写文章首先要解决写什么即写作内容的问题，而内容的核心就是素材。在考场写作中，许多同学面对写作素材的选择显得无所适从，似乱花渐欲迷人眼。写作时占有材料应多，以十当一；而选择材料应严，以一当十。考场作文的大忌是雷同，如果你别出心裁地采撷出新颖的写作素材，还愁阅卷老师的眼前不亮吗？

　　一、明确选材新颖的目的

　　中心是文章的灵魂，结构是文章的骨架，材料则是文章的血肉，它决定着文章的质量。围绕中心筛选真实的、有典型意义的、新颖的材料，这样作文内容就会呈现一种丰富的状态，你的作文也就成功了一大半。

　　新颖的素材必须是人人心中有，人人笔下无的材料。如以成长为话题的一篇作文《你心中的树》，选取了三个材料：⑴我的倔强与反抗；⑵病中父母对我的关爱；⑶父母的一次吵架导致我离家出走。比较这三个素材，我们发现在成长的路上我们都会遇到上面三种情况，而第二和第三两种素材多数同学都会想到，容易出现撞车现象，那么为什么不在第一个素材上下功夫呢？抓住自己与父母的矛盾冲突，展现成长路上的特色，写出个性，写出风采，这就是新颖的写作素材，对中心的突出会起到更好的效果。

　　二、考场小升初生作文选材出现的主要问题

　　1、陈旧。如果写父母对自己关爱的话题，文章出现最多的选材是：生病发烧送药、深夜做作业送热牛奶、下雨天送雨伞等；如果以勤奋为话题的文章，出现最多的选材是居里夫人、爱迪生等等，总之翻来覆去就是那老一套，这样的作文要想得高分是非常困难的，因为材料太陈旧。

　　2、胡编。我在一次阅卷时，一位考生写一篇以家庭生活为话题的作文，写自己的母亲是一位疯子，套用《语文教学与研究读写天地》中的一篇文章《疯娘》，企图博得老师的同情。遗憾的是他没有真情实感，写出的文章给人的感觉是生硬、空洞，换来的是我的严打。习作中有部分学生因为不会选材，写作时就胡编硬造，缺乏真情实感，更不要奢谈新颖了。

　　三、新颖素材的来源

　　1、来源于习作者直接的生活经历，包括自己所见、所闻、所思、所悟。如《我爱野豌豆》一文，写了自己所亲身经历的事，如野豌豆带给自己儿时的快乐，又写了自己听母亲所说的野豌豆是我们的大恩人。

　　2、来源于习作者间接生活经历，包括自己从课本、课外读物、报刊、广播电视、网络等各方面得来的人或事。近年来的小升初、小升初满分作文中，名人现身说法、名言增添光彩，将历史故事、成语典故加以改造，添加一些新的内容，注入时代活水，体现时代精神等等，这样的例子很多，效果也很好。

　　四、采撷新颖材料的妙法

　　1、着眼自我。

　　小升初作文的一条基本要求就是写出真情实感。这一要求的目的是要注意从自我的角度挖掘素材，写真正只属于我的事，抒真正只属于我的情。选材时着眼自我，想一想哪些素材会和同学们一样呢？哪些素材是真正属于我的独一无二的材料呢？我选择这个素材会不会同其他同学撞车呢？这样，多问自己几个问题，多准备几个素材，然后进行选择。

　　2、着眼名人与历史。

　　不管是课本还是课外书籍，我们阅读的作品很多，在平时的阅读过程中，我们一定要做写作的有心人，一定要养成收集写作素材的好习惯，名人名言、好词佳句、逸闻趣事、历史传说等等，摘取有典型性、代表性的材料，利用它们进行写作，可以围绕它们可叙可议，还可以它们为基点，尝试进行小说、寓言、童话等的创作。

　　3、着眼时代理念。

　　纵观近年来的小升初、小升初作文，我们会发现，能站立在时代潮头，抒写时代风采的文章得分率肯定高。如：不久前的一次阅卷中，以毅力为话题的作文中，大多数同学写了保尔柯察金，写了爱迪生，而一名考生却着眼于自己身边的新闻人物，写了2006年感动襄樊十大新闻人物之一邓友念，一名年仅13岁的少年推着残疾的父亲，徒步辗转千余公里，历经艰辛到山西替父维权的感人事迹。这样有创意的文章怎能不得高分？

　　生活是写作的源泉，同学们除了要学会从学校生活、家庭生活中获取写作素材外，还应该学会从社会生活中获取写作素材，着眼于当代热点、焦点，为你的选材注入新鲜的血液，出新制胜，写出特色，何愁你的作文不吸引人的眼球？