【原文】摸鱼儿·雁丘词
作者：元好问
乙丑岁赴试并州，道逢捕雁者云：“今旦获一雁，杀之矣。其脱网者悲鸣不能去，竟自投于地而死。”予因买得之，葬之汾水之上，垒石为识，号曰“雁丘”。同行者多为赋诗，予亦有《雁丘词》。旧所作无宫商，今改定之。
问世间，情为何物，直教生死相许？天南地北双飞客，老翅几回寒暑。欢乐趣，离别苦，就中更有痴儿女。君应有语：渺万里层云，千山暮雪，只影向谁去？
横汾路，寂寞当年箫鼓，荒烟依旧平楚。招魂楚些何嗟及，山鬼暗啼⒀风雨。天也妒，未信与，莺儿燕子俱黄土。千秋万古，为留待骚人，狂歌痛饮，来访雁丘处。
【阅读训练】
1.这首词的词眼是______。作品所悲歌的对象是________，实际上是以物喻人，作者借此寄托了对_________的哀思。
2.双飞写两只大雁是______，天南地北几回寒暑各从______和_____两方面写大雁形影不离的生活，痴儿女写大雁不管生活是乐是苦，它们______。
3.只写失去情侣以后的_______，万里千山写征途的______，层云暮雪写征途的_______。
4.作者对殉情大雁的评价，一方面用莺儿燕儿作_____，一方面直接说_____作正面歌颂。
5.词的开篇句问世间、情是何物，直教生死相许有哪些作用？（4分）
【参考答案】
1.情 痴情而死的大雁 爱情横遭阻挠的青年男女
2.一对情侣 空间 时间 感情深挚专一
3.孤单 遥远 艰险
4.反面衬托 千秋万古
5.①词人以设问开篇，问世间究竟情是何物，以引起读者的思索。②点明中心，突出了情的力量之奇伟，引出对世间生死不渝之爱情的热情讴歌。③起句破空而来，陡然发问，似雷霆万钧，先声夺人，为下文写雁的殉情蓄势。（答案要点：设问以引起思索，点明中心，蓄势，每个要点2分，答出两个要点即给满分）
翻译赏析
《迈陂塘·雁丘词》原文翻译及赏析
【译文及注释】
译文
太和乙丑岁赴试并州，道逢捕雁者云：今旦获一雁，杀之矣。其脱网者悲鸣不能去，竟自投于地而死。予因买得之，葬之汾水之上，垒石为识，号曰雁丘。同行者多为赋诗，予亦有《雁丘词》。旧所作无宫商，今改定之。
问世间、情为何物，直教生死相许？天南地北双飞客，老翅几回寒暑。欢乐趣，离别苦，就中更有痴儿女。君应有语：渺万里层云，千山暮雪，只影向谁去？
横汾路，寂寞当年箫鼓，荒烟依旧平楚。招魂楚些何嗟及，山鬼暗啼风雨。天也妒，未信与，莺儿燕子俱黄土。千秋万古，为留待骚人，狂歌痛饮，来访雁丘处。
注释
①当年箫鼓：汉武帝曾率百官至汾水边巡祭，箫鼓喧天，热闹异常。
②平楚：远树（远望树梢齐平）。楚，丛木。
③些：语气词。何嗟及：悲叹无济于事。
【作品鉴赏】
《迈陂塘·雁丘词》通过叙写了大雁殉情而死的故事，表达了词人对殉情者的哀思，对至情至爱的讴歌
万里千山写征途之遥远，层云暮雪状前景之艰难。运用了对比手法，写殉情的大雁决不会和一般的莺儿燕子一样化为黄土，从反面衬托大雁殉情的崇高。写了大雁殉情而死的故事，这首词谱写了一曲凄恻动人的爱情悲歌，表达了词人对殉情者的哀思，对至情至爱的讴歌。
作者简介
元好问
元好问（生于1190年，卒于1257年），字裕之，号遗山，太原秀容（今山西忻州）人，金末元初著名作家和历史学家、文坛盟主，是宋金对峙时期北方文学的主要代表，又是金元之际在文学上承前启后的桥梁，被尊为“北方文雄”、“...