《关于我的心里话的作文》【第一篇】老师,你好!
我想对苍天呼喊：
老师,你好—---- 让它穿过云层, 越过闪电,窜入雨滴……
到达那忙碌的身影!
我想对浩海呼喊：
老师,你好----让它踏着海浪,翻过波涛,涌入激流……
到达那困窘的眼眸!
我想对永心呼喊：
老师,你好----让它永恒、悠长、轻柔,跟随你心----我的老师
如山下的一滴润泉向天山上的冰雪发出一声----感谢
如松间的一棵嫩芽对参天古树流露出的一丝----敬佩
如山间的一粒瑕石对连绵群山发出的一种----呼唤
让那忙碌的身影体验轻松,让那困窘的眼眸灵光重现,让那劳累的心灵感知生机!
岂则一句“老师,你好”哉？
而一纯真之心也!
《关于我的心里话的作文》【第二篇】老师，我想对您说……
爱的老师，时间过得真快啊！这不，一转眼，我已经是一位初三的学生了！
想到六年前的我，还是一个不懂事，整天只会哭、闹、玩的孩子。妈妈拉着我的小手，走进了那美丽的校园。见到您，我被您那充满智慧的眼睛所震撼了。从那天起，您就教我写字，给我讲寓言故事，教我怎样做人……
随着年龄的增长，我也渐渐的长大了。
记得在一个下雨的深夜，我病了。第二天，您得知我生病后，冒着瓢泼大雨来到我家给我补课。听您讲着，我抬起头，看见您那布满血丝的双眼，鼻子一酸，泪水流了出来。您见我哭了，一边给我擦着眼泪一边对我说：“不哭，要做一个坚强的人！”那句话我一直记在心底。每当我跌倒时，想起您对我说的那句话，就会坚强地站起来继续往前走；每当我遇到挫折想放声大哭时，您对我说的话又在我耳边想起，我就重新振作起来，去面对挫折、挑战挫折。
还有一次，您在讲《骄傲的孔雀》那篇课文，由于我在家预习过，就没听您讲课，而是从桌里拿出一本漫画书来看。当我抬起头，与您那严厉的目光相对时，一阵悔恨的泪水涌了出来。下课了，您把我叫进办公室。本想您会骂我，可是您却摸着我的头，语重心长地对我说：“你能在家预习，这很好，说明您爱学习。当时，在课堂上，你应该专心听讲，不要像那只骄傲的孔雀一样。”
从此，我每天上课都认真听课。
老师，您是春天那温暖的阳光，照耀着我们；老师，您是花园里那辛勤的园丁，培育着我们。老师，您是人类灵魂的工程师！
锁是您向我敞开了知识海洋的门，让我走进只是大海洋，在知识的海洋了遨游……
老师，我想您说一声：“谢谢！”
六（2）班 冯唯佳
《关于我的心里话的作文》【第三篇】老师不了解的我
老师可以通过各种途径，了解我在学校及在家里的一些表现，但这些都是外在的我，而对于我的一些真实心理活动及想法，可能就未必知道得那么多了。在此，我就说说老师不知道的我的一些情况，让她能更多地了解我，明白我的心思。每天早上，老师都能看到掐着点儿进教室的我。偶而还会迟到几分钟，但老师却看不到在家里拼命赶时间的我。我通常七点钟被父母从美梦中叫醒，然后用一刻钟左右的时间完成穿衣、洗漱；再用一刻钟左右的时间吃早饭，最迟七点三十五分出门。当我的双脚一离开拖鞋，触及运动鞋时，一种莫明的恐惧感便会嗖地攫住我的心头，心里想着：今天我又要迟到了！带着这种慌乱，我狂奔到校老师，我真的不想这样啊！老师不知道的我，内心世界是很复杂的。一个一分钟就能说十次的规则，我用于思考、计算、认证、反驳的时间，是说一遍所用时间的n倍！比如，老师可能会对我说：七点钟起床难道算早吗？许多同学六点半甚至六点钟就起床了！我当然会说：老师，难道你不知道吗，恐怕早在挪亚先生造方舟时就已在人们的潜意识里形成了一个观念，像我们这么大的孩子，应当每天睡十个小时以上。若让我们六点半起床，按照十小时法则，我们应该最迟在前一天晚上八点半睡着，八点钟就应该做睡前准备。就算天天下午放学后四点半到家，那么，从四点半到八点钟，这三个半小时里，扣除写作业至少要用的两个小时外，余下的一个半小时要吃饭、洗澡，做一些课外的事情，还要温习和预习功课，有时还要上网查资料一个半小时的时间很紧张，稍不留神，时间就会从指缝中流逝。一般情况下，我九点多钟睡觉，按十小间法则，差不多第二天早上七、八点钟起床，否则充足的睡眼时间不能完全得到保证。有个别同学，要到晚上十一，二点才写完作业的话，他们每天也只能睡六、七个小时！大家都知道，我有妄想症，一发作就痴人说梦。可你们不知道，我的所谓的发呆，其实内心世界是多么的美好！你们不知道，那时的我，正在倾听来自心底真诚的，纯洁的，毫无瑕疵的声音------美妙的音乐！它是梦之世界的使者，是我灵魂的召唤者。可惜！可悲！你们只看到了我的外表，洞悉能力却没渗入我的肌体，说我魂儿都飘到大草原上去了，只是留了个空壳在这儿你们可知，这样尖锐的语言，时刻犹如一把刀子扎在我的心上；时刻犹如一根皮鞭鞭打着我的灵魂，损伤着我的自尊心！总而言之，老师不了解的我太多了，如节约的我，吝啬的我，快乐的我，有老人缘的我这里就不一一列举了。如果能经常与老师交流的话，该多好呀！ XX.11.22
