四年级下册生活中小数教案

　　1．掌握高级单位的名数化成低级单位的名数的方法，能够正确地进行单位间的换算。能利用所学知识解决简单的实际问题。

　　2．通过尝试、交流、探究，归纳总结以及迁移类推的方法，逐渐掌握高级单位的名数化成低级单位的名数的方法。

　　3．培养学生认真审题的良好学习习惯。

　　二、教学重点

　　高级单位的名数化成低级单位名数的方法。

　　三、教学难点

　　单名数与复名数的化聚方法。

　　四、教学具准备

　　课件

　　五、教学过程

　　（一）引入出示

　　小学数学教案：四年级下册生活中的小数教案

　　昨天我们研究了将这四个数据都化成以厘米为单位的数，再比较大小。今天我们来研究怎样将0.95米1.32米和1米45厘米化成以厘米为单位的数。

　　（二）新课

　　1．探究高级单位的'名数化成低级单位名数的方法。

　　（1）学生自主探究：0.95米＝（）厘米1米45厘米＝（）厘米

　　（2）汇报交流：说一说你是怎样想的？【动画13】

　　A．0.95米=()厘米

　　因为1米＝100厘米所以就可以将0.95扩大到它的100倍列式0.95×100＝95

　　板书：0.95米＝（95）厘米

　　0.95×100＝95

　　B．1米45厘米＝（）厘米

　　先将1米换算成100厘米再加上45厘米

　　板书：1米45厘米＝（145）厘米

　　1×100＋45＝145

　　（3）巩固：1.32米＝（）厘米

　　2.5m2＝（）dm2

　　9.5千克＝（）克

　　3小时15分＝（）分

　　（4）这几道题有什么共同的地方？（都是将高级单位的数化成低级单位的数）

　　（5）怎样将高级单位的名数化成低级单位的名数？

　　板书：高级单位的名数×进率＝低级单位的名数

　　2．拓展深化

　　（1）将刚才练习的1.32米＝（）厘米改成：1.32米＝（）米（）厘米

　　独立探索怎样解决。

　　（2）汇报交流：你是怎样思考的？

　　学生汇报：小数的整数部分1就是1米，再将小数部分0.32米换算成厘米。

　　教师板书：1.32米＝（1）米（32）厘米

　　0.32米×100＝32厘米

　　（3）练习：2.5m2＝（）m2（）dm2

　　9.04吨＝（）吨（）千克

　　（4）小结：怎样将高级单位的名数化成复名数？

　　（高级单位的整数部分就是复名数的高级单位部分，小数部分乘进率是复名数的低级单位部分。）

　　（三）巩固应用

　　1．基本练习：P714，5

　　小结：在进行单位换算时，要分几步来思考完成？

　　（1）审题：由什么单位换算成什么单位，进率是多少？

　　（2）列式计算。

　　（3）填写答案。

　　2．综合练习：

　　1.09千米=（）米37分=（）元

　　45.09T=（）T（）Kg’5.9dm2=（）cm2=（）dm2（）cm2

　　3m45cm=（）m2m290dm2=（）m2

　　1.32Kg=（）g=（）kg（）g

　　答案：

　　1.09千米=（1090）米37分=（0.37）元

　　45.09T=（45）T（90）Kg’5.9dm2=（590）cm2=（5）dm2（90）cm2

　　3m45cm=（3.45）m2m290dm2=（2.9）m2

　　1.32Kg=（1320）g=（1）kg（320）g

　　3．实际应用：

　　（1）小红买一只铅笔盒需4.5元。她应怎么付钱呢？

　　答案：付4元5角

　　（2）六一儿童节快到了，小明的妈妈想给小明布置他的小房间，要做一个小窗帘，需用布

　　1.2米。请你当一回营业员，该怎样剪出1.2米的布来呢？

　　答案：剪1米2分米

　　（3）每人每天大约吃食盐6克。一个食堂有250人吃饭，一个月（按30天计算）大约需要食盐多少千克？

　　6×250×30＝45000克＝45千克

　　板书：

　　小学数学教案：四年级下册生活中的小数教案