看到这个题目，你一定很惊讶。小小年纪就干起了这种事，这还了得。别顾着生气，听我慢慢道来。 【生活化的开头很新颖，但考场作文中不建议使用，不容易拿分。】
去年夏天，老师进行了一次考试，并且是-无人监考？大家都纷纷向老师投去怀疑的眼神。是的！没错。教室里于是炸开了锅。
旁边的XXX拍了我一下，我猛地转过身，他问道：嘿，准备好怎样打小抄了吗？平时好好复习，孩子与考试四大校草吗？我回答说。哎吆！你也太清高了吧，多好的机会呀！他说道。并且用鄙视的眼神看了我一眼。 【这段对话描写很好！再添加一些神态变化的描写。】
窗外，乌云把太阳紧紧地拥抱在怀里，教室里一下子暗了许多。 【拟人修辞用的好，生动传神！】
放学了，平时听见下课铃声就像听到百米冲刺的枪声的同学们竟然还在座位上学习。我不禁四处探看。原来他们都在打小抄，为明天做准备。
我无奈地摇了摇头，背着书包离开了。
回到家，我的心情十分纠结。到底是好好复习，还是弄小抄作弊呢？作弊吧，这是违反校规的呀！而且老师也说过，考试不仅是对知识的检测，也是对诚实的检测。不作弊吧，既怕被原本成绩不如我的同学超越，又怕被同学讥讽嘲笑。我旁边好像站着两个小人，一个对我说：还是作弊吧，这样更有面子。另一个揪揪我的耳朵说：别听他的，还是诚实更重要。 【设计很好，除了心理对话，还可以把当时矛盾纠结的心理变化描绘出来，用修辞表现。】
就在我进退两难的时候，妈妈朝我走了过来，她看到我十分纠结的表情，忙问道：怎么了，哪里不舒服？这突如其来的一句话，顿时使我无言以对。好一阵子我才回过神来，向妈妈把这件事原原本本地说了出来。妈妈听完之后，对我说：作弊是自欺欺人的，最终害的是自己，即使这一次考好了，以后大考怎么办？我一想，要是现在抄，到期末考试再考倒数怎么办？不行，太可怕了，我惊出一身冷汗。想到这，我决定不作弊了。诚实比成绩更重要。
第二天，我以自己真实的水平交上了一份满意的答卷。拿到成绩时，虽然我不是第一，但我觉得那成绩让我感到很踏实。
告别抄袭，让我们以诚做人，与这个坏习惯说再见吧。 【结尾自然生活的语言很好！】
教师点评：
全文中心明确，选材得当，语言简明自然。但感染力不强，需要在如下方面进行改动：
1、人物描写。人物说话时必要的神态描写要写出来，还有它们做小条时候专注与自己复习时候的认真形成对比。更能突出诚实的好品质。
2、加强修辞。尤其心理挣扎，无法直接感知到，运用修辞将其比喻拟人出来，让读者感同身受。
3、学会对比。所有美好的品质都可以通过缺点与弊端凸显出来，因此要学会对比。你的坦然面对，别人的紧张不安。你的紧张复习，比人的惶恐做条，反差越强烈，诚实的品质就越突出。句与句、段与段、事与事都可以进行对比，来突出你要表达的内容。加油！！！
点评教师：黄保余老师
再见了，我的小角马们！再见了，我爱的狮子！再见了，我亲爱的小动物们！再见了肯尼亚！我冲着肯尼亚的马赛马拉大草原大声告别。告别时有一种依依不舍的感觉，毕竟它带给了我太多快乐的瞬间，同样也给我上了与众不同的一课！
这是我在肯尼亚大草原的最后一个下午了，天已经有点暗了，我和妈妈坐车在草原上奔驰着。草原上格外宁静，只听见远远的角马一声声地叫着，高高的草随风舞动。这时司机的对讲机响了，说前方有狮子。一听到这儿，我一下子精神起来，马上准备好照相机和望远镜。附近的车大概都得知了这个消息，都加快了速度一同朝前方奔去，耳边清晰地听到车发动机嗡嗡地声音，汽车尾汽加上掀起的尘土，形成了一大团烟雾，原本宁静的草原一下子沸腾了。
在狮子旁聚集了很多车，狮子在哪儿啊？我心想，什么都没看见。不一会儿来了一阵风，把草吹动了，我才从草中看到了一只小耳朵，顺着风摇晃着。风吹草动时，狮子稍稍起身，弓着身子，尽量把身子压低，缓缓向前移动。风一停它也就跟着停了，轻轻地慢慢扒下，在草的缝隙里观察着角马。等再来风时，继续向前走。狮子这样一点儿一点儿地向角马靠近。角马似乎并没有发觉，还在吃着香喷喷的草。
狮子已经离角马很近了，我睁大眼睛生怕错过这狮子捕猎时的精彩动作：纵身一跃，向角马奔去，一个完美地前扑，一下子把角马扑倒在地。就在我想象的时候，一辆车卷着飞尘从角马群中疾驰而过，刹那间，吃草的角马四处乱窜。狮子机灵一下站起身，瞪着那马上就得到的晚餐。那一刻，我无力地放下照相机，无奈地摇摇头，看着那只狮子缓缓地远去，深深地叹了口气。我的心有一种说不出的难过，转头在看看那辆车，它仍然以来时的速度卷着土向远方驰去。
司机告诉我：现在这里气候变暖，降雨明显减少，再加上人为打破生态平衡，食肉动物越来越少。我呆呆地望着夕阳，它正好照在了原来狮子在的地方，此刻，这夕阳好像并不美好、灿烂，而是带着一丝凄凉、遗憾。随着天空的变暗，慢慢地被草原吞食，一点光也没有了！
本来这头狮子能成功地捕到角马，就是因为我们的打扰，使狮子享受一顿美餐的梦一下子破灭了。
整个草原恢复了往日的平静，只听到风吹草动发出的沙沙声，好像都在为那头狮子而惋惜。
我看着那肯尼亚的天空、夕阳、草原，虽然我没有看到狮子捕猎那惊心动魄的一刻，但我以后也不会再来这里，我不想再来打扰它们平静的生话。我要让我可爱的动物生活在一片宁静的地方。在这里我上了一堂与众不同的一课，我不禁向着大草原告别
点评：全文最突出的优点就是白描，第二段动静结合的描写手法，使情节栩栩如生。其中狮子的样子可以拟人，利用人物描写方式描写出狮子的叫声、动作、它给你的感觉、五官变化、体态等会更加生动。
我们的成长弥漫在军训的日子里，浸润在流过的汗水里，那份深痛的离别的伤感却隐藏在强忍的泪水中。
像以往的军训一样，教官们进场时的口号如镇魂的歌声，学生们的叹气如末日的伴奏。教官到了，我们的教官长着一双绿豆眼儿，鼻梁意外得高，走起路来不可一世。看上去格外高傲。我满脑子里全是祈祷他是一位好教官。
同样的，一开始教官会来一个下马威。这虽已是家常便饭，但仍非常难受。不只是我，同学们的眼神都如一把利剑，狠狠地刺向教官。当然，谁都希望那是一把真的利剑。
天热的发了狂，熔炉般的太阳把我的汗榨得浑身都是。一丝风也没有，稠乎乎的空气似乎凝住了。两条腿像是灌了铅似的，麻木不堪。时间是如此漫长，我们的眼睛只能注视着教官装疯卖傻，却受令不准发笑。我的眼睛已经白茫茫的一片，我清楚这种感觉，我离眩晕已经不远啦。但我必须忍一忍，再忍一忍或许有一种成长，叫做军训。
人生就像天气预报，可以预料，但往往出乎意料我爱上了这次军训。苦中作乐大概是我莫名其妙地爱上这次军训的原因吧。第一次与教官轻松地相处（一起夜自修），第一次和教官痛快玩了一整夜，第一次被教官起上风趣的绰号。我怎么也不会想到，我久违的欣喜居然会出现在艰难的军训中。
这时，时间却是短暂的，转眼间又是永远的分离。我会牢牢记住你的脸，我会珍惜你给的思念一首《再见》坦然地唱出了我的心声。军训带给我最多的，竟不是痛苦，而是思念。不知道我是否在伪装坚强，默默地藏住那脆弱的伤口。
五天时间却好比五个小时。仿佛刚刚还是面对面站着军姿，马上又消失在了眼前。默默地相遇，却又默默地离开
那时而调皮，时而严厉的教官们，是否也会记得我们呢？
六年级:章家辉
点评：本文能够脱颖而出的最大特点就是作者并不仅局限于军训时候的苦和累，而是从个体的成长中也体会到了军旅生活的不易。
作者对于军训这一主题的升华无疑是非常恰当而且优秀的。
当然，本文的优点不仅在于主旨的升华，文章生动的语言是一大亮点，比如天热的发了狂，熔炉般的太阳把我的汗榨得浑身都是。一丝风也没有，稠乎乎的空气似乎凝住了。，还有不知道我是否在伪装坚强，默默地藏住那脆弱的伤口。，这些语言之所以让人回味，是因为这是作者真实地表达了一个十几岁的学生在面临军训时最直观的感受，符合实际。
点评老师：沈霁月
