小型轰炸机”--------马蜂从窗子外飞进了教室，大家全然不知。忽然，不知谁大喊一声：“吓---死---俺---也！”大家猛地从朦胧中惊醒，只见那位同学的头上盘旋着一只马蜂，而那位同学却像个木头一样，吓的一动都不敢动。教室里顿时像炸开了锅一样，闹了起来：
反应一：全体女生都吓的丢了魂：马蜂大哥，我小女子前生跟你无冤无仇，后生也不敢对你有半点敌意，你千万要认清好人哦……
反应二：一不做二不休，干脆躲到桌子底下，心中默默祈祷：
“上帝呀，如果你有点同情心的话，请让这只讨厌的马蜂飞到它所该去的地方吧！”。
反应三：逞英雄，操起扫帚，跳上课桌，“啪啪啪”给马蜂来个“身体大扫除”，把教室搞的乌烟瘴气，嘴里却还唠叨着：
“我壮胆来与马蜂格斗，那些女生应该看到了吧？如果看到了，肯定崇拜我。嘿嘿……”。
反应四：与马蜂打斗的同学正在得意之时，不慎跌下课桌，扫帚打倒自己脸上，惨不忍睹。可马蜂已经飞走了……师生狂笑。
反应五：马蜂边飞边想：“哼，老子今天身体有点不适，不想跟你这小兔崽子斗，不然屁股后面的刺白长了！”
反应六：那同学爬起来，拍拍屁股上的灰，捡起扫帚，大声宣布：“我今天把马蜂打了个半死，厉害吧！哈哈哈哈哈……”
，大伙摇了摇头，以为他有神经病。
全班同学今天不掏腰包免费看了一场“人蜂大战”，还是“三维立体动画片”，划算划算；老师呢？飞来一只马蜂，打跑了同学们的瞌睡，快哉快哉！
总之，皆大欢喜。
马蜂反应（搞笑）
语文课上，语文老师正在谈天论地。同学们睡意浓浓，却毫不打扰上课气氛。“嗡……”一架“ntv小型轰炸机”--------马蜂从窗子外飞进了教室，大家全然不知。忽然，不知谁大喊一声：“吓---死---俺---也！”大家猛地从朦胧中惊醒，只见那位同学的头上盘旋着一只马蜂，而那位同学却像个木头一样，吓的一动都不敢动。教室里顿时像炸开了锅一样，闹了起来：
反应一：全体女生都吓的丢了魂：马蜂大哥，我小女子前生跟你无冤无仇，后生也不敢对你有半点敌意，你千万要认清好人哦……
反应二：一不做二不休，干脆躲到桌子底下，心中默默祈祷：
“上帝呀，如果你有点同情心的话，请让这只讨厌的马蜂飞到它所该去的地方吧！”。
反应三：逞英雄，操起扫帚，跳上课桌，“啪啪啪”给马蜂来个“身体大扫除”，把教室搞的乌烟瘴气，嘴里却还唠叨着：
“我壮胆来与马蜂格斗，那些女生应该看到了吧？如果看到了，肯定崇拜我。嘿嘿……”。
反应四：与马蜂打斗的同学正在得意之时，不慎跌下课桌，扫帚打倒自己脸上，惨不忍睹。可马蜂已经飞走了……师生狂笑。
反应五：马蜂边飞边想：“哼，老子今天身体有点不适，不想跟你这小兔崽子斗，不然屁股后面的刺白长了！”
反应六：那同学爬起来，拍拍屁股上的灰，捡起扫帚，大声宣布：“我今天把马蜂打了个半死，厉害吧！哈哈哈哈哈……”
，大伙摇了摇头，以为他有神经病。
全班同学今天不掏腰包免费看了一场“人蜂大战”，还是“三维立体动画片”，划算划算；老师呢？飞来一只马蜂，打跑了同学们的瞌睡，快哉快哉！
总之，皆大欢喜。
“马虎”要不得
马虎，几乎是在我们大家身上都有的毛病。可是，也没有多少人将马虎当一回事。他们就认为，马虎嘛，小毛病，有什么大不了的。但他们万万没有想到的是“马虎”这个毛病可严重了，有时，会造成很大的一笔损失。请看下面的例子吧。一幢大楼需要建造。工程师需要进行周密的计算。每根柱子的长、宽、高的误差都不能相差5厘米。一个粗心大意的工程师，将一面墙的高度209cm算成了201cm。造成两面墙的倒塌，一人受重伤，结果赔了好几万。
我们做数学作业的时候，算错了得数就得个“乙”，还怪老师太“狠”。其实，这也是教育我们，计算时一定要仔细。
马虎惹祸的事还不仅仅指着件呢。
一个乌鲁木齐的公司发了一个订单给一家塑料制品厂，需要制品厂生产100万印有“欢迎来乌鲁木齐”的塑料袋。
几个月过去了，制品厂按时将100万个塑料袋发往了那家公司。公司里的人一看塑料袋，立刻大惊失色。因为制造商将“乌鲁木齐”写成了“鸟鲁木齐”！
这样的塑料袋，怎样向外售出呢？没法子，只好把或退给了制造商，拒绝付钱。结果那家塑料制品厂一下子亏损了50万！这可不是个小数目呀，都是马虎造成的。
由此可见，马虎，看起来没什么，其实非常不好。马虎，要不得！
