写作之“葵花宝典”
写作之葵花宝典月牙湖小学 五（1）班 苏涛作文，貌似简单的两个字，可她却难倒了成百上千的人：哎呦，这题目咋这么难呢？我怎么下笔呢这作文要七八百个字，怎么写啊？咬破笔头，抓破头皮也写不出来的人大有所在。其实不然，只要你掌握了一定的技巧，就会发现写作不难，甚至于有时候还很有趣呢！ 我发现平时在写作的时候大致分为三步曲来下手，我把这称之为我的葵花宝典。搭框架的第一步曲：写作文时，许多人喜欢直接下笔，虽然结果各有利弊，但是直接下笔，就会造成思绪空洞，或者就是写的杂乱而无头绪。这样的话，就需要首先把作文的大纲列好。所谓大纲，就是你层次怎么写，每段要写的大概内容是什么，这样大纲列好以后，你的作文就如同正在建筑的房屋，已经搭好了框架，再往里面填充就会容易些。我在填充内容的时候，也是先打初稿，在我的宝典里是第二步曲。草稿相当重要，相对而言，草稿就相当于建筑图纸，后面建房子都要靠它，草稿就是初装修。在这一步曲内，要注意几个方面：1.说什么就写什么这很重要，生活是丰富多彩的，一切写作都是源于生活，平时要注意观察周围；2.怎么说就怎么写，记得徐老师说过我手写我口，写自己想说的话、爱说的话，因此写出来的文章，就更加贴近生活了；3.还有一点最重要的，就是从阅读中积累素材。这样，文章的雏形就出来了。最后是也最关键的一步修改，修改即润色，当你发现有哪一处不太好时，你就要将它重新审核。修改时，要以一种新的思维、高度去从新的写法上来精心推敲，适当的添加上一些修辞手法，更加生动，我就喜欢用拟人、比喻、排比等修辞手法。一篇成功的文章，至少要润色三遍以上哦！写作的技巧还有很多，比如有的细节描写可以点出人物的中心思想；还可以设伏笔、悬念，用对比，首尾呼应，承上启下等等。这样，当你的文章出炉之后，必然是与众不同的。你可以试试哦！满分作文不再是梦想哦！ 简评：恭喜你已经掌握了写作的基本要领！你的《写作之“葵花宝典”》非常实用，祝你早日写出满分作文来！写作之“葵花宝典”
写作之葵花宝典月牙湖小学 五（1）班 苏涛作文，貌似简单的两个字，可她却难倒了成百上千的人：哎呦，这题目咋这么难呢？我怎么下笔呢这作文要七八百个字，怎么写啊？咬破笔头，抓破头皮也写不出来的人大有所在。其实不然，只要你掌握了一定的技巧，就会发现写作不难，甚至于有时候还很有趣呢！ 我发现平时在写作的时候大致分为三步曲来下手，我把这称之为我的葵花宝典。搭框架的第一步曲：写作文时，许多人喜欢直接下笔，虽然结果各有利弊，但是直接下笔，就会造成思绪空洞，或者就是写的杂乱而无头绪。这样的话，就需要首先把作文的大纲列好。所谓大纲，就是你层次怎么写，每段要写的大概内容是什么，这样大纲列好以后，你的作文就如同正在建筑的房屋，已经搭好了框架，再往里面填充就会容易些。我在填充内容的时候，也是先打初稿，在我的宝典里是第二步曲。草稿相当重要，相对而言，草稿就相当于建筑图纸，后面建房子都要靠它，草稿就是初装修。在这一步曲内，要注意几个方面：1.说什么就写什么这很重要，生活是丰富多彩的，一切写作都是源于生活，平时要注意观察周围；2.怎么说就怎么写，记得徐老师说过我手写我口，写自己想说的话、爱说的话，因此写出来的文章，就更加贴近生活了；3.还有一点最重要的，就是从阅读中积累素材。这样，文章的雏形就出来了。最后是也最关键的一步修改，修改即润色，当你发现有哪一处不太好时，你就要将它重新审核。修改时，要以一种新的思维、高度去从新的写法上来精心推敲，适当的添加上一些修辞手法，更加生动，我就喜欢用拟人、比喻、排比等修辞手法。一篇成功的文章，至少要润色三遍以上哦！写作的技巧还有很多，比如有的细节描写可以点出人物的中心思想；还可以设伏笔、悬念，用对比，首尾呼应，承上启下等等。这样，当你的文章出炉之后，必然是与众不同的。你可以试试哦！满分作文不再是梦想哦！ 简评：恭喜你已经掌握了写作的基本要领！你的《写作之“葵花宝典”》非常实用，祝你早日写出满分作文来！
我们用了三讲学习作文的三种开篇方法，而开篇的方法多种多样，但一定要能抓住老师的目光。最重要的是：简洁明了，快速入题。作文的开篇和结尾同样重要，那么接下来就可以进入这一讲--景物描写收尾法。
用景物描写收尾这个方法是写人叙事写作的最常用的笔法。结尾中的景物描写，绝不是为了描写而描写，而必须有一定的作用，可以寄托一种情思，可以象征一种情态，可以表达一种含义，可以突现一种情境等。
例1我抬起头来，幽蓝的天空，辽远而纯净--这是春天的晴空啊！一群又一群鸟儿从远方来了，它们欢叫着，抖动着翅膀，划过透明的春天，飞呵，飞呵，飞
这是赵丽宏的《小鸟，你飞向何方》的结尾。用小鸟隐喻十年动乱后热爱学习的年轻人，这样的结尾虚实结合，含蓄隽永，耐人寻味。
例2床头挂着一串星星，一串蓝色的闪亮的星星，十五颗闪亮的让人感觉静谧的星星。每每在灯光的照耀下它们那夺目的光芒，总会使我想起一个叫诚实的字眼儿。
至今，床头那串星星仍闪着美丽的光亮
这是《床头，那串善良的星星》的开头和结尾，这篇作文荣获全国中小学生创意作文大赛初中组二等奖。文章开头写蓝色的闪亮的星星时，用静谧一词写出了蓝色的纯净给人的感觉。结尾仍旧用景物描写，不仅达到首尾呼应，而且写出了这件事给小作者的印象深刻，这样的结尾意味深长。
例3哦，又和父母闹别扭了。
风渐渐停了，风筝缓缓地落下来，被一双充满温暖的手捧起来，它回家了。云渐渐散了，露出一片湛蓝的天
这是范文《风筝》的开头和结尾。风筝是贯穿全文的主线，小作者通过对风筝的观察与感受，叙述了自己由迷惑到明了由烦恼到快乐的经过。文章开头的基调是忧伤的，结尾的景物描写感情昂扬，意境悠远。
通过以上的示例可以看到，景物描写的收尾法均是有的放矢，熔铸着小作者的感情，表达了某种含义，而且这种含义的表达含蓄隽永，意境悠远。自然成为作文的亮点。注意在写作时不用生硬地用景物描写结尾，而要在开篇以及文中贯穿这种景物，这样结尾才会水到渠成。
教师介绍
北京师范大学文学硕士。北京商校期间辅导学生参与语文技能比赛，两次获奖；所辅导三帆中学陈同学作文期小升初作文班级第一。
富有亲和力，在课堂内外都给学生留下了平易近人的印象；善于和学生打交道，能够通过交流来抓住学生的兴趣点，提高学生学习积极性；在讲课过程中，摆事实讲道理，深入浅出，引导学生在课堂中积极思考，快乐学习。在个人不断学习和语文教学实践中总结出了一套帮学生快速深入学习语文，兴趣教学，快乐学习的教学方法。重点帮助学生培养浓厚的学习兴趣，掌握语文学习的方法。
