我是一支铅笔
我是一支小小的铅笔，来自一个东北原始大森林，被人类从大森林运到了铅笔厂，然后来到了一家商店里。有一天，我被一个可爱的小姑娘买走了，后来我才知道那小姑娘在一个小学里读书，还是初三呢！我自从被小主人买走以后，一直很兴奋，希望她能用我画出一幅最美丽的图画。在一节美术课时，画的内容是一个英雄人物，小主人拿起我便刷刷地画起来，不到几分钟，英雄的轮廓就基本完成了，当画到头部最主要的地方时，小主人突然一用力，把我的笔芯弄断了，我疼极了，但我坚持着，小主人帮我刨好后继续完成图画，经过几番修改，一张逼真的英雄人物图画就完成了。后来这张图画受到了老师和同学们的一致赞扬，我高兴极了，因为我的付出和努力也好像得到了大家的认可。
下课以后，我被小主人放进了精致的铅笔盒里。就这样，我经过一次又一次地变短，而越来越短的笔头让我感到高兴，因为我用生命描绘了班级里最美丽的图画，就好像蜡烛一样燃烧自己，照亮别人，为人类增添了光彩。
我就是一支用途广泛、人类又离不开的小小的铅笔。
指导教师：叶国辉
简评：该文章想象力丰富，叙述过程清楚，把一支普通的铅笔写活了，有一定的借鉴作用。
我是一只渴望飞翔的鸟
窗外，阳光明媚，我感受不到它的温暖，为什么窗外的树已抽出了鹅黄的嫩芽，我却感受不到春天自由的气息？为什么我没看到窗外的紫蝴蝶？哦，原来是我桌上的书遮住了，它们遮住了春光，遮住了春的气息。但我知道那美丽的紫蝴蝶，一定在户外自由自在地嬉戏。湛蓝的天空纯净无瑕，偶尔飘来几朵白云，互相追逐，成群结队的小鸟在一望无际的天空中嬉戏玩耍，热闹非凡，我多么渴望成为它们其中的一员。啪！手中的笔沉重地掉落在桌上，打破了我的沉思，眼前依然是数学公式和语文课本，我顿时茫然了。
我渴望自由，我不要再把自己封锁起来，我不要再徘徊在父母老师无限期望和自己的内心世界中，我要飞翔，我要摆脱父母的束缚，摆脱那些沉重的课本与作业。
我要飞翔，我要自由，我要走进大自然的怀抱，聆听大自然的声音，感受大自然的美丽。
我要飞翔，我要做那翩翩起舞的蝴蝶，为这美丽的春天增添一份光彩，我要做那天空中的小鸟一只，为那浩大的天空点缀美丽，我要成为大自然中自由自在的一分子，用我的热情奏出属于我自己的乐章。迸发出束缚在我内心的思想。
可是，我的翅膀呢？紫蝴蝶有翅膀，因为它经过了由蛹羽化成蝶的痛苦；小鸟能够飞翔，因为它历经了试飞的艰辛磨炼。可我呢，我的翅膀强健了吗？我的羽毛丰满了吗？我能够在风雨中远航吗？
想到这里，我不再发呆，我捧起了书本。我要为自己插上知识的翅膀，我要努力地增强自己飞翔的能力。尽管，这里面会有艰辛，会有泪水和汗水，但是，我不怕。因为，我是一只渴望飞翔的小鸟。
我是一只枯叶蝶
我是一只枯叶蝶，一只孤独的枯叶蝶，一只怯懦的枯叶蝶。每天，我都在编织着一个梦，一个关于飞翔的梦。虽然这个梦我曾经尝试实现，可最终都以失败告终。于是，我变了，曾经那个自信美丽的我，变得对自己不再信任，只愿化为一片苍老的枯叶，蜷缩在自己小小而又偏僻的世界里坐着这样一个不切实际的梦，我自嘲地想。但是，谁能明白自己的梦是遥远又不可能的时，心里会舒畅呢？因此，我只能每天都麻痹自己，催眠自己，告诉自己我只是一片枯叶，也只能当一片枯叶。多少个渴望飞翔的日子过去了，我那单调的生活也已经让我无法忍受。而就在这一天，我遇见了一只和当初的我一样满怀信心的蝴蝶。它是一只刚破茧而出的花蝴蝶，满腔热情却毫无经验的它一次又一次地起飞，一次又一次地跌落，就像当初的我一样。直到它遍体鳞伤时，我不知为什么很伤感地想：它一定会像当初的我一样选择放弃这项毫无意义的梦想。可是，它并没有放弃，依然一次又一次地尝试，我心中有什么似乎被触动了，以往的阴霾里似乎照进了阳光，平时绝不离开枝头的我竟鬼事神差地张开翅膀，飞向了那渴望已久的天空。我，我飞起来了！我惊喜地大叫。飞翔梦，奢望已久的飞翔梦，居然圆满落幕了。我撒下一路银铃般的笑声，在空中划出优美的弧度。我飞过金色的麦田，飞过清澈的河流，飞过芬芳的花朵我回过头，猛地发现那只那只花蝴蝶也歪歪斜斜的飞上了天空。我们追逐着，嬉戏着，灿烂明媚的阳光打在我们美丽的翅膀上，俏皮地打几个圈儿
我是一只枯叶蝶，一只美丽的枯叶蝶，一只自信的枯叶蝶，一只飞翔的枯叶蝶
初三:何湘雪
