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关于苦难与幸福的差别的作文

精品作文 时间:2023-09-08 05:06:21 WORD下载 PDF下载 投稿

《关于苦难与幸福的差别的作文》【第一篇】

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  《青铜葵花》是我国着名儿童文学作家曹文轩写的一本书,这本书讲了一个叫青铜的哑巴和女孩葵花的故事。一个特别的机缘,让城市女孩葵花和乡村男孩青铜成了兄妹相称的朋友,他们一起生活,一起成长。葵花十二岁那年,命运又将女孩葵花召回她的城市。男孩青铜从此常常遥望芦苇的尽头,遥望女孩所在的地方这本书将苦难写到深刻之处;将美写到极致;将爱写得充满生机与情意。

  读了这本书,我们应该从这兄妹俩身上学到一种遇到苦难时最需要的一种精神--乐观。乐观是一种深刻认识苦难之后的快乐,那是一种真正的、有质量的、有意义的快乐。

  幸福和苦难是相对的,没有了苦难也就没有了幸福。大部分人认为人生只要有幸福就幸福了。可是,我读了这本书改变了看法--苦难在我们生活中,在每个人的生活中都是必须的。没有了苦难,那幸福自然也就体会不到了。我们要成长,那就必须与苦难同行。

  所以,我们要正确面对痛苦,正视痛苦,尊重痛苦!幸福值得我们拥有,我们值得赞美幸福,而痛苦又何尝不值得赞美呢?!凡是能体会到苦难的人,他们都会幸福,知道幸福的来之不易,去珍惜幸福;而凡是只体会,只追求幸福的人,那他们会知道幸福的珍贵,去珍惜幸福吗?

  石家庄市中山路小学:杨曼琳

《关于苦恼的星期天的作文》【第二篇】

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  唉,又到星期天了!为什么一年当中有那么多星期天呢?我这一生最讨厌星期天了,因为这个日子里我又要对付那些五花八门的补习班和堆得象山一样的作业。

  早晨刚7点(大家注意,这是星期天的早晨呀!)我刚刚听到一连串的快起来的催促声。根据以往的经验,此时不管我咋困,咋不愿意,也不能留恋着温暖的被窝了,英语补语补习班已经在向我招手了。晃晃荡荡地走进英语补习班,我还没从梦境之中挣脱出来。老师讲的单词,我是左耳听,右耳冒。当老师叫我起来读单词,还是同桌撤了一下我的衣角我才清醒过来,站起来竟然还问了一句什么,惹得全班同学哄堂大笑。老师当场把我指责得无地自容。虽然脸上火辣辣的,但是英语课还是混过去了。出了英语班,我又进了作文班。

  出了作文班,我又进了奥数班。

  下午,按照惯例,只有做完老师布置的作业我在家才有发言权。于是我抓紧写了起来。妈妈坐在我身边的小板凳上,一边织毛衣,一边监工似的不时把怀疑的目光投到我身上。经过艰苦的奋斗,我终于在4点10分讲座也搞定。我问:妈,我能出去玩会吗?妈妈一听,瞪着眼睛又板着脸说:不能,赶快把《数学同步活页》做完,否则别想出去玩!啊,我晕倒!!!无奈之下,我只好提起笔来继续写啰。写完活页已经是5点30分了,妈妈宁愿把晚饭推迟,也要守着我把活页写完。

  爸爸回来了,对我神秘一笑:我给你带了一样好东西!什么?是洋娃娃还是零食?都不是,是《黄冈密卷》!啊!看来我今晚又要奋战一晚了。

  哎!这星期天可真难敖啊!!!

  十堰市实验小学:周子正

《关于苦恼的滋味的作文》【第三篇】

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  在人生中有酸、甜、苦、辣,每个人都能体会到,我也一样,我尝到了苦的滋味,让我不觉得感到困难,感到悲伤。

  在我上小学六年级的时候,这个苦的字眼慢慢地向我逼来。我很喜欢音乐,于是我就报了小提琴特长班,刚刚学的时候,我感到轻松、愉快,每天都能按时的去特长班,回到家也能及时练习,妈妈还说我是个好孩子呢!这使我拉小提琴的乐感越来越好,每次上课时,老师都表扬我,使我心里美滋滋的。每天都开开心心的,从没苦恼过。

  可渐渐地,我感觉小提琴不怎么好,还得在肩上放着,手还得端起来,姿势还得优美,定然是很累,我又觉得钢琴应该很好,应该不累。于是,我就向爸爸提出了这个要求,爸爸听后,想了想,对我说:既然你已经选择了小提琴,那你就要沿着这条路继续往前走,不管前面有多么的可怕,也不管有多少困难,只要是对的,就要一直走下去,这样也像学习,不能半途而废,也不能遇到困难就退缩,你明白了吗?我心里实在是不想继续学下去了,因为他很累,但又不想让爸爸失望,便犹豫了一会儿,说:那-那好吧!我要像爸爸您说得那样,克服所有困难,我要明知山有虎偏向虎山行!爸爸高兴地说:好,我相信你一定能成功的!

  我又继续学小提琴,不过不像以前那样认真了,回家也不练,老师提问我,我也拉不好,后来老师找我谈话,我又找回了以前的光彩,回家之后,我努力练习,终于功夫不负有心人我考级通过了!我真的很高兴,回家和我的爸爸妈妈说了之后,他们表扬我说:你真是个乖孩子,记住做什么事都不要半途而废,有困难了,刻苦的去努力,就一定会成功的。我高兴的笑了笑,是啊,生活中的事物又何尝不是呢?

  原来苦恼的滋味,也会转化为快乐。

  岫岩县满族中学:李香馥

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关于苦难与幸福的差别的作文

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