吕元庸
丁用晦吕元膺①为东都留守,常与处士②对棋。棋次,有文簿堆拥,元膺方秉笔阅览。棋侣谓吕必不顾局矣,因私易一子以自胜,吕辄已窥之,而棋侣不悟。翼日,吕请棋处士他适,内外人莫测,棋者亦不安,乃以束帛赆③之。如是十年许,吕寝疾将亟,儿侄列前,吕曰:游处交友,尔宜精择。吾为东都留守,有一棋者云云,吾以他事俾④去。易一着棋子,亦未足介意,但心迹可畏。亟言之,即虑其忧慑;终不言,又恐汝辈灭裂⑤于知闻。言毕,惆然长逝。 (选自《芝田录》)【注释】①吕元膺,唐德宗、宪宗时期的一位名臣。②处士:泛指没有做过惯的读书人。 ③赆(jn)送的路费或财务。④俾(bǐ):使;⑤灭裂:疏忽。16. 解释下列句子中加点的词。⑴棋侣谓吕必不顾局矣( )⑵因私易一子以自胜( )⑶吕请棋处士他适( )17. 用现代汉语翻译下面的句子。易一着棋子,亦未足介意,但心迹可畏。18. 文中易子一事发生的条件是什么?(用原文语句回答)19. 结合文章内容,说说吕元膺是一个怎样的人。【答案】16.⑴认为、以为⑵私自,暗地里,偷偷地⑶到去,往,去到17.换一步棋子,也不值得在意只是这种心机让人害怕。18.棋次,有文簿堆拥,元膺方秉笔阅览。19.吕元膺是一个交友慎重,处事周全,重情义又讲原则,重视教育后代的人。他看到处士下棋时弄虚作假,就把处士辞退了。但他没有将事情张扬出去,临行时还赠送了财物,既保全了处士的颜面,也给了处士深刻的教训。在临终前还不忘用这件事来教育后代。【考点定位】理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。17.试题分析:本题考查学生文言文翻译的掌握。文言文语句的翻译必须直译,坚持换调补留删的五字原则,实现信雅达的目标。这道试题中,注意准确把握以下词语解释:易解释为交换;但解释为只,仅的意思。【考点定位】理解或翻译文中的句子。能力层级为理解B。18.试题分析:本题考查学生对内容的掌握。解答此题要知道题干中易子的意思,是交换一步棋子然后结合对句子意思的掌握从文中找到原句。【考点定位】理解或翻译文中的句子。能力层级为理解B。19.试题分析:本题考查学生对人物形象的把握。要从人物的举动、言语等来进行分析,文中吕元膺吕辄已窥之乃以束帛赆之,明明看出来却不说出来,还送东西给处士,可看出能为别人着想,并以此来教育后人的品质。词就恰当的表达了这种意思。【考点定位】分析概括作者在文中的观点态度。能力层级为分析综合C。《吕元庸》阅读理解试题及答案
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