炳烛而学
晋平公①问于师旷日:吾年七十,欲学,恐已暮矣。师旷日:何不炳烛②呼?平公日:安有为人臣而戏其君乎?师旷日:盲臣安敢戏其君?臣闻之:少而好学如日出之阳,壮而好学如日中之光,老而好学如炳烛之明。炳烛之明孰与昧行乎?平公日:善哉!(选自汉刘向《说苑》) [注释] ①晋平公:春秋时晋国国君。②炳烛:点燃蜡烛。 [文化常识] 师旷及其他。师旷是个盲乐师,他名字叫旷,但不姓师,因为他是当时著名乐师,所以叫师旷。这种以职业为姓的现象在春秋时还有:有个著名的工匠名石,世称匠石,有个著名的制作车轮的师傅名扁,世称轮扁。[思考与练习】1.解释:①暮 ②安敢 ③善2.翻译:①安有为人臣而戏其君乎? ②炳烛之明孰与昧行乎?3、上文臣闻之中的之属代词,它指代____________________________________4、这则故事告诉我们什么?____________________________________________________参考答案:中小学作文阅读答案网整理炳烛而学1.①迟、晚②怎么敢③好 2.①哪有做臣子的跟国君开玩笑的呢?②点燃蜡烛明行走跟在黑暗中摸索而行哪个好呢? 3.下面一段话。4.活到老学到老;学比不学习好。《炳烛而学》阅读理解试题及答案
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