我教妈妈学乘法
我 教 妈 妈 学 乘 法
我有一个美丽而又能干的妈妈，她开了一个女装精品店。大家都很喜欢，因为里面的衣服即漂亮又时尚。但是妈妈做了一件事，让我对她很失望。
那是一个星期天的下午，阳光明媚。我到妈妈店里玩，进来了一个着装漂亮的阿姨，她看中了店里围巾问：多少元一条 ？妈妈回答：9元一条。那我买三条。好的。妈妈并没有立即收钱，而是在抽屉里翻来翻去，我问妈妈：妈妈你在干嘛？我在找计算机。原来是被隔壁超市的老板娘借去的。
在回家的路上，我走在妈妈的前面，不理妈妈。回到家，我生气地对妈妈说：妈妈，今天下午在店里，你怎么连这么简单的乘法都不会？妈妈的脸红了，难为情地说：孩子，我没有上过学啊！我好奇地问：那你怎么会发信息呀?妈妈说：我是看书自己学会的!我惊讶地说：啊，妈妈，为什么你没上学啊？说来话长，那时，我家里很穷，兄弟姐妹有多，加上你外公外婆重男轻女，只让你舅舅上学。我和你两个姨姨都没有上学。我还记得，我8岁那年。清晨，我看到许多童年的伙伴都背着书包上学，而我，正赶着一群白鹅，去河边；有一次，我正在帮爸爸种田，突然，耳边传来前方学校朗朗的读书声，我好羡慕、好想上学；我14岁那年，就进厂工作了，通过努力，领导要提拔我当干部，因为妈妈没有文化，才没有当上，我当时伤心了好几天。孩子，你现在要好好学习，争取做一个对祖国有用的人。我听完了妈妈的这一番话，眼眶情不自禁地流下了泪水。吃完晚饭，我对妈妈说：妈妈，既然你可以自学文字，也可以学乘法口诀呀！妈妈我来教你吧！妈妈兴奋地说：好啊！
我马上进房间，拿来六年级的乘法口诀，妈妈，我们开始吧！你先把口诀读熟，在慢慢背，一一得一......九九八十一妈妈说：老师，我已经读的很熟了。那我来考考你吧？四七二十八七七七七....七七妈妈，你平时一直叫我考第一，这下你可知道学习有多难了吧!你这个小调皮，时候也不早了，快去睡觉吧！
深夜，我模糊的听见隔壁房间传出妈妈的读书声，妈妈可是真认真啊！
说来也巧，又是一个星期天的下午，我在妈妈店里，看到妈妈和客人谈生意，客人买了两件上衣，妈妈流利、准确地算出两件衣服的价钱。啊！妈妈学的真快，我开兴的笑了！
一年一度的三八国际妇女节又到了，在这一天里，我教会了我亲爱的妈妈学打字！
（一句话交代，总领全文。）
冠冠，我的名字怎样用电脑打出来呢？妈妈问我。我来教您吧！我便当起了小老师，耐心地教妈妈怎样打字。
要打邹字，应该先按Z键，然后按O键，最后按U键。我边对妈妈说，边教妈妈用手指敲打键盘，感觉真有点像是给小学生上课呢！就这样，妈妈把邹字打出来了，她高兴得两眼发亮，面带微笑，连声催我快教她打艳字。于是，我又教妈妈按Y键，然后按A键，再按N键，艳字又出来了！妈妈兴奋得脸红红的。不用妈妈再催，我又教她打自己名字的最后一个芬字，先让妈妈按F键，然后按E键，最后按N键，这样，就组成邹艳芬这个名字了。
妈妈佷开心，因为她能打出自己的名字了这是她第一次打字，她笑得脸上开了花，真像个小学生得了大奖似的！
（具体的描述，交代过程。）
该关电脑了，咔嚓一声，我把电脑关了。我非常高兴，因为我教会了妈妈打字，她多么开心呀。
最后，妈妈，我要对您说一声：妈妈，我祝您母亲节快乐！
（咔嚓一声，这个象声词不准，关电脑是没有声音的。）
（我教会了妈妈打字改为我教会了妈妈打自己的名字。）
（轻松的结尾，自然流畅。）
（指导教师：黄德荣）
总评：
文章以教妈妈学打字为线索，细致地刻画出妈妈学打字的过程和学会打自己名字的快乐，以此来祝福妈妈三八妇女节快乐。
文章构造的温馨和谐的氛围很让人羡慕，这个故事比一般的写母子的恩爱更六年级招。如果插入母子有趣味的对话，情节会更生动，人物形象会更丰满。
文章选材新颖，构思独特，具有时代特点，但是妈妈不会打字的情节有点不可信，80后的母亲应该懂得电脑。
一年一度的三八国际妇女节又到了，在这一天里，我教会了我亲爱的妈妈学打字！
（一句话交代，总领全文。）
冠冠，我的名字怎样用电脑打出来呢？妈妈问我。我来教您吧！我便当起了小老师，耐心地教妈妈怎样打字。
要打邹字，应该先按Z键，然后按O键，最后按U键。我边对妈妈说，边教妈妈用手指敲打键盘，感觉真有点像是给小学生上课呢！就这样，妈妈把邹字打出来了，她高兴得两眼发亮，面带微笑，连声催我快教她打艳字。于是，我又教妈妈按Y键，然后按A键，再按N键，艳字又出来了！妈妈兴奋得脸红红的。不用妈妈再催，我又教她打自己名字的最后一个芬字，先让妈妈按F键，然后按E键，最后按N键，这样，就组成邹艳芬这个名字了。
妈妈佷开心，因为她能打出自己的名字了这是她第一次打字，她笑得脸上开了花，真像个小学生得了大奖似的！
（具体的描述，交代过程。）
该关电脑了，咔嚓一声，我把电脑关了。我非常高兴，因为我教会了妈妈打字，她多么开心呀。
最后，妈妈，我要对您说一声：妈妈，我祝您母亲节快乐！
（咔嚓一声，这个象声词不准，关电脑是没有声音的。）
（我教会了妈妈打字改为我教会了妈妈打自己的名字。）
（轻松的结尾，自然流畅。）
（指导教师：黄德荣）
总评：
文章以教妈妈学打字为线索，细致地刻画出妈妈学打字的过程和学会打自己名字的快乐，以此来祝福妈妈三八妇女节快乐。
文章构造的温馨和谐的氛围很让人羡慕，这个故事比一般的写母子的恩爱更六年级招。如果插入母子有趣味的对话，情节会更生动，人物形象会更丰满。
文章选材新颖，构思独特，具有时代特点，但是妈妈不会打字的情节有点不可信，80后的母亲应该懂得电脑。
