《关于老师的双手的作文》【第一篇】老师的双手
每一位老师都有一双独特的手。
数学老师的手是神奇的手，像魔术师一样能变出魔方，用+、-、、和从０到９十个阿拉伯数字组成无数种算式，让我们在思维的海洋中漫游。
语文老师的手是温柔的手，像春雨滋润大地，能写出工整的拼音字母，教会我们生字，教会我们做人，用勤劳的双手为我们提供了丰富的精神食粮。
英语老师的手是世界的手，像天使知道我们走向世界，能用ａ、ｂ、ｃ、ｄ．．．．．．这27个字母来组成无数个英语单词或句子，让我们的中国学生走向未来，走向全世界。 美术老师的手是灵巧的手，像握着马良的神笔挥洒自如，把花草树木、虫鱼鸟兽描绘得栩栩如生。在冬天 采来春天的花儿，在夏天摘来秋天的果实，把山野的风景搬进了我们的教室。
老师，用勤劳的双手给我们带来了知识，带来了欢乐。老师，用宽厚的大手牵着我们稚嫩的小手走向理想的彼岸。
因为他们用自己的爱来呵护我们，用自己的双手来教育我们。我爱老师，爱他们那沾满粉笔末却依然美丽的双手！
《关于老师的双手的作文》【第二篇】老师的双手
每一位老师都有一双独特的手。
数学老师的手是神奇的手，像魔术师一样能变出魔方，用+、-、、和从０到９十个阿拉伯数字组成无数种算式，让我们在思维的海洋中漫游。
语文老师的手是温柔的手，像春雨滋润大地，能写出工整的拼音字母，教会我们生字，教会我们做人，用勤劳的双手为我们提供了丰富的精神食粮。
英语老师的手是世界的手，像天使知道我们走向世界，能用ａ、ｂ、ｃ、ｄ．．．．．．这27个字母来组成无数个英语单词或句子，让我们的中国学生走向未来，走向全世界。 美术老师的手是灵巧的手，像握着马良的神笔挥洒自如，把花草树木、虫鱼鸟兽描绘得栩栩如生。在冬天 采来春天的花儿，在夏天摘来秋天的果实，把山野的风景搬进了我们的教室。
老师，用勤劳的双手给我们带来了知识，带来了欢乐。老师，用宽厚的大手牵着我们稚嫩的小手走向理想的彼岸。
因为他们用自己的爱来呵护我们，用自己的双手来教育我们。我爱老师，爱他们那沾满粉笔末却依然美丽的双手！
《关于老师的微笑的作文》【第三篇】老 师 的 微 笑
钟山脚下，玄武湖畔有一所美丽的学校，温馨的校园，和谐的课堂是我学习和成长的地方南京市宇花小学。我是宇花小学六年级2班的一名学生，我喜欢我的校园:这是一所让每个孩子充分享受童年的多彩与欢乐的天堂。我喜欢我的老师:老师是园丁，哺育着我们；老师是妈妈，教育着我们学会做人；老师是朋友，和我们一起欢乐刚上学那会儿，我比较内向上课不敢发言，即使被老师点名，我那声音也像是蚊子在哼，爸爸、妈妈都怪我很多次，我也很焦急。是何老师拉着我的小手对我说：小姑娘，大声回答问题是勇敢的表现，老师相信你，你是勇敢的孩子！上课了，又到提问发言的时间了，我急忙低下头，又偷偷地抬起眼皮，看到老师投来期待的目光，我不由自主地举起了小手。张欣怡，请你回答。我心里一惊，急忙站起来怯声怯气地说出了答案。说得多好呀！声音能再大点吗，让我们听得更清楚些！老师冲我微微一笑又投来鼓励的目光。于是我鼓足勇气，又大声的重复了一次。张欣怡回答的声音多响亮啊，你们以后要向她学习，回答的真是太棒了！何老师的话音刚落，我发现同学们都投来羡慕的目光。我笑了，何老师也笑了。你很棒，你能行！是何老师经常挂在嘴边话。记得六年级时，我的书写很不规范，何老师经常耐心的找我谈话：张欣怡，你是一个即漂亮又能干的小姑娘，你现在的书写比以前有进步了，如果你能把字的结构安排的再好一点，那么你的字就能写得和你一样漂亮了，老师知道你能行！每当我写作业的时候，老师的话总在我耳边响起，时刻提醒我，努力做到书写规范，我知道我现在写的字还不够漂亮，但是我坚信在何老师的指导下，会越来越进步的。何老师经常跟我们说上课时我是你们的老师，下课了我们就是朋友。她总是语重心长的对犯了错的同学讲道理，不让那原本受伤的心灵再次受到严重的打击。何老师把我们都当成她的孩子，这不暑假一过，她就笑着问我们假期里的学习；问我们假期里的生活；问我们假期里的一切！当我们说很好时，何老师笑了，看的出那是发自内心的笑，为我们快乐而笑、为我们的成长而笑在这里告诉大家一个秘密，其实我的梦想就是当一名老师。那么我现在就要好好学习，为我的梦想而努力，长大后我要像何老师那样散发出全部的热情，每天都以微笑面对我的学生，当我学生的朋友。我期待那美好的时光。
