【甲】从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣佩环,心乐之。伐竹取道,下见小潭,水尤清冽。全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为嵁,为岩。青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。
潭中鱼可百许头,皆若空游无所依,日光下澈,影布石上。佁然不动,俶尔远逝,往来翕忽。似与游者相乐。
潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。其岸势犬牙差互,不可知其源。
坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。以其境过清,不可久居,乃记之而去。
【乙】元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。 念无与为乐者,遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝,相与步于中庭。庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。 何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。
小题1:解释下面划线的词语。(4分)
(1)潭中鱼可百许头 (2)乃记之而去
(3)念无与为乐者 (4)相与步于中庭
小题2:用现代汉语翻译下面句子。(4分)
(1)斗折蛇行,明灭可见。 (2)但少闲人如吾两人者耳。
小题3:【甲】【乙】两文所表现出的情感虽不尽相同,但都写到了作者的快乐,柳宗元的快乐是因为“ ”,还因为潭中鱼“ ”;而苏轼的快乐是因为“ ”。(3分)
小题4:【甲】【乙】两文中画波浪线的句子都写到景物的“影”,它们的作用有何不同?参考答案:
小题1:(1)大约(2)离开(3)想到(4)一起
小题1:(1)看到溪水像北斗星那样曲折,像蛇那样弯曲前行,时而看得见,时而看不见。(2)只是缺少像我们两个这样清闲的人罢了。
小题1:闻水声,如鸣佩环;似与游者相乐;解衣欲睡,月色入户(只写后一句亦可)(共3分,每空1分)
小题1:“日光下彻,影布石上”中的“影”是通过鱼的影子来突出小石潭水的清澈;“盖竹柏影也”是通过写竹柏的影子来表现月色的澄澈透明,展现月光下的美好意境。
小题1:此题考查学生对文言实词的理解能力,结合具体语境理解词义即可,有时还要注意词语的特殊用法。
小题1:本题考查学生翻译文言文的能力。要求具有落实重点词语的能力,不能遗漏,同时要与上下文连贯,有时还要补出省略的主语,同时要抓住其中的关键字。
小题1:本题考查分析文章内容的能力。结合文章的内容来体会两个人快乐的原因即可。
小题1:本题考查理解文章内容作用的能力。此处都是采用了“衬托”的方法,目的是为了突出“水”清。
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