阅读课文中的语段，回答问题。
英子犹豫了一会儿，（ ）地站了起来，眼圈（ ）。在全班同学的注视下，她终于（ ）地走上了讲台。就在英子刚刚站定的那一刻，教室里（ ）间响起了掌声，那掌声（ ）而（ ）。在掌声里，我们看到，英子的泪水（ ）。掌声（ ）平息，英子也（ ）了（ ），开始讲述自己的（ ）。她的普通话说得（ ），声音也（ ）。故事讲完了，教室里又（ ）了热烈的掌声。英子向大家（ ）鞠了一躬，然后，在掌声里（ ）地走下了讲台。
1．根据课文内容填空。
2．找出英子内心紧张、自卑和痛苦的句子用“____”画下来。
3．照样子，写一写。
慢吞吞：___________ ___________ ___________
一摇一晃：___________ ___________ ___________
4．英子为什么犹豫？又为什么流泪？
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5．同学们前后两次掌声分别表达了什么？
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参考答案：
1．慢吞吞 红红的 一摇一晃 骤然 热烈 持久 流了下来 渐渐 镇定 情绪 一个小故事 很好 十分动听 响起 深深地 一摇一晃
2．英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。
3．绿油油 白胖胖 红彤彤 一举一动 一草一木 一模一样
4．英子犹豫是怕自己的残疾引起同学的嘲笑。流泪是她没想到同学们能给予自己鼓励的掌声，她的内心充满了感动与惊喜。
5．第一次掌声是同学们对英子无声的鼓励和支持。第二次掌声是对英子的肯定和喝彩。
（答案不唯一，意思对即可）
