春节，我发现了外公家来了一群小贼，常常来到外公家偷吃挂在窗前的酱肉，机灵得很，人一来，立刻无影无踪。它们会是谁呢？
叽叽，叽叽一批小贼们心满意足地饱餐一顿，又来了一批我岂能错过这场好戏？赶紧蹑手蹑脚地来到窗边，躲在窗帘后面看热闹。这些聪明又贪吃的小贼像预先串通好了似的，瞧，有两个小贼的成员悄然地降临在了外公家挂在防盗窗上的酱肉旁，还胆大包天地站在架子上左蹦右跳、东张西望，但却没有动口，还用我听不懂的语言叫了两声，由此看来这是一大家子准备来偷吃，首先估计是贼爸爸和贼爷爷来侦察敌情，结果发现一切安全，就兴高采烈地叫了两声，似乎在照朋引伴，好像在说：快来快来，警报解除！偷吃计划正式开始！这时树上的亲朋好友好像也极其兴奋地叫了两声，一边回应着，一边从隐蔽处落了过来。于是，这群小贼便迫不及待地开餐了。
它们你尝尝，我品品。把酱肉啄得摇来晃去，真像在打沙袋，它们兴奋的叫着，好像在说：嘻嘻，真好吃！真好吃！这时那只放哨的小贼哨兵把头扭了过去，叫了起来，好像在抗议：给我留点，给我留点！不然我不给你们放哨了！后来那个小贼实在忍不住，垂涎欲滴了，也一下子扑上去狼吞虎咽地吃了起来。还有甚者，发现了楼上的杆子上挂了大串大串的腊肉，于是便不加思索的扑了过去，盘旋在腊肉的周围，疯了似的啄那块腊肉，像一只只蜜蜂守在巢穴旁，为了停在空中吃肉它们不得不一直扑着翅膀，看起来真够累的。看它们这馋样，我不禁扑哧一声笑了，原来，这小贼馋嘴吃肉是这么有趣的呀！我的笑声惊动了它们，结果转眼之间全都被吓跑了，嘻嘻，它们被吓破了贼胆，全都溜之大吉了。
瞧，这就是我外公家的一群小贼！它们就是一群可爱的小贼偷吃肉集体小鸟！没想到吧，连温顺可爱的小鸟也会如此机灵地偷吃肉！
E
一群闹哄哄的学生。
他们的演技的那样的高超。他们的神态就像那些着名演员。
琅琅的读书声震落了树梢的枝叶，也震撼了老师的心。
他们的神情沉稳而认真。语文老师布置后放心的离开，碰巧班主任走了进来，见学生读的起劲也放心离开。
调皮的同学快速的将教室扫描一遍，未发现目标，便出现了大闹天空的场景。
起先，他们轻轻的讲话声，似乎从来不曾响过。
但是：看！
一讲起来就发狠了，忘情了！十来个同学的讲话声，如十来块被强震不断击起的石头，喧闹在你的耳边。骤雨一样，是急促的鼓点；菜场一样，是吵闹的喧哗；演员一样，是逼真的戏剧；乱蛙一样，是蹦跳的脚步；小鸟一样，是喳喳的叫声；教室里，爆发出一场多么壮阔、多么豪放、多么火烈的表演哇闹天空！
这喧哗，使冰冷的空气立即变得燥热了，使恬静的阳光立即变得飞溅了，使认真的同学立即变得亢奋了。
使人想起：菜市场的热闹！使人想起：千里声音万里的响！
使人想起：认真了又吵闹，吵闹了又喧哗、尔后最终所有的同学都活跃了。
容不得束缚，容不得羁绊，容不得停止。是挣脱了、冲破了、撞开了的那么一股劲！
好一个大闹天空！
二十几个同学发出的巨大响声，碰撞在窗外的树梢上，树梢蓦然落下了枝叶，只听见嘻嘻，嘻嘻，嘻嘻。
嘻嘻嘻嘻的自由奔放，嘻嘻嘻嘻的豪壮的抒情，嘻嘻嘻嘻的喧闹的场面，嘻嘻嘻嘻的欢笑和排解好一个大闹天宫！
同学们的手、脚、全身，有力的摇摆着，疾速地敲打着，大起大落的舞动着。它震撼着你，烧灼着你，威逼着你。它使你从来没有如此鲜明地感受到生命的活跃、旺盛。那十几岁的一群小生们，居然可以释放出那么奇伟磅礴的能量！
教室啊，你提供了这些学生学习的地方；也只有你，才能体会到如此惊心动魄的搏击！除了这个教室，哪里再有这么壮观这么壮观的表演啊！
好一个教室，好一个大闹天宫！每一个学生都充满了力量。每一个学生嘴唇都呼呼作响。
愈说愈响！思绪中不存任何隐秘！
愈说愈响！痛苦和欢乐，生活和梦幻，洒脱和追求，都在这如菜市场中，交织！凝聚！奔突！人，成了茫茫一片，声，成了茫茫一片。。。。。。窗外一个黑影走过，同学立刻就位，琅琅的读书声响起了，老师一推开门，同学们双眼直直盯着着老师，当那声音戛然而止的时候，教室出奇的寂静，以至使人感到对它十分陌生了。
简直像来到了另一个世界。
耳畔是一生渺远的鸡啼。
点评：本文最大特点是反映了学生依赖老师的现状，学生的调皮与可爱。借孙悟空大闹天宫的典故抒发了同学的喧哗。此文语言风趣，刻画言简而深刻，性格特点鲜明形象，同时言表心声，是许多班级存在的问题，本文可突出老师的用心良苦，本文立意新颖，文笔流畅，发人深思。
浙江金华永康市永康五中六年级:郑凌雁
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一群闹哄哄的学生。
他们的演技的那样的高超。他们的神态就像那些着名演员。
琅琅的读书声震落了树梢的枝叶，也震撼了老师的心。
他们的神情沉稳而认真。语文老师布置后放心的离开，碰巧班主任走了进来，见学生读的起劲也放心离开。
调皮的同学快速的将教室扫描一遍，未发现目标，便出现了大闹天空的场景。
起先，他们轻轻的讲话声，似乎从来不曾响过。
但是：看！
一讲起来就发狠了，忘情了！十来个同学的讲话声，如十来块被强震不断击起的石头，喧闹在你的耳边。骤雨一样，是急促的鼓点；菜场一样，是吵闹的喧哗；演员一样，是逼真的戏剧；乱蛙一样，是蹦跳的脚步；小鸟一样，是喳喳的叫声；教室里，爆发出一场多么壮阔、多么豪放、多么火烈的表演哇闹天空！
这喧哗，使冰冷的空气立即变得燥热了，使恬静的阳光立即变得飞溅了，使认真的同学立即变得亢奋了。
使人想起：菜市场的热闹！使人想起：千里声音万里的响！
使人想起：认真了又吵闹，吵闹了又喧哗、尔后最终所有的同学都活跃了。
容不得束缚，容不得羁绊，容不得停止。是挣脱了、冲破了、撞开了的那么一股劲！
好一个大闹天空！
二十几个同学发出的巨大响声，碰撞在窗外的树梢上，树梢蓦然落下了枝叶，只听见嘻嘻，嘻嘻，嘻嘻。
嘻嘻嘻嘻的自由奔放，嘻嘻嘻嘻的豪壮的抒情，嘻嘻嘻嘻的喧闹的场面，嘻嘻嘻嘻的欢笑和排解好一个大闹天宫！
同学们的手、脚、全身，有力的摇摆着，疾速地敲打着，大起大落的舞动着。它震撼着你，烧灼着你，威逼着你。它使你从来没有如此鲜明地感受到生命的活跃、旺盛。那十几岁的一群小生们，居然可以释放出那么奇伟磅礴的能量！
教室啊，你提供了这些学生学习的地方；也只有你，才能体会到如此惊心动魄的搏击！除了这个教室，哪里再有这么壮观这么壮观的表演啊！
好一个教室，好一个大闹天宫！每一个学生都充满了力量。每一个学生嘴唇都呼呼作响。
愈说愈响！思绪中不存任何隐秘！
愈说愈响！痛苦和欢乐，生活和梦幻，洒脱和追求，都在这如菜市场中，交织！凝聚！奔突！人，成了茫茫一片，声，成了茫茫一片。。。。。。窗外一个黑影走过，同学立刻就位，琅琅的读书声响起了，老师一推开门，同学们双眼直直盯着着老师，当那声音戛然而止的时候，教室出奇的寂静，以至使人感到对它十分陌生了。
简直像来到了另一个世界。
耳畔是一生渺远的鸡啼。
点评：本文最大特点是反映了学生依赖老师的现状，学生的调皮与可爱。借孙悟空大闹天宫的典故抒发了同学的喧哗。此文语言风趣，刻画言简而深刻，性格特点鲜明形象，同时言表心声，是许多班级存在的问题，本文可突出老师的用心良苦，本文立意新颖，文笔流畅，发人深思。
浙江金华永康市永康五中六年级:郑凌雁
