摘要：从第一个同学开始，报出了钱的数目。捐的有五元的，十元的、二十元的，六十元的，一百元的，清脆的声音中，微小的款额中，小小的手掌里，都包含着一种爱、无私的爱。
512汶川大地震，让四川人民没吃没喝，没住的地方，让他们的体力不支，就在这时我们学校也举办了为灾区人民献爱心活动。
下午，我们的手里握着一张张爱心钱，心里想着灾区伙伴们艰苦的生活，想到这里，大家的心都紧张起来。
我们那红红的捐款箱里，就要装满那送往灾区的爱心款了。
从第一个同学开始，报出了钱的数目。捐的有五元的，十元的、二十元的，六十元的，一百元的，清脆的声音中，微小的款额中，小小的手掌里，都包含着一种爱、无私的爱。有的同学捐的很少，但也是我们的爱心。
我捐三百元！一个清脆的声音在我耳边响过，原来是郑宇飞，他竟然捐三百元，真是一个有打爱的男生，竟然捐了三百元。
我们捐款，是为了让更多的孩子上学，让更多的人有新房子住，让他们快乐度过每一天，让汶川、北川等受灾地区重建。
在捐款箱里，一张张纸币装进去了，一份份爱心装进去了，一份份希望装进去了。
我想，灾区人民那么艰苦，我们又给他们了爱心，他们就会有好房子住，有吃有穿，不用再受艰苦的折磨，当他们收到钱后，他们会过上好日子。
我们一个个走到捐款箱前，把钱投到里面，再报出数目，脑海里想着汶川人民，四川人民，他们的艰苦生活，我们也想做志愿者！
四川人民，不要怕，不要哭，有我们大家一起共建美好家园，有世界人民为你们鼓劲！总有一天，你们会有家园的！
四川加油！汶川加油！挺起头，要相信自己！加油！加油！不要懈气！让我们生死不离！
今天，我进行了一次惊险的自行车之旅，过程是这样的。
每个学期考完试，我和爸爸都要去图书馆还书、借书。这次我突发奇想，对爸爸说他骑他的电动车，我骑我的自行车。我只是试探性地随便一说，没想到爸爸真的答应了。
于是，我俩装好书，推着两辆车子，下了楼。第一个目的地逸夫图书馆。爸爸让我先骑，可爸爸的电动车还是追了上来，而且超过了我好大一截！我的速度也不由得快了起来。路上车不是太多，而且选的这条路减速带也不怎么多，但我的技术不是很好，所以遇到边隙窄的减速带，我一般都是从上面过。师大这修新的旧的不拆的1+1式减速带，可让我吃足了苦头。到了逸夫图书馆，我先锁好车子，然后才跟爸爸进去还书。爸爸说，在这儿先把书还了，然后带我到新校区知行学院图书馆看看。
还完书，我和爸爸前往第二个目的地新校区知行学院图书馆。同样，还是我先走，但不到一分钟，爸爸就追上我了，和我之间的距离也越来越大，我不得不骑快点儿，以免爸爸在视野里消失。前面有一群学生，我在这儿追上了爸爸。骑到师大正门，爸爸停在那里等我。这里要过马路，我下了车，跟随爸爸过了马路，又沿着路边骑。骑到一个转弯路口，我跟随爸爸骑在右边，但距离越来越大，我只好加快速度。幸亏爸爸穿的是红色棉衣，比较醒目。到了新校区图书馆，我想：借完书，应该轻松点儿了吧！
借完书，结果是什么呢？结果就是：由于借的书太多，爸爸的车筐装了一包书，踏板处平台上还放了一包书，还没放完，所以我的车筐也装满了书。在回程上，我感觉比来时还吃力，还没出新校区大门呢，小腿已经有点酸了。但回家时走的是另外一条路，比较近，是从北门进的。
不过，回到家，我望着借来的一堆书，暗自想：虽然骑自行车很累，但为了这些书，这点儿辛苦还是很值的。
这就是我一个嗜书如命的故事。再说，此次骑车去借书，既收获了一堆人类进步的阶梯，又锻炼了我，这不是一举两得吗？今天真是收获颇丰呀！
六年级:韩泽薇
点评：本文是一篇典型的作文：从开头自行车的引入，然后引出一件具体的事例骑自行车买书，最后得出虽然骑自行车很累，但为了这些书，这点儿辛苦还是很值的。
本文的结构和思路很清晰，能够让读者明确地把握住文章中心。
点评老师：沈霁月
