上帝送的电影票
上帝送的电影票
我趴在书桌前，构思着关于“爱”的作文，想了半天，脑子里还是一片空白。气的我把笔一丢，躺到了床上。“真是的，有什么‘爱’可写嘛！”我嘟囔着。
“恭喜你获的了上帝的礼物。”
一只金黄色的鸟飞到我的房间，丢下了一张纸。说完就奇迹般消失了。
我捡起那张纸一看。是张电影票。特别的是。这张票是心型的，很漂亮。上面有三个大字“电影票”。时间-----现在。我还没看完，一道绿光闪后我来到一个纯白的世界。
“欢迎你，幸运的孩子，抛开今晚的烦恼，去看场电影吧！”
一瞬间，我来到一个很大的电影院。我刚坐下，幕就拉开了。
咦？
画面上的人分明就是妈妈。她正在我家厨房里忙着。画面上还有我家的钟，现在是夜里12点。妈妈在干什么呢？我看她用锅煮饭，煮好后又盛上来，放进冰箱里。
我突然想起来每天早上那香喷喷的蛋炒饭，原来是妈妈前天晚上煮熟，早上加上鸡蛋炒给我吃的。难怪我早上上学不会迟到，肚子还饱饱的。
原来——
看到此，我的脑袋“轰”的一声，眼泪不争气地“离家出走”了。
画面仍在跳动——
竟回到了我小时侯那次受伤。我学骑车时，摔得很惨。有一天，我又摔倒了，膝盖破了，流了很多血。我哭着找妈妈。爸爸看我在哭，就绷着脸，叫我坚强点。
我当时很讨厌爸爸，认为他一点儿也不关心我。
那天晚上，爸爸趁我睡着后，拿着棉球与消毒水小心翼翼地为我处理伤口。因为他知道，白天消毒时的疼痛我不一定能受得了，所以才晚上进行。
画面上的爸爸是那么细心。
难怪那伤口第二天就不怎么疼了。
看到这些真相，我的眼泪又来了。
眼泪擦干后，我看见了老师。
那么熟悉——
那次学校举办演讲比赛，我荣幸的代表我们班参赛。面对全校的师生，我难免紧张。这时我搜寻着老师的身影。
在观众席上，老师对我竖起大拇指，会心地来了个标准的微笑。
我那刚才还乱跳的心平静了下来，绘声绘色地讲完了演讲稿。结果出来后，我是第一名——
我控制不住自己的泪水了。
当我穿的少，而天气转凉时，朋友的衣服就会客气地披在我的身上。
门口的流浪猫就因为我与邻居盛了碗饭喂它，它就为我们大院里抓了三只老鼠。
我看不下去了——
我揉着睡眼，才发现这是一场梦。枕边却湿了一大片。
我拿起笔，写下——
“母爱、父爱、友爱、师生之爱，和谐之爱，充满我的世界。”
上帝咬的苹果
曾经，我听说过一个这样的故事——上帝会对他最喜欢的苹果深深地咬一口。但是，我却感觉上帝总在一小口一小口地咬着一个苹果，咬得那么深又那么久·····
初三的时候，我交了一个朋友，叫“曾云慧”。她长得并不好看，但是时常的热心帮助我。于是我便与她成了朋友。可是，谁知道，她一而再再而三地欺骗我，对我撒谎。结果把我宝贝都骗走后便于我断绝关系，于是我带着那颗被她打碎的心去见她。点头同意了她的要求······`
初三的时候，我又与一个与我有共同爱好的漂亮女孩成了朋友。于是我，我们俩无话不谈，好的从来没有吵过架。可是，谁有会知道她那张笑盈盈的脸背后的险恶？可能是因为嫉妒的原因吧！每次我的作文当范文念时，她总免不了在我背后说我几句坏话······但纸终究是包不过火的，最后还是被我知道了。于是在圣诞节那天，我哭着对她说“我们绝交吧！”然后蹲在一个角落哭着，默默地听着心破的声音·····
现在，我又碰上了一位女孩，叫王茹。她很大方，活泼。但是爱发小脾气，动不动就哭，生气。有点不讲理又有点霸道。
记得有一次回家，她和我的另一个好友讨论跳皮筋的事。那个好友说要加我。可是她却不屑一顾地地说“她什么也不会，到时只会连累我们，干嘛加她？”“可是，可是她也会一点啊！”那个朋友说。“不行！这根跳皮筋是我的！”她头也不转的说。“我，我不来也没关系，没事！”我勉强地笑了笑。
星期五的电脑课，班长安排电脑位置。我，王茹，另一个朋友一组。于是她就提出一人玩一节课，我们不同意，说一起玩。于是她就生我气，哭了起来。最后便在我背后说我霸道，不好。我知道后很生气，就给她写了一张字条——————“如果可以， 我愿意我们成为同学，你那一刀刺的我好痛，我的心被你刺破，一直在流血·····”
上帝，可不可以，可不可以，让我忘记那份伤痛？可不可以丢弃你手中的那颗苹果？不要再咬了~~~~~~~真的好痛！
上海2007年中考语文作文“记住这一天”点评
上海07年中考语文作文“记住这一天”点评
作文题：生活中总有值得我们铭记的日子，正是“这一天”让我们的生命更加丰富。“这一天”，可能是从清晨到日暮都那么不同寻常；也可能是某一个时刻让“这一天”变得不同凡响。
请以“记住这一天”为题，写一篇600字左右的文章。
人人都能写 精彩看发挥
审题是写好这篇作文的前提。提示语是需要一字一句读清楚，仔细琢磨一番的。“记住这一天”，显能是不平常的一天，对自己有重大意义，深刻印象的“这一天”，是自己的成长吗？是家庭的变化吗？是社会的发展吗？……是“这一天”显示出自己的认识选得不秀了新的关键性的体验与转折？
结合提示语就得认真领悟几个关键词语：首先是“我们”，不是“我”，因而“这一天”不仅是“我”需要“铭记”的，而是“我们”都值得“铭记”的，自己是在“这一天”中与大家共同度过的。并且“这一天”会让我们的生命“更加丰富”。这就不是一般的快乐层面上，具有一般的意义，就需要上升到一个初中毕业能达到的人生和价值观的高度，具有一定的理想色彩和青春的气息。于是，无论是“从清晨到日暮”一整天的活动，还是“某一个时刻”凡属“不同寻常”“不同凡响”的事都可入题，写出“我们”为什么值得“铭记”以至如何铭记就扣题了。应该说，考生都有过这方面的经历，甚至平时写过有关的此类的作文。诸如离队的那天珍藏的红领巾与誓言，听某此报告大家很激动的谈论和体会，去作社会调查，去参加志愿者活动。在家庭迁进新居的那一天，甚至就是这次初三毕业拍毕业照的时刻，或者去跟老师告别，大家听到老师的谆谆教导，都可以是“铭记”。不仅清楚而且精彩的。总之，这个题目正确审题，人人都有可写的内容，写得精彩与否就看临场发挥了。
貌似平常 实在不易
出作文题目，不甚一件容易的事情。我以为，考试的作文题要符合两个要素：一是让学生有内容可写，二是不能让学生可以事先做好一篇文章来套。这两个要求互相是有矛盾的，出作文考题，难就难在这里。
今年上海中考的作文题目“记住这一天”，应该说不难写，总有值得记忆的一天吧，相信不少学生事先都做过类似的作文。问题在于题目前面的提示：“……正是‘这一天’让我们的生命更加丰富。‘这一天’可能是从清晨到日暮却那么不同寻常；也可能是某一个时刻让‘这一天’变得不同凡响。”提示为作文设立了一个框，要“不同凡响”。这或许就是为了防止学生事先准备好文章来套。但这样的要求，实在让写作者有点为难。我担心有些考生，想不出有些什么日子是“不同反响”的。说实话，要想出一个“不同凡响”的日子确实不容易。或许有些考生会开始胡乱编造了，结果写出一篇虚假的，没有真情实感的文章来。这实在是写作的大忌。我认为，批卷子的老师应该允许考生从貌似普通和平凡的日子里，从一件寻常的事情中，看出“不同凡响”的意义来。
另外，题目的提示还强调了“我们”，这样的提示我是不赞成的。当然，强调共性的、普遍的价值标准也是有道理的，但好文章往往要有个性，要有独特的眼光，另类的体验。所以不宜强调“我们”。
现代文阅读
现代文阅读《中国瓷器》是一篇优美的说明性散文，《老海棠树》是一篇记事性的散文。这两篇文章尽管角度不同，对于考查考生的阅读能力还是清楚的。
中国瓷器是中国传统文化，考生通过阅读、理解中国瓷器文化的丰富内涵和制造工艺，认识中国瓷器让世人叹为观止的缘由。
考题从选词入手，由浅入深。从纹饰写作顺序，看瓷器纹饰的特征比较具体。从早期的简单自然到后来的繁杂精细，让人感受“有限的空间”和“无限的韵味”的真是中国瓷器的妙处，“有限”指时空，“无限”指艺术内涵。图案选择也是颇有特色“松兰竹梅”，考查了考生平时的生活观察能力。《老海棠树》从我出相应的句子入手，考查学生仔细阅读文章的能力。“我”在老海棠树上的活动，也符合孩子的生活实际，也为文章作了很好铺垫。文章经过春夏秋冬四个不同季节的变化，写现“我”对“奶奶”认识的提升，奶奶就是一棵真正的“老海棠树”，从而揭示了题目具有象征意义，并由此让考生写80字的读后感，应该说也是有基础的，也是有话可说的。(《新读写》杂志主编钱汉东)
