《小不点儿》教案

　　1、能根据故事内容进行猜想。

　　2、能看到自己的长处和优点，萌发乐观、自信的情感态度。

　　过程

　　倾听故事

　　——教师讲述故事，讲到他决心去找比他小的朋友处停下，问幼儿：小小老鼠能不能找到比他还小的动物？猜猜他会碰到谁?

　　——教师继续讲故事，问幼儿：小小小甲虫去找比他还小的'动物了吗？

　　——我们来学一学她的样子！幼儿伸伸胳膊，说：“没关系，我总会长大的！”

　　说说自己

　　——在家里，你们是不是最小的？有没有人说你们是小不点儿？

　　——当别人说你是小不点儿时，你是生气还是高兴？

　　——我们周围有大东西也有小东西，各有各的用处，各有各的本领。请你跟大家说说，你有哪些本领？

　　——将幼儿所说的内容用文字或图画进行纪录，培养幼儿的自信心。