高尔基说过：书籍是人类进步的阶梯，语文博大精深，令人所好，许多外国人都说过：中国的语言是世界上最美丽的语言，最深奥的语言。
就像中国的四大名着，唐诗，宋词，元曲，四书五经等，它们都是智慧的古人撰写出来的。
书本把语文丰富的知识都挥散出来，那些美丽的修辞方法，标点，符号，把语言的魅力，都挥放出来，让文章变得更加生动，豪迈。读《三国》体验到了诸葛亮的机智，智慧，刘，关，张的友谊，亲情。阅《水浒传》感受到了一百单八将的勇猛，宋江的谦逊，鲁智深的义气和武松的勇敢。赏《西游记》品到了孙悟空的神通广大，变化莫测，领略到了猪八戒的大智若愚，感受到了沙师弟的憨厚老实。
总之，唐诗，宋词，元曲，各有各的风韵，特色，特点。诗句的魅力，源于诗人的灵感。
语文无处不在，用书籍打开语文的大门，书籍丰富我们知识我们难道不应该好好读书吗？
六年级:曹亚琪
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小时候，从未接触过文字的我一直认为语文不过就是些平平凡凡的文字，并不知道语文里的奥秘。上六年级时，接触到语文书后，开始觉得语文其实很奇妙。拿起语文书，如饥似渴地读了起来。从那以后，我对语文产生了浓厚的兴趣。我的语文书上画满了记号，上课会聚精会神的听老师讲解。有时，后边的同学偷偷的跟我讲话，我也不会分心。就这样，到了六年级，我的语文成绩一直都还不错！
语文既像是一个重要的使命，又像是另一个充满奇妙，奥秘的世界。
我会一直伴着语文的道路一直走下去。
六年级:Fawamy
当我们还是婴儿时，便开始牙牙学语。说话，是人们交流的一种方式，更是一种语文。
从杂志上看过一个故事：一个男孩向姐姐借东西时遭到拒绝，赌气坐在公园的长椅上。一个人告诉他一个方法，可以顺利借到他想要的东西。男孩照做，果然借到了。其实他说的话跟原来差不多，只是多了一个字：请。只是一个字，就改变了别人对他的态度。
看完这个故事，我获益匪浅，我明白说话要有礼貌，要诚恳，可有时候，我们连多一个请字都做不到。
有时候，我会找不到我的文具、衣服或是其他东西，我总是火急火燎地对在场的人说：我的东西呢？这时候，就有人对我说：你是问板凳，还是问墙壁呢？一个称呼很简单，但也有人较真。
从此，我也开始注意起了这些说话的细节，一两个字，也能对一句话造成很大的影响。
走在大街小巷上，总能看见许多温馨提示。公园里随处可见的就是禁止践踏草坪的标语了。可是，尽管贴得到处都是，还是没有多大的作用。然而，在另一些公园里，也有人在牌子上写其他的话：小草也会疼。这句话给人的感觉更加的亲切，拉近了大家的距离，又有一点风趣幽默，让人看了会心一笑，起到的效果也就好了不少。
从这一点，就可以明白一个说话的学问：话说得亲切自然，会使人更愿意听你讲话。
我常看的杂志的页脚登有一些交友启示。为了能交到更多朋友，人们都会附上自我介绍。这些自我介绍说的都是同样的一些内容，可介绍的方式不同，感觉也就不一样了。
有些人很简单，名字，年龄，性别和爱好，一个个跟填表格一样写上去。可是，这种介绍，总是没多少人注意到。
而有些人写的方式就比较普遍了：我叫谁谁，我是一个如何的人，我喜欢干什么，我希望我能交到一些怎样的朋友这样似乎和填表格也差不多，但是，这种方式会更口语化，更贴近生活，也很容易交到志趣相同的朋友。
也有一些人别出心裁，用几句诗或名人警句作为介绍，体现了自身的文化修养，又恰到好处地介绍了该介绍的一切，让人耳目一新。
介绍的方式不同，回应也就不同，这也是一种语文。
语文，可以是说话的一个小小细节，也能是说话的一种态度。生活处处有语文，就是一句简单的话，也能够在嘴里细细回味，反复咀嚼，品出不同的语文之美。
浙江温州瑞安市玉海实验中学范大桥校区六年级:林逸韵
