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当我读完《独船》的时候，泪水不知不觉漫上了我的眼眶，模糊了我的双眼
《独船》主要讲了石牙子妈妈被大水冲走后，没人敢救，于是石牙子的爸爸张木头开始不相信任何人，带着他的儿子及全镇上唯一的船搬到了远离村庄的地方；后来王猛等人来到船上玩耍，被张木头发现，狠狠教训了一顿，恰巧这时石牙子回来了，于是王猛与石牙子就结下了怨恨；到了上学的时候，由于王猛威信极高，所以同学开始疏远王猛，但后来王猛的母亲病了，拖黑小三转告石牙子，心地善良石牙子二话不说，去为王猛捕鱼，遭到父亲的一顿毒打，被父亲误伤。不久又下起了大雨，王猛为母亲捕鱼时不慎落入水中，石牙子去救王猛的时候，王猛活了，但石牙子却永远沉到了水底
我觉着文中的张木头态度有些偏激，妻子掉进水中，旁人不是不想救，而是因为是水太大了不敢救，如果他能清醒地认识到这一点，我想，王猛也不会与石牙子结下怨恨，石牙子在学校也就不会被同学孤立，更不会发生王猛冒险去捕鱼，石牙子去救王猛时落水溺亡的事件。
这篇文章也给了我们许多启示：
1、做人不能心胸狭隘，不能像张木头一样，这样会被众人冷落；
2、做人要善良，不记仇，这样才会赢得别人的尊重，比如说文中的石牙子用自己的行动赢得了别人对他及其父亲的尊重，但是却付出了生命；
3、一定要学会分享，只有把自己的东西与别人分享，你才能感受到真正的快乐，才能建立起真正的友情
4、尽量不去水边玩耍、捕鱼，除非大人陪同
在现实生活中，我们要学习石牙子善良真诚的优秀品质，但也不能学他盲目救人，搭上自己的性命，一定要确保能自救的前提下再去救别人，千万别发生长江大学组成人梯救人，却死亡三人的悲剧。
独船这篇文章可谓短小精悍，催人泪下，值得一读。让我们一起翻开《独船》，去领略张木头、石牙子、王猛、黑小三等内心世界吧！
山东青岛四方区青岛十六中学六年级:王超
今天我向同学借了一本漫画叫《多啦A梦》，虽然是漫画，但细细品读，却能从中获得极大乐趣和无穷的道理。
故事讲的是小主人公：大雄、小夫、胖夫、静香和多啦A梦之间发生的故事，多啦A梦有个口袋，里面有各种各样的道具。爱打架的胖夫和有钱的小夫经常欺负胆小的大雄，而静香总不知所措，多啦A梦就来帮助大雄，他们之间经常闹不和，而一到紧要关头，他们却总能团结一致，共同对敌！在作者的笔下，这群小淘气神龙活虎，活灵活现。他们那美好时光，那关键时刻挺身而出的精神怎能不让人向往和学习？在这里，我体会到了生活的艰辛，更感受到生活的美好，有孩子们的，也有大人的。在这里，我知道生活的美好是由汗水换来的，与此同时，我也知道了生活其实是一个五味瓶，有快乐，有伤心，有痛苦这其实是人生中最宝贵的东西，难道我们不应该珍惜吗？虽然有辛酸，但我们就应该更加珍惜幸福生活，不浪费，为了美好生活的延续而奋斗、学习。用自己所有的汗水去交换，延续美好生活。当我们正处在幸福中，我们在回过头来，回忆那些过去的故事，想想现在，看看过去，这是一件多么令人高兴的事呀！我还感悟到了，人要团结，团结就是力量！古人说过：一根筷子容易折，一把筷子难折断这不就是让我们团结吗？这不就是证明了团结就是力量这句话吗？想想过去和同学闹的那些矛盾，为此大动干戈，真是不应该！想想，不就是为一块橡皮，一只铅笔的鸡毛小事，我难道没听说过众人拾柴火焰高的名言吗？我真感谢这本书，我想，从今以后，做一个团结友爱、互帮互助的人！
人，总是会有疑问的，但关键的是你能不能去解决它？正如文中的小主人公，勇于探索。我要小主人公一样善于发现问题，敢于探索问题，勇于解决问题。你就会成功。因为真理诞生于一百个问题之后。
做一个诚实守信的人，也是我读了这本书的感想。诚实守信是我们中华民族五千年的传统美德，书里那《诚实镜子》的故事无非也是让我们做个诚实守信的人。做个诚实的人就是给自己灵魂上的王冠嵌一个闪亮的宝石。我还欣赏小主人公他们不怕困难的精神，世上无难事，只怕有心人，也在告诉我们世上没有做不成的事，没有爬不上的台阶，没有到达不了的终点！善于在逆风中航行，在困境中拼搏，在激流中前进的人，才是战胜困难的胜利者。回过头来，我们难道不应该去学习这种信念和精神吗？
读完这本书，不得不说他向我们小孩的内心世界，有快乐，有幻想，有打闹，有无穷无尽的自由。这不就是我们的心声？做个热爱生活的人，珍惜生活的人，为生活而奋斗的人，不就是作者的期望？做个团结友爱的人不就是老师对我们的希望？做个不怕困难并解决困难并解决困难的人不就是大人们对我们的要求？这些不就是我们自身成长的先决条件吗？
其实笔者画的正是我们向往的，无论是大人还是小孩，我将这些精神融入生活，融入社会，做一个对生活负责的人，一个对社会有用的人，一个对祖国发展不可缺少的人！
六年级:唐强
初赏《二泉映月》时，震撼于那种惆怅与感伤。复杂的情感交错迷离，可始终以悲为首。奏出伤感与憧憬，写下作者那辛酸的一声。以曲代话，讲述了阿炳大起大落的奇幻人生。欣赏之后，心久久无法平静。闭目凝神，恍惚之间，在无尽黑暗中隐隐约约看见一根线条还在颤动。乐章以尽，心却无法再静。这也许就是这曲子的魅力吧。当时，我这样想着。
这次，我怀着激动的心情再次聆听。这曲子第二次听还会那样震撼么？我疑惑地问自己。话音刚落，曲声便起。我聚精会神，静静地倾听着。一声低缓沉重的开头，使我心头为之一颤，实在令人心寒。继续听着，心中便会莫名而生一种渗透人心的凄凉与悲惨。似乎心随曲调而变而动。这种随之的感觉又是那么的微妙。又好似这一乐曲将二泉映月这个华美的名字诠释了。闭上双眼，全神贯注地听着。浮现于眼前一片苍凉的景象。一位双目失明的中年人，身上挂着各种乐器。月光柔情，倾泻而下，冷冷的月光在那人的身上更显显凄美。他满面皱痕，饱经风霜的脸上明显地流露出惆怅。那时彻底的惆怅。那对未来无比向往，对美好无限憧憬的双眸久久凝望着残月下的那一潭清秀的泉水之上，水面倒映着残月。冷月、寒水，更激起他内心的自责与愧疚。就这样，在一条狭窄的小巷间，一个脆弱、无助的身影久久停留在那倒映着残月泉水旁，许久、许久。
也许是这曲子的魅力，使心更静得听着。合着眼的周围都黯淡着，光也只是微微的。凝神，用心灵向远方望去，此起彼伏的一波波线条越来越近了。随抑扬顿挫的曲声，而高低起伏地跃动着。下方是一片湖，一圈圈晕随线条有节奏地扩散开来。线条随曲调，水晕随线条。这样，他们默契地合作，组合着。
这一切都源于曲声曲调。这微妙的旋律，淋漓尽致地表达出了作者的伤悲与愁思。这又是为了衬托出他对未来的美好憧憬与向往。这乐曲更是以无言的话写下阿炳坎坷的一生，并借此告诫后人不能重蹈覆辙。
二泉映月----多么华美的名字，可谁又知道在这华美的外表内隐含着无比的辛酸与至极的怆痛呢？
