感恩，顾名思义就是说自己得到别人的帮助而走出困境，获得关爱而感受到温暖时，我们要懂得以行动来回报和感激别人。这简单的意思，我不是不会而是我压根儿做不到。

　　有时候，我会认为父亲为我所做的一切都是理所当然的，我不必去感激他。甚至还去埋怨他不理解我说的话而指导错误，他不顺我的意我就乱发脾气。为此，我们不知吵了多少次。

　　都说不是这个意思！我指着试卷生气地说。

　　不是这个意思，是哪个意思？那你说给我听听。反正我是这个答案！爸爸斩钉截铁地回答。

　　我听了爸爸的话，头一歪，怒气冲冲地走进房间，大力关上门。坐在床上思考，想不依靠爸爸解决问题。我想得头都爆炸了，也想不出答案来。眼看时间一分一秒地过去，心想：假如想不出答案那明天怎么办？为什么爸爸的答案一点也不和意思的！叫我怎么参考啊？我越想越急，差点眼泪就掉下来。

　　我实在法子了，才把爸爸的答案勉强地写了下去。过后，我渐渐觉得爸爸的答案并没有什么不对啊，我也不必为了这道题而搞得不开心。应该是因为我平时不信任爸爸和不懂得感恩的缘故吧。

　　我对朋友给予的小恩小惠感激不尽，却对亲人一辈子的恩情视而不见。我错了，我读了这本书后，我逐渐觉得自己的所作所为真是一种罪过！我这么大的孩子都没有他们那么会感激别人，我要从现在开始尽力用行动补偿我的罪过孝顺父亲。

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　　咱们作文中不会写的字可以写拼音老师我拼音也不会写。这是在六年级的课上我跟学生的一句对话。这种情况并不仅仅发生在一个孩子身上。在教一六年级的语文过程中，发现很多孩子存在着拼音不会（如nu，孩子就往往会写成nou）、音调不会标，（如会把ɡuī常常会标成ɡūi）从这些情况不难发现六年级的孩子拼音基础没有打好，这也影响到六年级的语文学习，更有的在六年级时还有因为拼音学扎实而字词错误的。可见拼音教学是小学语文学习中的基础。

　　很多孩子拼音基础没有打好，一方面跟这个阶段孩子的特点有关。毕竟一六年级的孩子此时大都靠死记硬背，理解力稍微差一点，而此时如果仅仅是照本宣科来讲解本来就比较枯燥的一堆抽象的拼音符号，孩子自然找我不好也运用不好。那么此时教研老师如何更好地探索出一种符合此时孩子特点，并能吸引孩子兴趣的教学方法，就显得尤为重要。

　　鉴于小低年级的孩子此时对于鲜明直观、色彩鲜艳的图画有着较强的记忆力，所以通过图画教学拼音这是一种方法。

　　另外，此时孩子的对于朗朗上口、节奏性较强的儿歌比较喜欢，所以把拼音的相关知识点编成儿歌放入教学中，既能引起孩子的兴趣，加强记忆，也能增强孩子的运用能力。所以我们在拼音的教学中可以运用儿歌这种方式。比如孩子常常分不清楚b和d，把书包会拼成shūdāo。那么针对这一问题，老师就可以适时地编写一两句儿歌，比如形状像6bbb左边耳朵ddd，通过这种方法加深孩子的记忆，帮孩子区分易混淆的拼音。

“小地球”访问记

今天，我禁不住诱惑和爸爸还有妈妈到体育场去摸奖，试试手气，我投的号码是我家的电话号码5310969。回家后，我连忙打开电脑想知道答案。突然，电脑里显示：“今天的中奖号码5310969。”　　“哦！我的天，我……我居然……居然……中了……中了一等奖！”我转身跑进二楼，把苏州的尿娃娃，复制器，小猫，小狗，泥人……往旅行包里一放就躺在地上想：“小地球到底什么样，那上面也有人吗………”

　　天刚亮，我和爸爸妈妈一起来到体育场，给主持人看我的中奖券，主持人首先表示祝贺，马上派人到科学城与科学家联系，一会儿科学家坐宇宙飞船来了，立刻请我们上去，我们系好安全带一动不动只觉得运载火箭有一股向上的力量把我们送上了太空，很快我们就到了“小地球”上，我们带的东西好像变大了，变轻了，好像要飞起来一样。

　　瞧！这个“小地球”多干净，在它的上空能听到小鸟亲切的啾啾声，地面上能听见小河流水的哗哗声，树叶的沙沙声以及人们的嬉戏声。

　　突然，走来了一位和我长得一模一样的女孩，她热情地自我介绍说她叫奇家朱，是这里的一级领导。她见我和她长得别无两样，就请我们到她家做客，中午，太阳高照，我们一蹦，一跳地到了奇家朱的家，奇家朱见我们来了，就热情的招待，从家里拔了一筐萝卜，往用蛋白质的做成的锅里一放，一会儿，便请我们吃了一盘美味佳肴“烤萝卜”。吃完饭我正想和她一起洗碗，谁知她说了一声：“不用”，然后就往一个机器里一放，按了几个按钮就说:“走，这次我给你们当向导,到幸福村去看看。”我问她为什么机器上按几个按扭就行了呢?因为这个碗并不平凡,原来用机器先把碗打碎，然后用它的碎片当原料造一个干净的新碗。每次都可以换一个新的,因为再造碗非常方便迅速,而且形状、颜色、图画可以随便更改。”不知不觉的，我们来到了幸福村，幸福村的人个个彬彬有礼，有的在一起指挥机器进行操作，有的在一起下棋、打牌，有说有笑，有好几个小朋友都主动提出问我们要不要帮忙,我奇怪地问:“奇家朱,这里的人为什么这么好?”她说:“要不怎么叫幸福村呢?” 　　快乐的“小地球”之旅只有短短两天,我和“小地球”上的朋友们告别了。握住奇家朱的手,情不自禁的赞叹道:“‘小地球’真美，你们真幸福啊！”