近日参加在位育中学举行的全市实验性、示范性高中演讲决赛，场内情景令人难忘。选手们分别抽题，根据一幅图片作了三分钟即兴演讲。这要求选手必须快速构思，随即手持简单的提纲上台侃侃而谈。听众们眼看大屏幕显示的图片，耳听选手的演讲，听到精彩处，不时鼓掌。结尾举行演讲擂台赛，学生自告奋勇，自选图片作即兴演讲。来自进才中学的一位学生讲了3分钟，赢得六次极其热烈的掌声，平均每讲30秒掌声一次，上下呼应，笑声一片。此情此景，多年未遇！
这些即兴演讲如果记录下来，就是一篇篇情理交融、雄辩有力的小升初作文。高中生的演讲训练和小升初作文训练，实际上是相辅相成、并行不悖的。语文教育专家叶圣陶先生说：演说和写作是同一源头的两条水流，演说时用口的写作，写作是用笔的演说。
针对时下语文教学轻语重文的现象，位育中学以巨大的热情承办此次演讲比赛。事先请专家对学生作演讲知识专题讲座，发动全校学生参与赛事，人人写稿作演讲，层层选拔优胜者参加市级竞赛，还组织大批学生到赛场听讲。他们把整个赛事作为语文教学的重要一环，作为全校读书节内容的一部分。他们把演讲训练与小升初作文融为一体的做法，有远见卓识，因为：
两条水流源头一致 演讲与作文，同属表达。如把学生表达的语言视作水流，则其源头均是丰富的知识，多彩的生活和对世界深刻的多角度、多层面、全方位的认识。
两类题目性质一致 本次决赛组织学生选择了近百幅他们喜欢的、有话要讲的图片，再组织教师精选56幅图，供56位选手抽题。有张照片是微笑的巴老，上写：说真话--我们心中的巴金先生。和杂赢容等均分别是以文字为主题的图片。还有阅兵村里的90后人和动物是朋友等图片，这样的题目与历年小升初作文的话题作文、材料作文的题目是完全一致的。
两种训练目的一致 即兴演讲特别要训练快速构思能力，即快速立意、选材、谋篇布局，而小升初作文也要求在短时间内快速构思并落笔成为，其核心是训练学生的思维能力。
看来，说、写本源乃一家，说话训练和写作文，可以相得益彰，给学生更完备的提升。
给学校领导提几条建议
敬爱的校领导：近来我到学校的各处走了一下,回忆近年来的学校生活,发现了很多的不如意的地方,请允许我向你们提几条建议：
一,在新建的教学楼后面有套破烂的残旧的易倒的房子,虽然你们用竹杆把"它"围起来了,但是如果"它'真的倒塌的话,我不相信这些竹子能拦得住,这简直就是螳臂挡车,自不量力!,每当我看一些同学在这里扫地,玩耍或走过这里时,心底涌起了一种恐怖,让我感觉到"它"摇摇欲坠!所以,我建议学校领导为了师生的安全,学校的名誉,把所有危房危墙拆了,这样不但让家长放心让孩子来我校学习, 而且还能让孩子们更加努力学习.如果说再这样拖下去,那就不知道后果怎么样了。
二,就是图书馆的开放.校领导你们既然办了图书馆,而为什么不让同学进入书的世界,知识的天地呢?有些事情需要查资料,但图书馆又不开放,怎么能查呀!我们可以利用课余时间和下午的第三节课来阅读图书.如果说你们担心书不多，那没关系,我们来举行一个捐书活动,大家可以捐书,也可以捐钱买书,我相信这个活动一定办得很成功的。如果图书馆没人看管,我们可以让一些同学轮流看管。
以上的建议望校领导考虑。
祝我校工作越办好！ 六年级的学生:黄裕惠
给学校领导提几条建议
敬爱的校领导：近来我到学校的各处走了一下,回忆近年来的学校生活,发现了很多的不如意的地方,请允许我向你们提几条建议：
一,在新建的教学楼后面有套破烂的残旧的易倒的房子,虽然你们用竹杆把"它"围起来了,但是如果"它'真的倒塌的话,我不相信这些竹子能拦得住,这简直就是螳臂挡车,自不量力!,每当我看一些同学在这里扫地,玩耍或走过这里时,心底涌起了一种恐怖,让我感觉到"它"摇摇欲坠!所以,我建议学校领导为了师生的安全,学校的名誉,把所有危房危墙拆了,这样不但让家长放心让孩子来我校学习, 而且还能让孩子们更加努力学习.如果说再这样拖下去,那就不知道后果怎么样了。
二,就是图书馆的开放.校领导你们既然办了图书馆,而为什么不让同学进入书的世界,知识的天地呢?有些事情需要查资料,但图书馆又不开放,怎么能查呀!我们可以利用课余时间和下午的第三节课来阅读图书.如果说你们担心书不多，那没关系,我们来举行一个捐书活动,大家可以捐书,也可以捐钱买书,我相信这个活动一定办得很成功的。如果图书馆没人看管,我们可以让一些同学轮流看管。
以上的建议望校领导考虑。
祝我校工作越办好！ 六年级的学生:黄裕惠
