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　　蓝色，单单只是爱上那样独一无二的颜色。白云背后的天空蓝，让多少人沉醉。

　　那片蓝，充满无限幻想的堆积地。我的思绪，烦恼，开心或不开心都说给了她，她是最忠实的聆听者。每次，遇上烦心事，总喜欢抬头去望她，你好吗？我不好。有时候，我会去猜，它到底有多高，延伸到了哪里？那里有我想要的吗？

　　或许你会觉得。一片全是蓝色，像是一张蓝纸片，有那么好看吗？在我心里，天空是最美最令人向往的。你看，天那么蓝，连一丝浮絮都没有，像被过滤了一切杂色，瑰丽地熠熠发光。蓝色的背景里，嵌着一轮金灿灿的太阳，白云像碧海上的孤帆在晴空飘游。我喜欢这样的风景，这样通常不愉快也会被这景色所感染，变得喜悦。如果我可以，我真想像白云一样依偎在她怀里，那样，很幸福吧！

　　要是一沉不变，或许我也就没那么爱她了。光线暗淡下去，好像谁不小心打翻了墨汁瓶，天幕染上一层灰黑，渐渐大地失去了光亮。是的，变天了，白云变成了乌云，太阳被遮盖了起来。这样的天空会让人讨厌。我却是因为她这样而更加爱她了。你知道吗？她多么像我们，快乐与悲伤都亦存在，这不更贴近我了吗？青春里的喜怒哀乐足以让我疲惫不堪，生活的不顺更像大雨一样侵袭着我。难道就要让自己从此灰暗？

　　有人说，雨水是老天的泪水。那是她在哭？那么雨后的晴空和彩虹，不就是她的笑脸吗？一切的快与不快，我只当做像雨水一样，来临时让你痛苦不堪，过后必定还是安好的。这样被洗净的天空，显得更耀眼湛蓝。这样走过生活的我会像天空一样晴朗快乐。

　　那片蓝，是我头顶上的天空；那片蓝，是简单的颜色；那片蓝，是幸福的映照。天空，会一直陪伴我。

长沙市田家炳实验中学六年级:彭灵芝

　　点评：作者笔下的天空如此纯净、简单、幸福。作者心思敏感，笔体优美，这篇文章仿若触动了作者心底最柔软的那一片天空。采用散文形式，像是在低语，又像是在呢喃，就像江南湿润的空气一样，慢慢浸入读者之心。

　　从文首第一段直接点名主旨，讲述自己心底的喜爱，述说对天空的仰慕之情。若第一段能够再丰润一点，文笔再润色一下，将第一段的羽翼重新雕琢下会更加有效果。

　　第二段属于作者的独白，悠悠的低吟，道出了心里的困惑，引发读者继续拜读下去。

　　而作为文章的升华部分，作者同样巧妙地运用了情景描写，在字里行间读者也能了解到作者的困惑来自何处。然而从文章整体角度希望作者可以在文字润色方面锻炼自己，另外也要加强自己在文章的导线上，避免散文容易犯的形散。

　　点评老师：刘聪漪老师

　　懵懂的时光在不经意间黄人流逝，逝者如斯夫，不舍昼夜。这剩下淡淡的回忆。重拾旧梦，感觉一切仿佛还是昨天，那片刻的言语间流露出的简单和固执依然在我脑海中放着电影那些存残的记忆落在秋的泥土里，滋养着大地，开出了下一个花季，因为它们都是生命中永恒的回忆。

　　有一个人，我和他仅有一面之缘却让我深深记住了他。我和妈妈走在这条长廊似的步行街，街的边上坐着一个老人，老人周围有许多人纷纷拿钱投进老人手中的碗里，老人笑眯眯点点头想小鸡啄米似的，他还不住地说谢谢。在老人沧桑的面孔中显露出的是这个年纪不该有的苍老，却在这个仅只有五十多岁的老人脸上。那苍老的面孔，已经饱经风霜。岁月经不住时光的流逝。

　　黄昏的时候，老人扬扬手站了起来，转身离开，我寸步不离地跟着他，想看个究竟。

　　他走到了一家福利院，很熟悉地往这条走廊尽头唯一的门踏了进去。他进去以后，我悄悄倚在门上听他们讲话。我清清楚楚地听见了，现在也还清清楚楚地记住。老人对院长说道：天冷了，拿这些钱给孩子们买点衣服吧。我知道最近福利院资金不足，所以你现在也不需要对我客气。我们为的都是孩子啊，孩子好，我们就好了。还在我吃苦吃的再多，总有一天，孩子们会长大，长大了之后报效我们的祖国就够了啊。我不图什么，现在我只图他们可以健健康康长大！听完这话之后，从我眼角流出一行行透明的液体。

　　这个冬天，就算再冷，人们的心还是不会被冰冻住的。花开花落中，我们目光坚定地眺望远方；花开花落后，我们心情气宁地沐浴着夕阳

　　六年级：骆月彬

　　点评：语言简练，规范，开篇吸引人；以古语开头，较有新意，前因后果娓娓道来；语言通俗易懂，贴近生活，读来令人倍感亲切；全文层次清晰，语句流畅。

　　美中不足的是，文中句型在显示出这个年纪不该有的更适合用来形容孩子或者年轻人；老年人的年龄一般都在六十岁以上~

　　作者不妨先对人物进行具体的肖像描写，再言明五十多岁的人看上去却像个饱经沧桑的老人，顺序更为合理；多使用些修辞手法会更加形象，继续加油哦~

　　点评老师：苏璐璐