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关于灿烂阳光的作文

精品作文 时间:2024-01-28 17:01:24 WORD下载 PDF下载 投稿

《关于灿烂阳光的作文》【第一篇】

灿烂阳光

我是一名小学六年级的学生,每天是父母开车接送我上下学,我喜欢观赏窗外一道道亮丽的风景,宽阔的马路和奔驰的汽车,美丽的广场和悠闲的市民,耸立的高楼大厦和翠绿的树荫随处可见,美不胜收。我生活在繁华的现代都市,在美丽的祖国灿烂阳光下幸福的成长。

我的爸爸曾是军人,从小我就喜欢和他一起看抗日战争打仗的影片,像南征北战、渡江侦察记、小兵张嘎、英雄王二小等扣人心弦、惊心动魄的故事。毛泽东、周恩来、董存瑞、黄继光,那些真实而闪亮的名字在我心里深深扎下了根,他们用革命火焰带领中国人民扫荡了土豪军阀,赶走了日本列强,覆灭了蒋家王朝,焚毁了一切、、、、从农村到城市,从弱小到强大,以无数先烈的英勇牺牲,换来了新中国的诞生。我缅怀先烈庆幸自已能生活在今天新中国的怀抱。

我喜欢听爸爸、妈妈讲过去的故事。爸爸小时候家中清贫,餐桌上只有士豆、白菜如今已是鱼肉俱全;而妈妈常感叹儿时穿的白衣蓝裤,如今已被我绚丽多彩的衣裙所替代;曾经是家中高档电器的黑白电视机,如今已变成了家庭影院;曾经的家书,如今已变成了方便快捷的电话和电子邮件。这翻天覆地的变化,正是我们伟大的党实行改革开放的结果,实现了小康富裕的生活。沐浴着新世纪的灿烂阳光,我自豪能生活在成立90年的时代。

我快乐生活在祖国阳光灿烂的日子。回顾过去,体会现在,展望未来,我们的心情,除了感慨,更是感激。没有共产党,就没有新中国,就没有我们今天的幸福生活。我们青少年要在党的光辉旗帜下,好好学习,报答祖国!

南京市凤凰花园城小学

二(1)班 何以欣

XX年5月15日

《关于灿若烟花的作文》【第二篇】

E

  成长是一颗没有名字的树,在年轮的指引下枝枝杈杈地向未来进发。

  第一次踏进二中的校门,是那年夏天开学的时候,鲜花开的万分灿烂,装点着这个充满激情的夏季。我是一个平凡的女孩子,拥有平凡的本分。带着这份平凡,我认识了萌梦,一个萌发着青春魅力的的女孩。

  我们的成长和我们的悲剧在这个叛逆的夏天开始,没有任何征兆,没有任何理由。我们像两条顽皮的热带鱼穿越在校园的每一个角落,小心拾起每一瞬流逝的年华,热情轻吻着每一束即逝的阳光。渐渐的相处,我发现许多我们的共同点,比如我们都喜欢听《青春无悔》,我们都一样热爱文学,对于未来充满着无限的憧憬。

  可是

  天空丝丝缕缕飘荡着雨丝,我和萌梦撑着绿色的雨伞,准备一起回家,在过马路时,萌梦看见离我们不远处有一个老奶奶,风雨之中显得格外凄凉。我们把她搀过来吧》萌梦把雨伞递给我,不由分说朝老人那跑去。她哪里看见,一辆白色的小轿车正冲对面跑去。萌梦,小心!!汽车把她的身体轻轻的抛起来,然后重重的抛在地上,鲜血顺着她的白色裙子滑了出来。萌梦

  医院里,白色的墙,白色的床单,白色肆意的刺照着人眼。萌梦安静的躺在病房里,安静的像睡着了一样。我轻轻的问医生:她医生很沉痛地说:她要经历一场考验。萌梦的父母赶来医院时,我回到了学校。学校要放暑假,梦萌没有参加升级的考试,经历了一场大手术,她失去了这一年来有关我们的记忆,随着父母到了另一个城市。昨日的风尘抹去了伤感的往事,那些岁月铺排成一首小诗静静的躺在另一个世界里。

  默默地记下这些往事,流逝的年华像一个个美丽的童话,无数个日日夜夜在时光的脊背上流淌,慢慢成为永恒。

  宫里镇初级中学:罂夏之

《关于仓颉的作文》【第三篇】

  在十年前,我还是个毛头冒失,二十刚出头的年轻人时,我的工作是摄影。那年,我如同乱飞的麻雀,游荡在各个历史悠久,文化底蕴深厚的古代遗迹、文明中。乐此不疲。对,乐此不疲。我喜欢游荡在各个地方,然后收集各种不同的文明,我总是觉得历史文明会在某天熄灭,那么又还有什么能够证明这些的存在。

  我一直以为只有我一个人是这样的怪人,直到我遇到了那位老人。那天中午,太阳不知道是生气还是怎么的,散发出无限的热气。而我还在一个考古遗迹前拍照,那么热的天气,我实在是拍不下去,就随便拍了几张,急忙跑回离遗迹最近的镇上了。镇上有一个买茶水的小摊点,我急忙向老板要了一碗。老板是位老人,沧桑挂在脸上。

  他看了我身上的相机一眼,然后对我说:小伙子是摄影的?我年轻的时候也是,我一直觉得照片留下来的经典才是永恒的,那些文明说不定某天就消亡了,这些文字说不定某天就怎么也描绘不出人们心中的所想了。老人的话让我顿时觉得亲近许多,原来有人和我想法是一样的。我点点头,然后看老人没有停的意思,便继续听了下去。

  几十年前,我也和你差不多大,我也东闯西闯,我那时候最喜欢的就是最开始的时候各族人民用的各种不同的图腾,我认为图腾就是那时候人民的一种信仰,是种很难以磨灭的文明。于是我在很多地方拍摄各式各样的图腾。

  有一个夜晚,我模模糊糊地睡了过去。醒来,这周围的环境我突然感觉非常的舒适,我想这么一个好地方一点要拍下来纪念一下,就打开了相机。可就是那么一瞬间,她出现了,我发现我的相机中有一个女子出现。我惊讶地放低相机,我看到了一位女子。她穿着沙漠中的女子常穿的裙子,脖子上裹着类似围巾的东西。她的面容我无法讲述,如果说是倾国倾城我觉得也是在贬低她,我想起了古代人民常用的一个符号来表示美丽的,可我却觉得那个符号在她面前显得暗淡无光。我失神地按下了相机中的快门保存下了她的模样。

  呵呵喂,喂,你怎么突然呆住了。女子轻柔的笑声把我拉回了现实,我尴尬地说了句:不好意思啊,走神了。

  呵呵,你真有意思。女子还是在笑,她似乎是个很开朗的人。

  请问你是?你怎么会在这里的?

  我?我啊,和你一样,你看。她说着,指了指她手上的相机。相机呈现的是我的样子,我顿时发窘,连忙说:对不起,我只是不小心按了快门,我马上把照片删了。说着就要动手,只听她说:拍都拍了,还删干吗,保存着吧。她好奇怪,不像普通的女子。不过她这么说了,我就保存了。

  对了,你叫什么啊?还有你等下要干吗啊?女子用那双大大地眼睛疑惑地看着我。

  我叫苏明文,摄影师,专门记录古代文明。等下我还要继续拍摄这附近的古遗迹图腾。那你呢?

  我叫巴英,我也是摄影师,不过我喜欢拍我自己所喜欢的,我最爱的是文字。每个朝代,不同地方,不同特色的各式各样的文字。我们一起吧!我一愣,她和我好像,都是记录些不同的东西。虽然是这么想的,不过我也没说,默默点了点头。

  我们两个一路上都是她说话,我听着。我觉得她好厉害,知道的东西很多,不亚于一个历史学家,她这秒所说的你也许知道,但是她下秒说的,你或许就不知道了。她的脖子上挂着一个用绳结编织的项圈,我一直觉得很特别,但一直没有问那个东西。

  沙漠的天黑得很快,无奈下我们只好支起帐篷在这附近过夜。我们在帐篷前升起了篝火。

  你知道我为什么喜欢文字吗?相传文字是仓颉发明的,仓颉也被后人尊称为造字圣人。小时候妈妈和我说仓颉的初恋也叫巴英,从那时候起,我就喜欢上了文字。很奇怪吧?

  哈哈,这奇怪什么,我不也差不多,明文,文明,反过来就是了。我或许是文明的弟弟也说不准呢。我不知道为什么会这么说,不过我觉得我说得挺有道理的。

  你不觉得文字很神奇吗,可以把一些东西表达出来。像是一颗葡萄,你可以给它用上许多的形容词,许多的描绘。到最后,这颗葡萄虽然是这样的,但是别人都会觉得这颗葡萄很神奇。

  不,不,我不认为。我觉得文字总是会有一天会描绘不出人们心中所想的,一个文明或许也会在顷刻熄灭。所以我才会要拍下这些,我想想照片是永恒的。你不相信?我看她一脸不相信的样子,继续说,文字是会被破坏的,你看现在流行的什么火星文之类的,将原有的文字的气息破坏了。我觉得或许你也可以拍拍火星文了。或许真正的文字在现在就已经被毁灭了。

  呵呵,好像是这样的。不过你说的那一天我们等得到吗?

  我们?当然不会等到,等到了那这个我们怎么生存,文明都毁灭了。难道要重建,我很懒的,打死我也不干。

  你真的很有意思。她的声音很轻,我勉强地听到了这句话,然后看向她。她很安静地望着星空。我也没有话讲,也就一起看向了星空。沙漠的环境也许不好,不过和城市一比,好太多了。在城市很难再看到这么璀璨的繁星了。一个文明的崛起,伴随着另外一个文明的陨落。

  

  喂,喂,起来了!耳边有声音传入,然后身体不确定是自己在摇还是被风吹着,还是怎么的,在不断的反复滚动,我睁开眼睛,看到她一脸笑意看着我,我老脸不禁一红。

  等久了吧,我们继续出发。说着拿出背包里的食物,然后边吃边向下个目的地走去。

  这里的文明遗迹很宏伟,像是一个千年前的部落。当文明熄灭,这些宏伟也没有多少人会记住。那个破旧的房子就是岁月的证明吧。我边拍边想。

  苏明文,苏明文!快过来,这里有好东西。那边巴英大声地喊我。我赶忙跑了过去,到了后,不经吃了一惊。

  那是一个刻碑,按理来说这并不算什么,只是刻碑上印有着不同时期,不同年代的文字。我看懂了几个:爱,思念,追悔。但是题目我怎么也看不懂,那似乎是很遥远的字。我很疑惑地望向巴英,我想她应该知道吧。结果她居然摇了摇头。

  你也不知道吗?

  我我知道一个字,但是另外两个字似乎是更早前的。最后那个字应该是录

  我不免有点失望,不过这么有历史意义的东西我当然还是要拍下来。我很兴奋地拍了好多张。然后对巴英说,走吧。巴英却说:再等等。

  等着等着,夜就黑了。巴英还在破译那些难懂的文字。我看着看着,眼皮越来越沉,最后就睡了过去。

  第二天醒来,我环顾了四周,什么都没变。但是,巴英不见了!她会去哪里了!我在四周到处地看。却什么也没发现。

  我找了一天,没有任何的收获,我打算就此作罢,回去。不过。我一直没想明白她怎么突然不见了。不告而别,这也太没理由了吧。我走了好几天,走回了原来过来的地方,可我却一直没想通。我叫了一辆车,在车上,我看到了和她胸前一模一样的绳结弄成的项圈,不过司机却是绑在车内的镜子上。我很好奇地问了问司机这是什么,怎么他也有。他说:这个绳结是父辈们传下来的,在我们村是个很常见的东西。当然只在我们村,我不知道这个是干吗用的,不过我记得一个传说,是说这个绳结是最初的时候仓颉圣人在创造文字前想到的。大概有一个意思在里面,但是具体的意思谁也不知道,好像只有配合一个刻碑才行。

  那个刻碑和绳结有关。

  师傅,你能把这个卖给我吗?

  哦?小伙子你要买这个?这个不值多少钱,我送你吧。

  谢谢师傅。

  下车,我不停地在观察着这个绳结,没什么异样啊。普通的吉祥结罢了。在宾馆的房间里,我一直在用各种方法翻译这块刻碑上的内容。我第一个翻译的就是题目,我觉得这个题目是关键。一个下午,没有出房间半步,我觉得还是有点用的。我终于把题目的三个字给弄清楚了。最后一个字正如巴英所说,是录;第一个字是情,而第二个字也是语。

  仓颉真是奇怪,居然弄个什么情语录,前面都是最早仓颉创造的文字,可是后面这些古代不同历史不同朝代的文字又是什么情况!前面仓颉的意思好像是表达了自己的情爱吧:我的爱人,我只能在这里与你述说情怀了,我是爱你的,我夜夜也都会思念你,如果你每晚抬头看见月亮很亮很亮的话,说明我对你的思念很深。这个绳结是我对你思念的表现,我会编织出各种不同的样式,表达我对你每天不同的爱恋。绳结的意思附在下面。

  如果仓颉的表现都在这上面了,那让我破译一下这个司机的绳结的意思吧。司机的绳结如果按住刻碑的意思似乎是我在老地方等着你。老地方,那会是哪里呢?巴英是去那个老地方了吗?等等,该死,我干吗想念她,我喜欢她?该死怎么可能,我才与她在一起两天。不可能的。算了,我再看看其他时期文字破译的内容吧。

  我发现了一位商朝时的人写的一句话,很有解题的意思:祖先的爱恋在录上写满,每一个后人都该延续,由我这里开始吧,每一个看懂的后人都该将自己的情意刻上去。先祖的老地方也是各位的老地方。

  原来这上面都是破译了这些话的人写的情书。先祖的老地方会在哪里呢?她是在哪里等着我吗?我想想,古文明遗迹,一路上都是沙漠也没有什么地方啊,我遗漏了哪里了吗?古迹,古迹。哦,对了,那个破旧的房子!

  一切想通,我赶紧地又向遗迹走回去。比那一次去时快了许多,到达后我立马找那个房子。房子真的很破败,巴英会在这个地方?我带着一点点的希望走了进去,屋内和屋外简直天差地别,屋内很漂亮,很整洁。我没有细细观赏的时间,我大喊着:巴英,巴英没有任何人回答,我想错了吗?我失望地走出房间,突然门外一个女子出现了,就好像当初她很神秘地出现在我面前一样。对,没错,是她巴英。她的眼角泛着泪花。我急忙冲上去抱住了她。

  你那天去哪里了?为什么我找不到你,你怎么不告而别。又怎么会一直在这里?我抱着她激动地说。

  我我那天把刻碑上大部分的意思破译了,但是我最后发现这不仅仅是仓颉对情人所说,还有对未来的预言。预言就在这个房间内。

  等等,你怎么看出来的预言?

  预言是从我的绳结里发现的,我的绳结的意思是我的思念是言语所无法表达的。老地方有我的留言。

  那天为什么我怎么叫你你也没回答?

  这个房间内部有一种迷香,应该是太久没人来了然后自动产生的机关,然后我就睡过去了。没办法她吐了吐舌头,俏皮的样子让人生不起气来。

  我们走吧,边走边讲预言。我和开心地拉着巴英的手,正想要带她走。

  可是她的突然松手了,我不知道发生了什么,回头看,巴英泪流满面。

  你知道吗?仓颉的预言,他的预言是一位女子将真正地早已毁灭的文字带回世间。她说的女子,是我。

  什么?怎么可能!我几乎咆哮出来。

  巴英泪继续地流,我想去擦掉她的眼泪,可是手才触上她的肌肤,一切就都变了。巴英的身体变成了一组组的文字。外面的风一吹,一切都散了,爱,诗篇,念,追悔

  不!我声嘶力竭地叫着。

  

  不!

  你醒了?

  我睁开眼睛,看到了一位大娘很温柔地问我。我点了点头,看了看四周,问大娘:我是在哪里,我怎么会在这里。

  这里是我的家,我前几天看你昏倒在路边就带你回家了。

  

  后来呢,后来呢?我很兴奋地问着老板。

  后来?后来我就安安稳稳地在这里住下来了,在这里做做小生意。老板的话让我不禁有些失望。

  所以那到底是个梦,还是现实?我忍不住问道。

  如果世界上不存在语言与文字,我与她的相遇究竟是命运或几率?如果世界上不存在语言与文字,我们的曾经究竟是真实或梦境?我也不知道。不过历史的文明总是会有消失的一天,当它消失,又会有人重新创造出文明。说完,他就去烧水去了。

  又会有人创造出新的文明。我不知道这意味着什么,不过我相信这意味着我的工作是没有错的。我不知道文明与文字会何时熄灭何时燃起,但是,现在我便是仓颉,可以继续记录和创造属于自己的文字。

六年级:曾清樟

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关于灿烂阳光的作文

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