《这条小鱼在乎！》阅读理解试题及答案

这条小鱼在乎！

杨彦

①生活中，会遇到这样的现象：地铁上，瞧见无座的老人孩子很想让座，一看他们不像很疲惫的样子，想想自己一天班上下来也挺累的，就睁一只眼闭一只眼坐着不动；大街上，看见有人带着孩子求助，心有同情，却因疑心这是拐来的孩子，便什么事也没做走开；马路上，听见有人在问路，想插嘴相助，转念一想何必多此一举，又若无其事地经过我们常常瞬间产生善念，但为什么没有更进一步，把善念变成善举？

②善念如花，善举似果。善念之花常开，善举之果却不易结。心怀善念，是有善端，这就像是水之源、火之星，正是善的基础。然而，如果徒有善念而不为，也不过停留在想的层面，既不能给陷入困境的人以帮助，也不能给社会风气注入正能量，最终难免水源枯竭、火星熄灭。就此而言，_______________。

③有这样一个启人深思的故事。暴风雨后，海边沙滩的浅水洼里，有许多被卷上岸来的小鱼。一个小男孩不停地捡起小鱼扔回大海，有人劝他：孩子，这水洼里有成百上千条小鱼，你救不过来的。我知道。小男孩回答。那你为什么还在扔？谁在乎呢？这条小鱼在乎！男孩一边回答，一边捡起一条小鱼扔回大海。以行动为导向，把善念化成善举，涓滴又何尝不能汇成大海？倘若总在值不值得需不需要的犹豫中延宕，我们往往就错过了让一条小鱼重返大海的机会。

④当然，止步于善念，也有现实的无奈。前段时间，有朋友在微信群、朋友圈转发消息，呼吁关注一名生活困难的儿童。然而，当地人得知后去寻找，却发现孩子的情况并非如此。朋友忙不迭发更正、发说明，浇灭了道德热情，更让人情绪有些沮丧。的确，不对称的信息、不规范的求助，往往给爱心添堵。从扶起跌倒的老人需要立此存照，到救助街头的乞丐却发现他们有的月入上万，这些坚硬的现实，冲击着人与人之间的信任，拉长了从善念到善举的距离。一臂之力一步之遥，在很多人那里变成了举棋不定的两难选择。

⑤有人说，最可怕的不是坏人的嚣张，而是好人的沉默。善念之花结出善举之果，需要每个人的嘉言懿行与共同努力。纵然有过流血又流泪的极端案例，但是崇德之心不能因此止步、向善之行不能就此裹足。有诗人曾写下这样的句子：如果能使一颗心免于哀伤，我就不虚此生；如果能解除一个生命的痛苦、平息一种酸辛，帮助一只昏厥的知更鸟，重新回到巢中，我就不虚此生。诚然，保护善念的环境还需要涵养，托举善行的制度还需要完善，但对每个人而言，首先要让自己心中的火熊熊燃烧。

⑥孟子曰：人皆有不忍人之心。每个人的内心深处都有悲悯之情、乐善之意，可是否伸出这只手、迈出这一步，却成为平庸与高尚的分界线。你就是他人的环境，让善念更多转化为善行，让善行善举少一些无奈，每个人都不是旁观者。善念在路上，我们也不能让善行迟到。

（选自《 人民论坛 》）

19．阅读文章，在第?段结尾画线处补充观点。（2分）

答：

20．请结合文章第③段的小男孩的故事，谈谈你对文章最后一句话善念在路上，我们也不能让善行迟到的理解。（3分）

答：

21．古人说过人皆有不忍人之心 不以善小而不为这样的话，请你联系生活实际，谈谈这两句话带给你的启示。（4分）

答：

参考答案：中小学作文阅读答案网整理

19．答案示例：（2分）善行比善念更重要，行动比观念更重要。（共2分。意思对即可）

20．答案示例：（共3分）善念和善行应该是统一的。故事中小男孩想拯救水中的小鱼，他是这样想的也是这样做的。他并不因为自己的力量单薄而停止他的行动。 （共3分。对善念与善行关系的理解1分，结合故事分析2分）

21．答案示例：（共4分）人皆有不忍人之心是说我们每个人都会有善念，而不以善小而不为则是强调不要因为善念小而不去做。生活中我们每个人见到弱者都会有悲悯之情、乐善之意，但更可贵的是能够从点滴做起，给予弱者以帮助，让善念之花结出善行之果。

（共4分。结合句义2分；启示2分）