事物类话题:链
链 公孙仪是鲁国的丞相，平生喜欢吃鱼。为此，人们都抢着买鱼送给他，公孙仪一概拒收。有人问他，您老这么喜欢吃鱼，为什么不收下？公孙仪回答说："我正因为爱吃鱼才不收鱼。我如果收到了别人的鱼，就要迁就另人；迁就别人，就会徇情枉法；徇情枉法，我就当不成丞相。到那时，虽然喜欢吃鱼，别人已不会给我送鱼，我也无力自己买鱼来吃。现在我不收人家的鱼，也没有被罢免，我喜欢吃鱼，就能够长久地自己买鱼来吃。公孙仪"吃鱼--买鱼（收鱼）--吃鱼"，这是一条生活的链条，他懂得是非得失。
请以"链"为话题写一篇文章。
1. 要多角度地分析问题，只要与话题材相关即为符合题意。2．文体不限，可以记叙经历、编述故事、抒发感情、发表议论、展开想像等。
3．题目自拟。
4．不少于800字。 思路领航 1) 链的特征是环环相扣，因果相关。我们可由此联想到自然界的生物链，正是链链相扣才使得生态平衡发展，破坏了其中的一环，就会引起生态的恶化，所以我们要注意保护生态环境。
2) 生活中人们的关系也如链一样，你与我相扣，我与他相扣连，其中有的牢不可破，有的却轻而易举就能断掉。不同的链形成了我们不同的性格、命运等，由此可以得出链是一种环境。
3) 小王去单位领导家拜年--当然不忘拿点"心意"，领导却不在家。后来才知道领导去他的领导家拜年去了，小王忽然悟出了一个道理：人生如链。
4) 现象之间的连锁反应也可称为链。张家为儿子办婚事花了5万，邻居老张为女儿花了8万，另一家则为孩子花了10万，攀比的心理无形中成了链，以至于最后形成一种社会风气。也可以从正面立意。
5) 可以对自然界、生活中存在的链发表自己的意见。要注意思维的严密和立意的新颖，以免落入窠臼。
天人合一
关键构思
1 将环境比作人类生存链条中的一环；2.从地球被人类"改造"得面目全非的角度写天人合一的重要性。 人类从猿进化成人，经过了一个漫长的时间。在这漫漫的时空中，地球，就像一个慈爱的母亲一样给予人类无微不至的关怀，使他们成功地完成了连续繁杂的进化过程。从上一次冰河解冻后几千年，人类开始从事原始的农业，从那时候起，人类走出了茹毛饮血的时代，开始真正地改造这个世界，直至现在。在这漫长的改造过程中，得益的是我们人类，而受害者，是我们赖以生存的地球。
我们的地球已被"改造"得面目可狰。
你看：大片的原始森林，变成了我们餐桌上的"一次性"筷子，而用这些"一次性"筷子挟起的是除了河豚（其实，就有那么几个人在"拼死吃河豚"）以外几乎所有的动物，天上飞的、水里游的、土里藏的，悉数在劫难逃。大片大片的植物被无情地破坏了，地球终于愤怒了，大自然终于愤怒了。晴天，大自然回赠人类的是"沙尘暴"；雨天，送给人类的是洪涝灾。
每当我伫立在长江大桥，望着桥下滚滚不息的乌黑的江水，便油然而生慨叹：我们人类在干一件什么样的傻事、蠢事、害人害已的事呢？这不由得让我们想起了不知是谁说的一句话：
"谁能灭人类？是人类自己。"
原来，到头来，害自己灭自己的造孽者正是我们自己！
于是，我们在中学里学的"生产力"的概念应该改一改了，应把原来的"人们改造自然、征服自然的能力"改成"人们适应自然、保护自然的能?quot;。
于是，愚公该不该移山值得大家讨论了。为什么一定要移山去破坏我们的家园，而不是自己移居呢？
望着烟囱里冒着的浓烟，我的心有一种撕裂的痛；望着不知从哪儿冒出的黑臭的有毒废水往河里排放，我的心有一种撕裂的痛。
于是，我们总有一天会说，离灭顶之灾不远了呀！
到底什么关节出了毛病？
我们该猛醒了。
原来天诛地灭的罪魅祸首不是别人，不是天与地，而是我们自己，自己！天不想诛你，地也不想灭你，是你自己灭自己，既然天要诛你地要灭你，又何必当初造你呢？造了你们人类，反过头来去破坏造物主，岂不是自作祸害自遭殃吗？
我们该猛醒了。
自然造成了人，人要适应自然，保护自然，天人合一，大自然才能一如既往供益不止，我们千万千万不能再扣错这一环了--人类赖以生存的"链条"中的紧要的一环。
有风从心头拂过 关键构思 1 用"风"比喻"我"感动的情愫。
2 将"我"捐给灾区人民的衣服出现在同学的箱子里这一巧合作为展开全文的契机。 夜里，有风从心头拂过，我的心中不禁涌起一片温馨、一份感动。我开始想我的朋友，我的朋友叫韵。
那是中考前的紧张岁月，有永远做不完的题、永远背不完的书。我像在鞭子的抽打下不停旋转的"地老鼠"，可我的成绩仍是一般。韵也很累，看上去总是一副恹恹病态，不过，她的眼神却很亮，并且成绩很好。当时，我只知道韵是从外地转来的，随亲戚就读于我们这所中学。
随着晚自习下课的铃声，我们从教室里奔出来，说着笑着跳着，向那属于我们自己的空间奔去。寝室不华丽，但很温暖。我忘不了我的笑声是怎样在小小的屋里荡来荡去，我忘不了我们把所有的衣服扔成一堆，然后，不厌其烦地换了一件又一件，来扮演各种艺术形象。
突然，我的眼光被韵箱子里的一件绿格罩外衣吸引住了。一瞬间，我的心跳加快了：我的衣服为什么到了她的箱子里？
我问韵："这件衣服是你的？"
韵默默地点了点头。
夜，墨一样浓黑的夜，空气似乎凝固了。这衣服原本是我的，那颜色、那式样、那纽扣，都是我最熟悉不过的。世界真小，两个月前，妈妈往灾区捐的衣服现在居然又回到了我们的寝室！当时，衣服捐出去后，我还跟妈妈吵一架，不仅因为心疼这件八成新的衣服，还因为那衣兜里还有我的300元钱啊！
有风从窗口吹进来，凉凉的，我浸在潮湿的感觉里。
我又问韵："这衣服是你爸给你买了，还是你妈给你做的？"
"我爸？我妈？"韵先是一怔，继而小声地哭了起来。她说，她家乡发了大水，爸妈被洪水冲走了。在发救济品时，特地把这件罩衣给了她。后来，她发现兜里还有300元钱。她捧着这件衣服哭了好久，她没想到天下竟有这等好人，又是捐衣又是捐款。
许久，韵抬起泪眼，望着我说："我只有发愤学习，才对得起那些关心我的好人。"
我听呆了，想不到这件衣服后面还有这样一个催人泪下的故事。
我猛地抱住了韵，紧紧地。
有风从心头拂过，我的心头一阵颤抖。我家的"食物链"
关键构思
1 由自然界中的食物链联想到家庭中的"食物链"；2 自然界中的食物链是一物吃一物，"我"家的"食物链"是一人"怕"一人，以"怕'字来形容家人之间的爱与尊重。
自然界中有许多食物链，我家也有一条自然形成的"食物链"。我怕爸爸，爸爸怕妈妈，妈妈怕妹妹，妹妹怕我。
爸爸在我眼里就像一只老虎，我呢，见到爸爸则像一只受惊的小兔。星期天，我很想睡个懒觉，妈妈叫我早点起来复习功课，我偏不听，还冲她嚷嚷。这时，爸爸走进我的房间，我连忙用被子蒙住头。只听爸爸在嚷嚷："读初三了，还这么懒，成何体统？"说完，，就要把我从被子里拽出来。看着他这样，我哪里还敢反抗，只好乖乖地"投降"了。爸爸这只"老虎"真可怕！
别看爸爸在我面前像只老虎，可在妈妈面前呀--嗯，说出来你可别笑话，他在妈妈面前像只老憨牛。清晨，妈妈起来，他也跟着起来，然后骑摩托车送妈妈去学校，下午，又按时去接妈妈。一天，他因为有事，没能去接妈妈。傍晚，妈妈一走进家门，就满脸阴云。爸爸看形势不对，连忙走到妈妈身边，笑着说："请夫人息怒，今儿有事耽搁接你，请怒罪，下不为例。"听了这话，妈妈脸上才"多云转晴。"
谁知，我妈妈不怕"老虎"，竟怕"小小羊儿"，这只"小小羊儿"就是妹妹。妹妹天生一副好嗓子，哭起来惊天动地，笑起来地动山摇。有一次，妈妈带她去逛街，她在商店看见了一把玩具小手枪，硬要妈妈买下。妈妈说这是男孩子玩的东西，不给她买。妹妹灵机一动，一屁股坐到地上，又哭又嚷，一边嚷她一边从指缝间望妈妈。妹妹这一招可真灵，妈妈怕人笑话，连忙把妹妹拉起来，并给她买了那把玩具小手枪。这时，"小小羊儿"才满意地笑了。
看到这里，你可别以为我家的"大王"就是我妹妹了。其实，她也有害怕的人。这个人是谁呢？当然是本小姐了！昨天，妹妹从商店买回很多糖果，打算一个人独吞，没想到被我发现了，于是，我把妹妹叫到跟前，说："你刚才买的是什么东西？给姐姐看看。"妹妹怯生生地望着我，拿出五粒糖果给我。"这家伙，真小气！"我这样想着，但脸上仍装出高兴的样子对妹妹说："姐姐下星期给你买许多好吃的东西，羊肉串、菠萝……"话不这没说完，妹妹连忙把糖果分给我一大半。嗯，大概是被我的甜言蜜语所迷惑了吧。呵，此招真灵。
实话说给你们听吧，这"皇帝老儿"的宝座谁不想坐？这受人"压迫"的"奴隶"有谁想当？为此，我们都暗暗较劲儿。爸爸在攻"先进工作者"，妈妈在攻"优秀教师"，小妹在攻"三好学生"，本小姐更是心怀大志--攻名牌大学。我们几位皆埋头苦干，并且互相勉励，互相学习。
不过，据本人看，等大家实现既定目标后，我家的"食物链"仍不会有什么变化。
事物类话题:裂缝的水罐
裂缝的水罐[话题精选]
印度一个挑水工有两个水罐，一个水罐有一条裂缝，而另一个水罐完好无损。完好的水罐总能把水从远远的小溪运到主人的家，而那个破损的水罐到达目的地时里面只剩下半罐了。因此，挑水人每次回到主人家时，只有一罐半水。
那个完好的水罐不仅为自己的成就，更为自己的完美感到骄傲。但那只可怜的有裂缝的水罐因自己天生的的裂痕而感到十分惭愧，心里一直很难过。两年后的一天，它在小溪边对挑水人说："我为自己感到惭愧，我想向你道歉。"挑水人问："你为什么要感到惭愧？"水罐答道?quot;在过去的两年中，在你到主人家的路上，水从我的裂缝中渗出，我只能运半罐水。你尽了自己的全力，却没有得到你应得的回报。"挑水人听后说："在我们回主人家的路上，我希望你注意小路旁那些美丽的花儿。"
当他们上山时，那个破水罐看见太阳正照着小路旁边美丽的鲜花，这美好的景物使它感到一丝快乐。挑水人说："难道你没有注意到刚才那些美丽的花儿只长在你这边，并没有长在另一个水罐那边？那是因为我早知道你的裂缝，并且利用了它。我在你这一边撒下了花种，于是每天我们从小溪边回来的时候，你就浇灌了他们。两年中，我就摘下这些美丽的花去装饰我主人的桌子。如果没有你，主人不会有这么美丽的花朵美化的家。"
或许，我们也曾是这么一个有裂缝的水罐，你的感受、情绪、遭遇、理解如何？
请以"裂缝的水罐"为话题写一篇作文。
要求：
1.每人的感触各异，但这无妨，本身就没有统一的标准，越是个性化便越具有思想认识的价值。
2.文体不限，可以记叙经历、编述故事、抒发感情、发表议论、展开想象等。
3.题目自拟。
4.不少于800字。[话题精析] 最微妙的莫过于人的心理，谁也无法真正地穿透它，故而是个永恒的话题。"水罐"便展示了这样一种经常发生在身边的心理：悲观。除非自怨自艾，情绪总不可能是无缘无故的。即使是这样，"水罐"还要指出：哪怕你有一千个理由，有时悲观也仍然是无谓的！在你看来十足的"悲剧"到头来却是"喜剧"的结果。什么叫"喜剧"？"喜剧"就是将无价值的东西撕毁给人看。"水罐"就是当众撕毁了这么一件无价值的东西。这时，你恍然发现，当初的忧心忡忡是多么的可笑和没有必要。于是一笑过后，你走出了阴影并同时找回了健康的心态。
更重要的是，"水罐"给我们揭示了心理的辩证法：再悲观的时候也有理由不悲观，再失望的时候也可以找到希望，再大的劣势也还会有属于自己的优势。事物无时无刻不在转化，问题就在于你如何突破、如何化解，印度挑水工为我们上了一堂生动的课。
这样想来，话就长了，不是吗？[佳作选萃]凡事有其弊，必有其利
江西 张亮亮
"有裂缝的水罐"这个故事，颇让人深思。印度挑水工对"有裂缝的水罐"的看法出人意料。已经裂了的水罐通常是被人们视为废品扔弃的，然而，只有像"印度挑水工"这样英明且理智的人，才能慧眼独具，避短扬长。
这就应了那句话：凡事有其弊，必有其利。
古人云："造物者造其善与恶，亦可造善恶相兼之物也。"简而言之就是说："事的有好有坏，更有好坏俱全的事物。"可见，事物的利与弊是不能一概而论的。
现在，我们常说?quot;做这件事不好，做那件事好，所以决定做那件事。"这只是就其利弊的大小相比而得出的结论，并不能说做这件事就一定不好、完全不好。如三国时，刘禅登基做了蜀君，整天吃喝玩乐，后来成了亡国之君，仍整天沉浸在歌舞升平中。有人问他想不相蜀国，他居然回答说："不想。"可见这刘禅是何等的庸碌无能，确实是罪无可赦。然而，如果没有这件事、这样的人作反面教材，后来的人怎么能用"乐不思蜀"的成语来警戒自己呢？这难道不是利吗？
现在，大家都提倡"不吸烟、不喝酒"。因为吸烟、喝酒的确地身体有害，但吸烟、喝酒也有它们的利处。经外国学者研究?quot;吸烟能够使身体产生抗体，对病毒有良好的免疫能力"，而"酒能加快血液的循环，能使人体内的新陈代谢速度加快，对一些器官也有养护作用"。可见，吸烟、喝酒的害处也不是那么绝对的。
每一个事物都是有两个方面的。"有裂缝的水罐"可能是因为不知道事物的两面性，而使自己很自卑。我想，它听了印度挑水工的话之后一定会乐起来。
我们大家也应该知道这点，当你由一事烦恼，很不高兴时，往别的方面想一想，一定会有益处。因为：凡事有其弊，必有其利。优劣的"相对论"
江西 舒 怀 古话说得好："人无完人。"一个人不可能没有缺点，也不可能没有优点。有些人做事做得好，那他就没有缺点吗？不，那是因为他知道扬长避短。所以说存在劣势不一定就不好，有优势不一定就完美。
莎士比亚，人们都知道他是著名的戏剧大师，可他年轻的时候却是做车夫的，没有身份、没有钱，最后还是成功了，写了那么多的戏剧。难道他当初的劣势不大吗？球王贝利在他儿子过一周岁生日时，有人对他说："你是球王，那你的儿子也能成为球星。"贝利说："我看他不会成为球星，因为他是球王的儿子！"贝利的话果然应验。在这片绿茵场上没有出现过球王贝利儿子的身影。难道他没有优势？不，他有个球王父亲，有个优越的家庭环境，可也许正因如此，注定了他的一生与足球无缘。
印度流传着一个故事。在印度有一个挑水工，每天挑着一有裂缝的水罐与一个完美的水罐去很远的溪中挑水，可每次回到主人家中，有裂缝的水罐中只剩下半罐水，于是有裂缝的水罐对挑水工说："对不起，你每次付出了力气，却没有得到应有的回报！"挑水工说："你不要自卑，你看路旁的那些漂亮的鲜花长得多好看啊，而且都生长在你的这边，这是因为我利用了你会漏水这点来浇这些花儿。"挑水工是位生活艺术大师，他懂得如何发现。水罐有裂缝是劣势，不错！但它的这条裂缝同时也是优势所在，因为它能做完美水罐不能做的事情。挑水工的创造多么富有诗情画决啊。
有些问题是劣势，而换个角度却变成了优势。虽然劣势和优势间不能直接画上等号，可是劣势未必比优势差！天生我才必有用。自卑其实是个很大的错误，错误的根源就在于盲目地、机械地套别人的生活方式，无形中把别人当成了衡量自己的标准，于是悲从中来。其实，换个角度你就天高地阔。所以当你拥抱着优势的时候不要骄傲，当你与劣势共舞时也不必灰心。因为劣势≠失败，优势≠成功。学学印度挑水工
江西 罗小兰 看完这个印度故事--《有裂缝的水罐》后，我们常常都会从中得到些启发。而我由此联想到人自身。人们往往不是自大就是自卑，要么目中无人，要么就像那只有裂缝的水罐一样顾影自怜。
话又说回来了。我十分敬佩那个印度挑水工。他善于将别人的缺点转化为优点，创造有价值的东西。俗话说得好："千里马常有，伯乐不常有。"印度挑水工就是这样一位杰出的"鉴赏大师"。唯物辩证法告诉我们，矛盾的双方一相依存，一方的存在以另一方的存在为条件，双方共处于一个统一体中，矛盾着的双方，依据一定的条件向自己相反的方面转化。所以那个有裂缝的水罐，其实没必要自卑。试想如果没有裂缝漏水，怎么会有美丽的花朵去点缀桌子"可见，缺点并不见得可恶。如果能正确地认识和聪明地处理，这些缺点是可以转化的。
"转化"是门艺术，它要求你慧眼独具，更要有容人之心。在现实生活中，看不惯、见不得有缺点的人的大有人在，或是斥骂不休，或是避而远之。学校里，个别老师对学习不好的后进生斥之为"难雕朽木"，日后，他们也许就真的成了"配木"了。
当然，这里必须强调，有的人虽然对自己的缺点并不"自卑"，但却视而不见，这又走向了另一个极端。这种态度连水罐都不如。对此，则不应忘记要他加强思想修养，培养进取之心。
生活中处处有哲学，给人以启迪。以上就是我看这个故事所得的收获。[评析拓展] 印度挑水工的故事，意味深长，启益甚丰。可以多角度切入：从有裂缝的水罐上谈，便有"自卑与自大"、"劣势与优势"、"缺憾与完美"等话题。不要忘了，挑水工是位出色的赏鉴大师，他把识人、用人上升到艺术的高度。从他身上，可获得"如何看待有缺点的人"、"用人贵在识人"等话题。此外，抛开具体情节，抽象地看，还可从"心理情绪的形成与调节"、"心理健康"、"矛盾的相互转化"等说开去。
选文兼及以上话题。《凡事有其弊、必有其利》、《优劣的"相对论"》分析的是矛盾的相互转化，既有事例又有引述、方法多样。《学学印度挑水工》则是从"识人、用人"的角度谈的，立意不俗，只可惜展开得不够充分。
"立意在角度，角度在挖掘。"它就成为我们写作的一种自觉意识。
事物类话题:裂缝的水罐
裂缝的水罐[话题精选]
印度一个挑水工有两个水罐，一个水罐有一条裂缝，而另一个水罐完好无损。完好的水罐总能把水从远远的小溪运到主人的家，而那个破损的水罐到达目的地时里面只剩下半罐了。因此，挑水人每次回到主人家时，只有一罐半水。
那个完好的水罐不仅为自己的成就，更为自己的完美感到骄傲。但那只可怜的有裂缝的水罐因自己天生的的裂痕而感到十分惭愧，心里一直很难过。两年后的一天，它在小溪边对挑水人说："我为自己感到惭愧，我想向你道歉。"挑水人问："你为什么要感到惭愧？"水罐答道?quot;在过去的两年中，在你到主人家的路上，水从我的裂缝中渗出，我只能运半罐水。你尽了自己的全力，却没有得到你应得的回报。"挑水人听后说："在我们回主人家的路上，我希望你注意小路旁那些美丽的花儿。"
当他们上山时，那个破水罐看见太阳正照着小路旁边美丽的鲜花，这美好的景物使它感到一丝快乐。挑水人说："难道你没有注意到刚才那些美丽的花儿只长在你这边，并没有长在另一个水罐那边？那是因为我早知道你的裂缝，并且利用了它。我在你这一边撒下了花种，于是每天我们从小溪边回来的时候，你就浇灌了他们。两年中，我就摘下这些美丽的花去装饰我主人的桌子。如果没有你，主人不会有这么美丽的花朵美化的家。"
或许，我们也曾是这么一个有裂缝的水罐，你的感受、情绪、遭遇、理解如何？
请以"裂缝的水罐"为话题写一篇作文。
要求：
1.每人的感触各异，但这无妨，本身就没有统一的标准，越是个性化便越具有思想认识的价值。
2.文体不限，可以记叙经历、编述故事、抒发感情、发表议论、展开想象等。
3.题目自拟。
4.不少于800字。[话题精析] 最微妙的莫过于人的心理，谁也无法真正地穿透它，故而是个永恒的话题。"水罐"便展示了这样一种经常发生在身边的心理：悲观。除非自怨自艾，情绪总不可能是无缘无故的。即使是这样，"水罐"还要指出：哪怕你有一千个理由，有时悲观也仍然是无谓的！在你看来十足的"悲剧"到头来却是"喜剧"的结果。什么叫"喜剧"？"喜剧"就是将无价值的东西撕毁给人看。"水罐"就是当众撕毁了这么一件无价值的东西。这时，你恍然发现，当初的忧心忡忡是多么的可笑和没有必要。于是一笑过后，你走出了阴影并同时找回了健康的心态。
更重要的是，"水罐"给我们揭示了心理的辩证法：再悲观的时候也有理由不悲观，再失望的时候也可以找到希望，再大的劣势也还会有属于自己的优势。事物无时无刻不在转化，问题就在于你如何突破、如何化解，印度挑水工为我们上了一堂生动的课。
这样想来，话就长了，不是吗？[佳作选萃]凡事有其弊，必有其利
江西 张亮亮
"有裂缝的水罐"这个故事，颇让人深思。印度挑水工对"有裂缝的水罐"的看法出人意料。已经裂了的水罐通常是被人们视为废品扔弃的，然而，只有像"印度挑水工"这样英明且理智的人，才能慧眼独具，避短扬长。
这就应了那句话：凡事有其弊，必有其利。
古人云："造物者造其善与恶，亦可造善恶相兼之物也。"简而言之就是说："事的有好有坏，更有好坏俱全的事物。"可见，事物的利与弊是不能一概而论的。
现在，我们常说?quot;做这件事不好，做那件事好，所以决定做那件事。"这只是就其利弊的大小相比而得出的结论，并不能说做这件事就一定不好、完全不好。如三国时，刘禅登基做了蜀君，整天吃喝玩乐，后来成了亡国之君，仍整天沉浸在歌舞升平中。有人问他想不相蜀国，他居然回答说："不想。"可见这刘禅是何等的庸碌无能，确实是罪无可赦。然而，如果没有这件事、这样的人作反面教材，后来的人怎么能用"乐不思蜀"的成语来警戒自己呢？这难道不是利吗？
现在，大家都提倡"不吸烟、不喝酒"。因为吸烟、喝酒的确地身体有害，但吸烟、喝酒也有它们的利处。经外国学者研究?quot;吸烟能够使身体产生抗体，对病毒有良好的免疫能力"，而"酒能加快血液的循环，能使人体内的新陈代谢速度加快，对一些器官也有养护作用"。可见，吸烟、喝酒的害处也不是那么绝对的。
每一个事物都是有两个方面的。"有裂缝的水罐"可能是因为不知道事物的两面性，而使自己很自卑。我想，它听了印度挑水工的话之后一定会乐起来。
我们大家也应该知道这点，当你由一事烦恼，很不高兴时，往别的方面想一想，一定会有益处。因为：凡事有其弊，必有其利。优劣的"相对论"
江西 舒 怀 古话说得好："人无完人。"一个人不可能没有缺点，也不可能没有优点。有些人做事做得好，那他就没有缺点吗？不，那是因为他知道扬长避短。所以说存在劣势不一定就不好，有优势不一定就完美。
莎士比亚，人们都知道他是著名的戏剧大师，可他年轻的时候却是做车夫的，没有身份、没有钱，最后还是成功了，写了那么多的戏剧。难道他当初的劣势不大吗？球王贝利在他儿子过一周岁生日时，有人对他说："你是球王，那你的儿子也能成为球星。"贝利说："我看他不会成为球星，因为他是球王的儿子！"贝利的话果然应验。在这片绿茵场上没有出现过球王贝利儿子的身影。难道他没有优势？不，他有个球王父亲，有个优越的家庭环境，可也许正因如此，注定了他的一生与足球无缘。
印度流传着一个故事。在印度有一个挑水工，每天挑着一有裂缝的水罐与一个完美的水罐去很远的溪中挑水，可每次回到主人家中，有裂缝的水罐中只剩下半罐水，于是有裂缝的水罐对挑水工说："对不起，你每次付出了力气，却没有得到应有的回报！"挑水工说："你不要自卑，你看路旁的那些漂亮的鲜花长得多好看啊，而且都生长在你的这边，这是因为我利用了你会漏水这点来浇这些花儿。"挑水工是位生活艺术大师，他懂得如何发现。水罐有裂缝是劣势，不错！但它的这条裂缝同时也是优势所在，因为它能做完美水罐不能做的事情。挑水工的创造多么富有诗情画决啊。
有些问题是劣势，而换个角度却变成了优势。虽然劣势和优势间不能直接画上等号，可是劣势未必比优势差！天生我才必有用。自卑其实是个很大的错误，错误的根源就在于盲目地、机械地套别人的生活方式，无形中把别人当成了衡量自己的标准，于是悲从中来。其实，换个角度你就天高地阔。所以当你拥抱着优势的时候不要骄傲，当你与劣势共舞时也不必灰心。因为劣势≠失败，优势≠成功。学学印度挑水工
江西 罗小兰 看完这个印度故事--《有裂缝的水罐》后，我们常常都会从中得到些启发。而我由此联想到人自身。人们往往不是自大就是自卑，要么目中无人，要么就像那只有裂缝的水罐一样顾影自怜。
话又说回来了。我十分敬佩那个印度挑水工。他善于将别人的缺点转化为优点，创造有价值的东西。俗话说得好："千里马常有，伯乐不常有。"印度挑水工就是这样一位杰出的"鉴赏大师"。唯物辩证法告诉我们，矛盾的双方一相依存，一方的存在以另一方的存在为条件，双方共处于一个统一体中，矛盾着的双方，依据一定的条件向自己相反的方面转化。所以那个有裂缝的水罐，其实没必要自卑。试想如果没有裂缝漏水，怎么会有美丽的花朵去点缀桌子"可见，缺点并不见得可恶。如果能正确地认识和聪明地处理，这些缺点是可以转化的。
"转化"是门艺术，它要求你慧眼独具，更要有容人之心。在现实生活中，看不惯、见不得有缺点的人的大有人在，或是斥骂不休，或是避而远之。学校里，个别老师对学习不好的后进生斥之为"难雕朽木"，日后，他们也许就真的成了"配木"了。
当然，这里必须强调，有的人虽然对自己的缺点并不"自卑"，但却视而不见，这又走向了另一个极端。这种态度连水罐都不如。对此，则不应忘记要他加强思想修养，培养进取之心。
生活中处处有哲学，给人以启迪。以上就是我看这个故事所得的收获。[评析拓展] 印度挑水工的故事，意味深长，启益甚丰。可以多角度切入：从有裂缝的水罐上谈，便有"自卑与自大"、"劣势与优势"、"缺憾与完美"等话题。不要忘了，挑水工是位出色的赏鉴大师，他把识人、用人上升到艺术的高度。从他身上，可获得"如何看待有缺点的人"、"用人贵在识人"等话题。此外，抛开具体情节，抽象地看，还可从"心理情绪的形成与调节"、"心理健康"、"矛盾的相互转化"等说开去。
选文兼及以上话题。《凡事有其弊、必有其利》、《优劣的"相对论"》分析的是矛盾的相互转化，既有事例又有引述、方法多样。《学学印度挑水工》则是从"识人、用人"的角度谈的，立意不俗，只可惜展开得不够充分。
"立意在角度，角度在挖掘。"它就成为我们写作的一种自觉意识。
