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阅读理解 时间:2024-04-18 05:24:34 WORD下载 PDF下载 投稿

阅读文段,回答问题。

              捉阳光

禾场的竹椅上坐着一个人。女人握一枚小小的镜子,把阳光折射到屋檐下的阴凉里。灰黑的墙壁上,随即显现出一个光亮的小圆球。

一个孩子一边打着哈哈,一边举着小手去捉那个光球,眼看要捧住亮晃晃的小东西。快要捉住它时,调皮的光球又跑开了,孩子呢,一点儿也不气恼,总是随着光球的运动而伸手、弯腰、奔跑、跳跃。他总有那么多笑声,一点儿也不知道累。

忽然,孩子扑倒了,趴在地上哇哇地哭。

女人直了直身子,似乎要去扶他,然而并没有起身。

女人复又拿起镜子,把温暖的阳光直接折射到孩子的眼前,并且一跳一跳地,很逗。果然,孩子马上停止了哭,并勇敢地爬了起来。

女人始终背对着我,我一直无法看清她的任何表情。不过我想这并不重要。

亮亮的光球又跑动了。孩子拍拍手,继续小跑着追上去,去捉那一缕用爱心滤洗过的阳光。

这是我五年前有幸摄取的一幅画面,地点在一座农舍前。其时,檐口还挂有高粱穗和玉米棒子,以及红辣椒串……

1.你认为文中哪个句子含蓄地暗示了主旨?请画出来。

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2.用你自己的语言明确地表达文章的主旨。

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3.同是叙事为主的文章,这篇文章从语言风格上看,与课文《走一步,再走一步》比较有什么不同?

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4.你认为这个母亲教子的方式与课文中的“我父亲”一致吗?为什么?

___________________________________________________________参考答案:1.去捉那一缕用爱心滤洗过的阳光。

2.“略”。

3.课文朴实,选文细腻、抒情。

4.一致。他们都没有溺爱孩子,当孩子遭遇困难时,没有代替孩子处理,而是以巧妙的方式鼓励孩子战胜困难。

(意对即可)

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