棋盘
非鱼
天色渐暗,四周沸腾的声音归于越来越重的安静。
附近的工厂传来一种很低沉的嗡嗡声。
对面的人站起来:回吧。
回。古爷答应一声,并不站起来。
他慢条斯理地收拾好每一颗棋子,在盒子里摆放整齐。又取出一块布,把棋盘仔细擦干净,朝胳肢窝下一夹,晃悠悠地回去。
古爷把装棋子的盒子放在窗台上,棋盘却夹进卧室,小心地放在桌子下面。
古爷下棋属于好打架没力气的类型,心思好像并不在棋上,不出十步就捉襟见肘,他也不着急,输就输了,大不了重来。好在和他下棋的都是一些上了年纪的人,一辈子输赢太多,棋盘上高下也淡了,呵呵一笑,再来。日子这么多,慢慢打发。唯有一点,古爷爱惜他这个棋盘。下到得意处,一枚棋子拈起,“啪”地一拍,棋盘难免晃几下。古爷就提醒:小点劲。别把棋盘拍烂了。
以前古爷不这样。那会儿,他人高马大,走路一阵风,一杆旱烟别在腰里,烟荷包在屁股上一跳一跳。古爷做了三十多年的村支书,老老少少见了他不论辈分,都喊他古爷。那时候,古爷可没功夫下棋,他忙啊。几百口人要吃饭,他不操心行吗?
这个叫上官的村,是全乡乃至全县少有的富裕村。就因为邻国道,地势平,一马平川,还都是水浇地,种什么都长,尤其是棉花,更旺。
上官村人种棉花有经验。大集体时全村一盘棋,古爷就是优秀的棋手,可不像现在。
他把棉花这盘棋下得有声有色。一眼望去,到处都是绿油油的棉花苗,枝条伸出老长,密密匝匝挤在一起。妇女们分散在一块一块的绿色里打顶掐芽捉虫,手底下麻利,嘴里也麻利,笑声串成了串,连成了片。到了秋天,上官村看起来更壮观,如一场大雪降落,到处铺盖成白色。古爷嘴里咬着青玉的烟嘴,那个乐。上官村人都乐,一群和古爷年纪相仿的女人,猛不丁抬起古爷,一下给扔到棉花垛上。
别说全县了,上官村的棉花在全省都有了名。后来,地分了,古爷还当支书,上官村依然是上官村,依然一望无际到处是棉田。古爷老了,那些和他开玩笑的女人也老了,再也抬不动他了。古爷说:换人吧。全村人拗着,就不。
前几年县里要征地,乡长和古爷谈,说上官村和其他三个村整体被征了,要建工业园。
古爷头一拧:不行。这么好的地,可惜了。
乡长说:全县上下一盘棋,不能因为你上官村把这盘棋毁了。
古爷一个人当然毁不了一盘棋,上官村也毁不了一盘棋。就是残局,这盘棋也得磨下去。当年年底,古爷不干了,说什么也不干了,说老了,思想落后了,跟不上形势。
家家户户都拿到了补偿款,高兴地坐在家里盘算是该先盖房还是先存银行,年轻人天天跑工地看工期,迫不及待地想进厂当工人----这是征地时答应他们的。古爷也领到了补偿款,他对古奶说:这是老了烧我们的钱。
从那以后,古爷就开始在街头下棋,什么也不管,什么也不过问,好像他从来没有在上官村管过那么多年的大事小事,好像上官村和他无关。
他只关心下棋,却又不关心输赢。古爷真心喜欢的是他那个棋盘。棋盘的一面是楚河汉界,另一面写着:国家重点优质棉花生产基地。红漆很淡了,古爷用一块旧灯箱布蒙着,谁也看不到。
(选自《小小说》2010年第4期,有删节)
1.下列对作品有关内容的分析和概括,正确的两项是( )( )(5分)
A.古爷棋艺不精,每场必输,输了重来,说明他像其他老人一样心无牵挂,下棋只是为了打发时间,安享晚年。
B.作者写“和古爷年纪相仿的女人”把古爷“扔到棉花垛上”的举动,富有生活气息,体现了村民对古爷的喜爱之情。
C.作者写年轻人“天天跑工地勘工期,迫不及待的想进厂当工人”,是为了说明他们厌倦了农村生活,急于摆脱土地是束缚。
D.当了三十多年村支书的古爷干不了了,是因为工业的发展,长期从事农业生产的古爷思想落后了,跟不上形势的需要。
E.本文采用了倒叙的写法,首位呼应,结构严谨:开篇叙述古爷爱惜棋盘,既而引出棋盘背后的故事,最后揭示缘由。
2.请简要分析古爷的性格特点。(4分)
3.小说以“棋盘”为题有什么作用?情节和作品作简要分析。(6分)
参考答案:
1.BE(A“像其他老人一样心无牵挂,下棋只是为了打发时间,安享晚年”有误;C文中没有“他们厌倦了农村生活,急于摆脱土地是束缚”的意思;D“古爷干不了了”“古爷思想落后了,跟不上形势的需要”等的说法有误。)(答对一项给3分,答对两项给5分)
2.①为人无私,工作有魄力,带领村民种棉花致富;②朴实憨厚,在参观者面前不夸耀自己取得的成绩;③性格倔强,对上级征用优质耕地为工业用地敢于说不;④有责任感,对破坏优质耕地的作法深感痛心。(一点2分,答对两点即可。如有其他说法,言之成理亦可)
3.文章以“棋盘”为题的作用主要有:①线索的作用。棋盘是故事情节发展的线索,贯穿作品始终。②揭示主题的作用。小说表面上写的是棋盘,实际上是借棋盘背后的故事来揭示农民对土地的依恋以及某些地方领导没有从全国保护耕地的一盘棋出发,肆意侵占优质耕地的主题。③表现人物情感的作用。通过棋盘的来由和古爷对棋盘的态度,反映了他对侵占优质耕地现象的困惑与无奈。(一点3分,能指出两点并作深入分析即可。如有其他说法,言之成理亦可)