关于眺望大海的作文
《关于眺望大海的作文》【第一篇】
是一丛秋菊，也要散发芳香；是一片秋叶，也要装点大地；是一株古柏；也要撑起一片蓝天。我望着城市中的每一个角落，发现每个人好像都有着同样的情感：嫉妒，暴怒，懒惰，贪婪，肮脏，自私你的一念之差也许只需零点一秒，却要为此付出更多的时间和代价。
我会感叹着，那些通过努力而最终获得事业与地位的人；我会赞叹着，那些不怕人生挫折，不断跌倒再不断站起的人；我会悲愤着，看着那些尤如堕落的天使般的人。我透过眼睛看到的，仅仅只有这个渐渐无光的凄凉社会。每当想到这里，我总会跑到山上，眺望着那蔚蓝的大海。
望着大海的平静，我会想到它那倒海翻江洪波涌起的样子。它看似平静，却波涛汹涌；它看似平凡，却在平凡中越显伟大；他看似无用，却可以给人们带来生活和面对困难的勇气。
望着大海，原来不是我们苦恼太多，而是我们不懂生活；不是幸福太少，只是我们不懂把握。每次看着大海，我的眼前总会浮现出一只在血色中曼舞的青鸟、它经受了失败和痛苦，遭遇了误解和委屈，经历了离别与失落，于是，它就用疾病、伤害和悲伤武装起了自己的心，使自己沉迷在网络或工作中。瞬间，我发现这不就是现在人们的内心吗？看着大海，有种波澜壮阔的感觉，但是、也同时感到悲伤。
大海的声音是动人的，海浪的拍打声是世上最美的交响曲；它动听，却不失纯洁和朴实、它钦在人心，却不失繁妙与真诚。望着大海，我觉得自己就像一只在大海中漫无目的游荡的鱼儿，大海则像世界。人们的生命与社会的高低层次，不也像大海么？小鱼是弱者，终究会被大于吃掉。
大海，那波澜壮阔，那波涛汹涌，人们向往大海的祥和，憧憬大海的平静。盈缩之期，不但在天；意思是人的生命不是上天决定的。然而同样的道理，人们不向命运低头，依然咬紧牙关，摆脱了上帝无情的玩弄。我曾经认为，大海啊，只不过是一种高贵的观赏品罢了；但我发现自己错了、错的那么天真那么可笑，我突然想起了自己曾不止一次地在那满是荆棘，的人生挫折中哭泣，可是我以跪发誓，只有弱者才会哭泣，而强者不会；不向命运点头哈腰；然而改变自己又有谁不想呢？
画家不止一名地绘画大海，但我知道，那只是些无用的外表而已，没人可以画出大海真真正正的含义和奥妙。望着大海，我伸平双臂，享受着，那高雅的美丽。
眺望着那美丽的大海啊，那种感觉，真好
吉林长春二道区长春市第52中学六年级:彭振轩
点评：作者由大海，想到人生，联想自然、丰富。通过大海的波澜壮阔，想到人生的跌宕起伏，状物抒情，有感而发。本文中心明确，感情真挚，意境优美。建议：如果按着总分总的结构，第一段总写了每个人好像都有着同样的情感：嫉妒，暴怒，懒惰，贪婪，肮脏，自私你的一念之差也许只需零点一秒，却要为此付出更多的时间和代价。接下来分写时，如果能围绕上述内容，选择并安排材料，中心会更加突出，条理也会更清楚。
点评老师：舒立新老师
《关于跳 绳 比 赛的作文》【第二篇】暑假日记200字：跳 绳 比 赛
今天，妹妹来我们家玩，吃过早饭，家里的大人们带着我们一起下楼，来到小区的游乐场。
妈妈提议，我和妹妹今天搞个跳绳比赛，赢了的有奖品，妈妈就近从超市买了些小孩子们爱吃的零食和玩具，放到小区的坐凳上，算是奖品台了。
妹妹先跳，只见，她拿了跳绳站了出来，开始了，满姨看着手中的表，我和妈妈一起计数，大概40秒钟过去，妹妹才磕磕碰碰跳了39个，一分钟到，满姨喊道，51个，妹妹一分钟跳了51个。妹妹显然对这个成绩不满意，她生气地说：“不行，不行，我要重新来过。”
我们拿她没办法：“好吧，好吧。”这次，妹妹的表现确实与刚才不一样了，她调整了一下呼吸，轻松地跳着，终于跳了72个。
该我了，开始，我有一些紧张。马上，我深呼吸了一口，手脚并用，过程中我还不停的调整，使手脚配合更协调，不到一分钟，我就跳了86个。我赢了，妈妈给我评了个最佳成绩奖，给妹妹评了鼓励奖，我们都得到了奖品。
真是一次开心的跳绳比赛！
《关于跳动的节奏的作文》【第三篇】
午后，我站在校园一隅，绿荫间的阳光让人觉得异常耀眼。我翻开了自己纯白色的笔记本，思绪不由得飘回了那天的下午
我们整齐地排着队来到了操场上，按照领操台上的指令，找到自己的小椅子，坐下。我们聆听着台上校长的开幕式演讲，整个过程我们都没有发出任何声响，似乎这是一个很庄重的时刻，一个运动会的脚步声将近的时刻。
校长的演讲完了，运动员们按照体育老师的指令，都一个个到了自己的赛区。每个人似乎都对自己的成功很有把握。看来这场运动会又有好戏看啦！坐在我身旁的叶子对我低声耳语道。我默不作声，只是看着他们一个个如雄鹰划破天际般，你不让我，我不让你。而接下来我要讲述的，就是其中最令人惊心动魄的比赛跳长绳。
这个项目的比赛被安排到了第三个进行。我们的体育老师跑到我们班级前，大声喊：跳长绳的！跳长绳的快点出来！比赛再过几分钟就开始了！于是一大串的同学忽地起身，叶子也去了，迈着大步跑到了水泥地上。在比赛前先要试绳，看看绳子的长度合不合适，距离合不合适。
比赛开始了。六个班都在第一秒的指令下达之后以自己最佳的速度保持着，偶尔会有些同学被绳子绊住，却也都马上挣脱，然后快速调整回来。我看着草坪上那一面面彩色的飘扬着的旗帜，好像是在为精彩的运动会增添一抹色彩；看着在跑道上努力赛跑的同学校友，好像是在为了自己的班级的一份荣誉拼搏。
秋日里，还是淡黄色的秋叶默默地挂在树枝上，或许它们也正在饶有兴致地关注着这场运动会，就像我在操场上和同学们为班级里出色的运动员们暗暗祈福似的。叶子他们一队一直到裁判报出30秒的时候也没有失误，而其他班级有的早就被挫折打败，军心涣散。
我默默地为长绳队数着数。161、162、163哎呀！我们的班长被绊住了，幸好她回过了神，赶紧侧过了身子。长绳队又继续跳了下去，一个接着一个，像跳动的连结着的音符，串成了一首美妙的圆舞曲。182、183、184、185我眼中盯着的长绳又不知道被谁绊住了脚。班长歉疚地扯动了一下嘴角，努力地微笑了一记。可是在最后的30秒里，不停地有人被绊住了脚。原本一个个斗志激昂的运动员们，也许是因为跳动的疲劳，也许是因为不停的失误，悲观沮丧的情绪漫了上来。我和其余的同学赶紧用水彩笔画了标语：1班1班，扬帆起航！勇往直前，顶浪搏击！尽管很简陋，尽管颜色单调，但是运动员们都用余光看到了标语，听到了我们的呐喊声。他们重新调整了速度，在最后15秒里坚持着稳扎稳打的节奏。
李裁判看了看表，开始喊倒计时。
10！第10秒，同学们不约而同加快了速度。
9！第9秒，我们这些拉拉队，努力地在为他们呐喊着。
8！第8秒，我们拉起了标语，更加卖力地加油。还有的同学跑到领操台，去和其他年级的同学抢话筒，为自己的班级助力。
7！第7秒，同学们的的额头上都沁出了汗水。汗水滑到眼角边，也顾不得去擦。
3！第3秒，拉拉队，长绳队，都在心中默默地在倒计时。
2！第2秒，似乎胜利就在眼前了，我们暗暗祈福着，希望最后2秒不会出失误，因为一次失误就会被他班领先。
1！最后1秒，我们忍不住了，大声地呼喊着。耳边充斥着同学们的声音。我们成功了！什么？嘿！小阳，我们得了年级第一名啊！第一名，多么光荣的称号，让人一听就觉得有了让自己努力的理由。而我们，得到了这个光环
我合上笔记本，仰望着天空中的白云。运动员们拼搏的身影，那一次精彩的运动会，将被我保留在这本本子里，锁在我们一齐走过的那些美好的青春岁月里
六年级:陈旭阳
点评： 跳动的节奏题目优美凝练，很好地突出了文章的立意和选材，非常不错。开头简洁有力，中间对跳绳比赛过程的描写非常细致精彩，特别是最后倒数10秒，好像使人身临其境，感受到那份紧张与激动，文章结尾与开头呼应，使结构清晰而严谨。大部分同学会以参与者的身份写自己运动会的经历，而小作者匠心独运，以旁观者审视这场运动会，并从中收获了美的感受和成长。略感美中不足的是第2-4段的内容是为下文做铺垫的，篇幅稍长，可适当删减，从而中心突出。总体来说，这是一篇非常不错的作文。小作者，继续加油。
点评老师：张者第 智康1对1初中部语文名师
亲和力强，有耐心和责任心，课堂气氛轻松活跃，善于观察学生的学习情绪，讲课时语言简洁明了，思路清晰，注重学生的学习效率，给予适当指导让孩子自由向上发展。
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