星期日的校园
①星期日的校园应该是静静的,像散场后的电影院,下客后的轮船。 ②这个星期目的上午,我领儿子到邻近的华东师范大学去踢球,大出我的意料的是校园里人来人往的,树荫下的石凳上坐的是一些家长一样的人们,而教室里则坐满了学生,___大学生,中小学生。 ③儿子没有玩伴,我就充当了足球运动员,娘儿俩一脚来一脚去的,半个小时以后,我就顶不住了。恰恰这时,下课铃响了,一群大孩子从教室楼里涌了出来,我问一个男孩都上些什么课?他回说,不知道!我想,他是烦透啦,我邀他跟我儿子踢球。他说,不行,我一踢,就很远的,可等球滚到他脚边时,他抬脚一踢,球没滚两下就停住了。这孩子显然不擅长①运动,(另外又有几个男孩对我们的足球感到了兴趣,可大都有些羞涩②,期期艾艾③的,进入得很缓慢,一点没有男孩的骁勇④.我不知道是该为他们的彬彬有礼感到高兴还是惋惜。 ④一会儿,上课铃又响了,孩子们又像潮水一样退得干干净净,儿子只好和两个刚刚会走路的双胞胎兄弟踢了。 ⑤家长们仍在等待,站着聊天的,坐在草地上看书的,都有。我问坐在我身边的一位年轻的妇女,你的孩子多大了?她说,小学五年级。 ⑥他来上什么课? ⑦语文、数学、英语。 ⑧为什么都要学? ⑨想让他考重点中学。 ⑩语文学什么? (11)作文,从四年级起,他们就是隔天一篇作文。 (12)那比专业作家还写得密,他有时间去观察,去阅读,去思考吗? (13)哪里有?一天的时间都是毫分克数算好的。我们五年级的时候已经读《红楼梦》《三言二拍》,他呢,连童话也没有看过多少。 (14)下午能休息吗? (15)不行,我们还要到老师家去学书法,每个星期天,我们都是早上七点出门,从西康路赶到这里,中午就在外面吃一点东西。他学书法也有两年多了,将来竞争激烈,总是多一样本事好啊。 (16)正说着,她指着我的儿子说,他也只有现在可以玩玩,明年四年级就要写作文了。 (17)若真的是隔天一篇,那真是恐怖啊 (18)正聊着,下课铃又响了,这位母亲立即中止谈话,忙着去找儿子了。 (19)我知道,星期天来这里上课的还有初中的学生,都是他们的父母为了将来而替他们做的未雨绸缪⑤的安排。(20)普通人对生活的郑重是令人感动的,天地日月的转动就是靠着这样的虔诚才保有了一种定力,只是,他们会不会因为过于朴实而变得[病急乱投医]呢? 【注释】 ①擅长(shn chng):在某方面有特长。②羞涩(S) :难为情,态度不自然。 ③期期文艾:形容口吃,说话不流利。④骁勇(xio):勇猛。 ⑤未雨绸缪(chu mǒu):绸缪,修补、捆绑。趁天没下雨,先修缮房屋门窗。喻事先做好准备工作。【思考练习】 1.②段中空缺处应填入的一组词语是:( ) A.不是而是 B.既是又是 C.是而不是 D.不但是而且是 2.从文中找出一个比喻句,并指明本体和喻体。 例句: 本体:____________喻体:__________。 3.我问一个男孩都上些什么课?他回说,不知道!这样回答的原因是:( ) A.这个男孩不懂文明礼貌。 B.这个男孩见了陌生人不想回答。 C.这个男孩怕麻烦不愿回答。 D.星期日要上课,男孩心里烦透了,以不回答作无声反抗。 4.③段中加( )线的句子如何理解?有些羞涩、期期艾文缓慢没有男孩的骁勇的原因是什么? 答:______________________________________________。 5.(16)段中加点的词现在指什么时间?四年级就要写作文了一句指的是什么? 答:。 6.最后一段中的病急乱投医具体指什么? 答: 7.(19)(20)段中加点的他们指代对象一样吗? 答: 8.本文的体裁是什么? 9.文章最后两段((19)(20)段)的表达方式是什么? 10.下列表述不符合本文内容的是:( ) A.反映家长望子成龙的心态。 B.学生负担过重,连星期天也不能休息。 C.单纯追求升学率是造成学生负担过重的主要因素。D.为孩子们对足球的兴趣不高和不擅长运动而感到惋惜。参考答案:(八)星期日的校园1.A 2.例句:星期目的校园应该是员静的,像散场后的电影院,下客后的轮船。 本体:星期日的校园应该是静静的。 喻体:散场后的电影院,下客后的轮船 3.D 4.这些男孩受升学教学影响,学业负担重,没有时间交往和锻炼,心理素质和身体素质差。5.现在指我的儿子三年级这一年的星期日;四年级就要写作文了指隔天做一篇作文苦不堪言。 6.指望子成龙心切的家长不惜加重子女的负担,星期日要求子女补课。 7.指代对象不一样。(19)段的他们指学生;(20)段的他们指普通人。 8.本文的体裁是叙事散文。 9.最后两段的表达方式是议论。10.D