全文头身脚，段落帽衣鞋。
这里讲戴帽穿衣套鞋。
孩子写作文太散乱，主题不集中，这是常见的问题。这个问题，可以通过戴帽穿衣套鞋的方法来解决。穿衣戴帽，
大家想一想，自己会不会穿衣戴帽？如果今天戴一顶太阳帽，要穿什么样的衣服？是不是应该穿运动服或者休闲一类的衣服。如果戴上礼帽了，那就应配上西服或是正式一点的衣服。一句话，衣服要与帽子配套。
我们现在把一个自然段，也当成是一个相对独立的文章，也要有头身脚。为了更形象，我们把头身脚换掉，叫作戴帽、穿衣、套鞋。
当然，这个不是什么创造发明。专业的写作教程里，把它叫作总分结构，也就是先总后分，或者叫分总结构，也就是先分后总。这个说法太专业、不形象。我们就跟孩子讲戴帽穿衣。什么叫戴帽？就是一个概括。这一个自然段中要讲什么，把中心意思小结出来，这叫戴帽。帽子戴好了，身上穿的就要与帽子协调配套。这叫穿衣。帽子有了，衣服有了，为了整体形象，要下个结论，或是作个补充，这就叫套鞋。
来看这个范文：《我的老师》
中国历史上下五千年，有星星一般多的伟人。他们无一不需要明师的指点，就算是圣人孔子，在他感到有不解之处时，也会跨越国界去寻找老子为他答疑。
每位老师的教育方法也不近相同，方法各异。当我走近现在的这所中学的时候，我就感受到了老师们的都有教育孩子的宝典。
语文老师的宝典是：幽默风趣，和蔼可亲。在老师为我们上第一节讲的时候，她就对我们说她喜欢忘年交，对我们是以朋友的身份来教育我们。在讲《童趣》那一课时，老师用幽默诙谐的语言，让我真正的身临其境，和作者一起在账中观鹤。
数学老师的宝典是：悄无声息，引人入胜。小学的时候，数学老师的讲课也很生动，常常加入一些课外资料。而初中的数学老师虽少了些课外的资料，但是她的启发式的提问、设问、解问，调动了我们思考问题的欲望，老师的这一灵丹妙药，让我们在不知疲累中集中了注意力。
英语老师的宝典是：快乐轻松，成绩不落。每天早上的第一节课大多是数学和语文，因为精力集中所以难免体力不济。但是，上过英语课后，精神反而会放松许多。这是因为英语老师时而带着我们唱唱歌，时而还跟我们讲一些小笑话。这些都让我们迈着快乐的步伐加快了学习的收获。
荀子认为：人之初，性本恶。正是因为人性有不善的一面，所以就更需要用知识来教化人，改变人。知识需要老师们教给孩子们，而且一个美好和谐的社会也需要靠人的善良去构建。在这个学校中有这么多这么好的老师，只要我们用一颗善良的心来对待学习，我们一定不会辜负老师的希望，在未来，为这个天天向善的社会，贡献自己的力量。
我们先不看整个文章的头与脚，看中间的肚子。
语文老师的宝典是：幽默风趣，和蔼可亲。
这就是我们讲的戴帽。把这个帽一戴上，就好象孙悟空的紧箍咒，就跑不了了。
数学老师的宝典是：悄无声息，引人入胜。
这是另一段的帽，这个帽一戴上下面的衣服就好配套了。
英语老师的宝典是：快乐轻松，成绩不落。
这是第三段的帽子，一戴上了就好办了，全部就集中了。
戴帽穿衣套鞋，似乎有死板之嫌。但从写作文的入门来讲，没有规距怎么能成方圆，这个死板是必须的。这是一个思维的过程，也是一个循序渐进的过程，如西方的拳击里就是三个拳法，一是直拳，二是摆拳，三是勾拳，这三种是基本功。练好了，练扎实了，才可以有变化，才可以灵活。
我们的孩子不是曹植，不要奢望孩子们能七步成诗。任何事，包括包括教孩子养成好习惯，辅导孩子学习作文，一定有几个过程：一是僵化；二是固化；三是强化；四是优化。不能功夫不成，就要玩花样。一定要学的有板有眼、有招有式。
再来看看真正的名家是怎么写的。朱自清的《荷塘月色》（节选）。
曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。这时候叶子与花也有一丝的颤动，像闪电般，霎时传过荷塘的那边去了。叶子本是肩并肩密密地挨着，这便宛然有了一道凝碧的波痕。叶子底下是脉脉的流水，遮住了，不能见一些颜色；而叶子却更见风致了。
月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。薄薄的青雾浮起在荷塘里。叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样；又像笼着轻纱的梦。虽然是满月，天上却有一层淡淡的云，所以不能朗照；但我以为这恰是到了好处酣眠固不可少，小睡也别有风味的。月光是隔了树照过来的，高处丛生的灌木，落下参差的斑驳的黑影，峭楞楞如鬼一般；弯弯的杨柳的稀疏的倩影，却又像是画在荷叶上。塘中的月色并不均匀；但光与影有着和谐的旋律，如梵婀(ē)玲(英语violin小提琴的译音)上奏着的名曲。
荷塘的四面，远远近近，高高低低都是树，而杨柳最多。这些树将一片荷塘重重围住；只在小路一旁，漏着几段空隙，像是特为月光留下的。树色一例是阴阴的，乍看像一团烟雾；但杨柳的丰姿，便在烟雾里也辨得出。树梢上隐隐约约的是一带远山，只有些大意罢了。树缝里也漏着一两点路灯光，没精打采的，是渴睡人的眼。这时候最热闹的，要数树上的蝉声与水里的蛙声；但热闹是他们的，我什么也没有。
这是朱自清的《荷塘月色》的肚子。文章大家不陌生。现在我们试着找一下帽子在哪里？
曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。这是第一自然段的帽子。
月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。这是第二自然段帽子。
荷塘的四面，远远近近，高高低低都是树，而杨柳最多。这是第三自然段的帽子。
大家再看一下，下面的衣服是不是与帽子吻合？
我们先教自己的孩子僵化，等有一点优化了，成了高手了，这个帽子戴的就高明了，不必拘于形式了，就在那潜移默化中体现了出来。
来看看每一段的鞋在哪里？
而叶子却更见风致了。是不是套的鞋？
但热闹是他们的，我什么也没有。是不是套的鞋？
第一句话是帽；中间的是衣；最后一句话是鞋。形象的教孩子学会戴帽穿衣套鞋。这样写思维不乱，文章自然不散；结构稳固，作文自然就有功夫。
要补充一点，鞋不必要求每段都穿。鞋是补充，是从属的地位。所以，在有的段落里，一些地方可以有鞋，一些地方可以没鞋。写得灵活了、游刃有余了，就不必拘于形式了。但对孩子来讲，戴帽穿衣套鞋的要求必不可少。这即是思维的锻炼，也是形式上的要求。从小就打好这个基本功，文章就写的有章有法了，这就是功夫的体现。
最后提醒一下：作文没有头，拉出去斩首，穿衣不戴帽，抓起来当被告！
2022最后十天
12.20星期六晴
今天突发奇想，把自己以前写的作文都翻了一遍，然后截图，上传到空间相册里。
又在QQ空间里发了几条自认为不错的有哲理的说说，再配了几张图片。
看到有些人点赞，感觉自己离文艺女青年又近了一步。
12.21星期六晴
今天把自己写的一篇关于我们班一个男生的作文发给那个男生看了，那篇是很久以前的一篇文章，只是突然想给他看一下。
他看完后，有些恼火，后来就不理我了。
我想，我以后不要再随便把写人的作文给那个主人公看了，自己看看就好。
12.22星期一多云
整理旧书，把一些东西找了出来，感觉很奇怪，那种失而复得的感觉就像心里突然塞满了棉花糖。其实，都是同一个道理。你现在如果丢失了什么，总有一天你会拥有失而复得的喜悦，但是，前提是你必须认真去找。
12.23星期二多云有微风
今天平平淡淡，没什么事情，不过睡了个好觉。
12.24星期三晴
今晚是圣诞夜，其实蛮期待有某个男生会突然送给我苹果，满足一下我小小的虚荣心。
但是，事实是，没有男生送我。
感觉我白期待了。
12.25星期四小雨转阴
下雨了，我就把有包封面的数学书顶在头上跑过去了，幸好数学老师没有看到。
到了教室，看到大事小情那个黑板上写着：圣诞节快乐！。这才发现，今天才是圣诞节。
其实期待有没有人送我圣诞礼物。
现实总是残酷的，没有人。
感觉自己的少女情怀蹭蹭蹭向下跌落，有种步入暮年的感觉。
12.26星期五雨
我的好朋友跟我说，她收到的礼物是什么样的，很漂亮，她还叫我猜是谁送给她的。
我随便说了几个人，漫不经心地应付。
心里很失落，我没有礼物，真的不是很想听她讲什么。没办法，谁叫我异性缘不好。
回来的路上，我很沉默，因为我无言以对。
她还说我另一个好朋友也收到了礼物。
三人行，唯我独孤。
12.27星期六小雨
回来乘坐13路，第一次看到了汽车清洗的场面，还记得小彩旗吗？那个清洗机器一直旋转，很像她在春晚时的样子。
我转过头，看到一个女子，皱着眉，戴着一副黑框眼镜。
很迷茫的感觉，有些惆怅，我也是。
到了家里，我习惯地打开麦格，发现很多互动，有人评论：恭喜你的作文获奖了。
我有些不敢相信，我赶紧去看，还真的是。
无独有偶，突然有种预感我去看了中学生博览编辑的空间，说说刷下来。看到一张截图，里面有我的文章，又看到注明15年2月过稿。是12月16日发的。
投了好多次稿，这次终于可以看到自己的文字在杂志上出现，真的好激动。
我赶紧把自己的个人信息发过去，应该不迟吧？
12.28星期日阴
现在是下午三点，感觉却像傍晚。
有些担心邮寄问题，可是编辑不在线，不能聊。
打完这篇，我还要去复习，再收拾收拾，就去学校了。
六年级:刘佳煌
2022最后十天
12.20星期六晴
今天突发奇想，把自己以前写的作文都翻了一遍，然后截图，上传到空间相册里。
又在QQ空间里发了几条自认为不错的有哲理的说说，再配了几张图片。
看到有些人点赞，感觉自己离文艺女青年又近了一步。
12.21星期六晴
今天把自己写的一篇关于我们班一个男生的作文发给那个男生看了，那篇是很久以前的一篇文章，只是突然想给他看一下。
他看完后，有些恼火，后来就不理我了。
我想，我以后不要再随便把写人的作文给那个主人公看了，自己看看就好。
12.22星期一多云
整理旧书，把一些东西找了出来，感觉很奇怪，那种失而复得的感觉就像心里突然塞满了棉花糖。其实，都是同一个道理。你现在如果丢失了什么，总有一天你会拥有失而复得的喜悦，但是，前提是你必须认真去找。
12.23星期二多云有微风
今天平平淡淡，没什么事情，不过睡了个好觉。
12.24星期三晴
今晚是圣诞夜，其实蛮期待有某个男生会突然送给我苹果，满足一下我小小的虚荣心。
但是，事实是，没有男生送我。
感觉我白期待了。
12.25星期四小雨转阴
下雨了，我就把有包封面的数学书顶在头上跑过去了，幸好数学老师没有看到。
到了教室，看到大事小情那个黑板上写着：圣诞节快乐！。这才发现，今天才是圣诞节。
其实期待有没有人送我圣诞礼物。
现实总是残酷的，没有人。
感觉自己的少女情怀蹭蹭蹭向下跌落，有种步入暮年的感觉。
12.26星期五雨
我的好朋友跟我说，她收到的礼物是什么样的，很漂亮，她还叫我猜是谁送给她的。
我随便说了几个人，漫不经心地应付。
心里很失落，我没有礼物，真的不是很想听她讲什么。没办法，谁叫我异性缘不好。
回来的路上，我很沉默，因为我无言以对。
她还说我另一个好朋友也收到了礼物。
三人行，唯我独孤。
12.27星期六小雨
回来乘坐13路，第一次看到了汽车清洗的场面，还记得小彩旗吗？那个清洗机器一直旋转，很像她在春晚时的样子。
我转过头，看到一个女子，皱着眉，戴着一副黑框眼镜。
很迷茫的感觉，有些惆怅，我也是。
到了家里，我习惯地打开麦格，发现很多互动，有人评论：恭喜你的作文获奖了。
我有些不敢相信，我赶紧去看，还真的是。
无独有偶，突然有种预感我去看了中学生博览编辑的空间，说说刷下来。看到一张截图，里面有我的文章，又看到注明15年2月过稿。是12月16日发的。
投了好多次稿，这次终于可以看到自己的文字在杂志上出现，真的好激动。
我赶紧把自己的个人信息发过去，应该不迟吧？
12.28星期日阴
现在是下午三点，感觉却像傍晚。
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打完这篇，我还要去复习，再收拾收拾，就去学校了。
六年级:刘佳煌
