公元XX年3月20日上午10点30分，一场举世瞩目的战争打响了－－伊拉克之战。

　　随着美军飞机对巴格达等城市一次又一次强烈地轰炸，“斩首行动”、“震慑行动”开始了。伊拉克的防空警报连续不断地响起，人们惶恐不安，一些儿童看到如此厉害的空袭，吓得目瞪口呆，一些妇女更是不知所措。就这样，二十多天来，空袭连绵不断地进行，有时彻夜不停，人们根本无法睡觉，茶饭不香，因为那炸得天摇地晃的炸弹让人心惊胆战。空袭却仍在进行，而且一次比一次厉害，伊拉克平民伤亡的人数也在一次比一次增加。

　　就在战争进行的第二天，世界上许多国家的人民都开始了大规模反战游行活动。而布什却若无其事地到戴维营度假，他把伊拉克平民的生命视作儿戏，真无人性。作为联合国常任理事国之一的中国，在第一时间对美国绕开联合国攻打伊拉克进行了谴责，俄罗斯等国也不例外。同时我国也准备好了第一批给伊拉克难民生活的人道主义物品。世界各国人民都反对战争，也都愿意向伊拉克平民伸出援助之手。但为什么有些国家还让美英联军使用自己国家的军事基地来对伊拉克进行打击？难道你们希望战争？

　　世界人民不希望战争，需要和平。“和平”一词是一个大概念，没有经历过战争的人讲得最多，但它到底指什么？一位伊拉克人说：“和平就是指你每天能吃好睡好，在马路上行走时不会担心有一颗大炸弹掉在你的头上。”这是多么生动现实的话语啊！但不要怪罪每一个联军军人，因为每一个军人，他们的绝大多数人不可能支持战争，他们是被迫的。但他们打伤平民却是事实。每一次我看到像我这样大的伊拉克孩子，因为战争，只能躺在家中，甚至于断手断腿，不能上学，就让我感到悲伤，他们能健康成长吗？我想不能，他们都被蒙上了战争的阴影，而这罪魁祸首就是以美国为首的美英联军。

　　在战争开始的这一刻（美英军人）他们告别了自己的亲人；这一刻（伊拉克难民）他们离开了自己的家乡；这一刻（美英联军）他们拿起了武器。不！停止战争吧！回到（美英联军）你们自己的家乡吧！还伊拉克人民一个和平与安宁的日子吧！

　　stop the war

《关于让活起来的作文》【第三篇】

让作文“活”起来

　　谷伯轩同学的《校园一角》其实只是写了几棵花树。然而，他却能把这几棵树活灵活现地展现在读者面前，使读者仿佛看到了那满树灿烂的花色，闻到那沁人心脾的花香，为什么呢主要是因为他大胆而合理地展开想象的翅。

　　想象并不是凭空瞎想，而是以细心的观察为基础的。他看到夹竹桃开得茂盛，一朵比一一朵鲜艳，便想象花朵正在进行着比美大赛。看到花瓣在微风中抖动，又想象出是花朵在炫耀自己的美丽。这些想象合情合理，生动地把花朵们繁花满树、鲜艳无比的情景写话了。

　　其次，谷伯轩同学的想象具有独创性。他把中间的榆叶梅想象成威严、神气的国王，把左右的夹竹桃和杏树想象成美丽而高贵的皇后。榆叶梅技叉粗壮，满树的花蕾迟迟不肯开放，正是国王那威严、沉稳的大家风度所决定的。而那盛开的夹竹桃和杏花，尽显自己的千姿百态，这不正是皇后的娇媚所在吗这些富有独创的想象，使文章新颖奇特，令人耳目一新。

　　当然，习作想象丰富，语言情新，与作者所积累的丰富词汇是分不开的。谷伯轩同学的阅读范围很广泛，每天的阅读量都在三千字以上。这使他积累了大量的词汇，写作文时便能够得心应手，准确地表达意思，使文章形成优美的基调，这也是他获奖的另一个原因。