轻抚
轻抚小时候看到一架架豪华的电子琴，心里充满了羡慕和期盼，总希望有一天自己也能坐在那琴边，优雅的敲击着雪白的琴键，弹奏出一支支美妙动听的乐曲。可是现在面对着一次比一次难的学习，面对着严峻的考级试，我的心里再也不是羡慕和期盼，取而代之的是苦涩，在嘴里、眼里、心里都充满了压力带来的苦涩。马上就是八级的考试了，可我的弹奏还是那么生疏，很多音阶我都会弄错。在推开琴房的门时，我的心都是揪着的，我不知道今天徐老师会测试我什么，如果还是过不了关，我将羞于面对老师和那么多 的同学们。在自己的琴边闷闷的坐了下来，没有心情去关注别的同学在干些什么，讨论着什么问题。突然一边的许雯慧用手指了指讲台说:快看，你看我们的老师！老师有什么好看的，我不由得觉得她今天很好笑，感情和我一样，怕弹的不好，郁闷的脑子有点迟钝了。还没来得及抬头，就听到一个甜美的声音在说道：同学们快准备一下，我们开始练琴吧！怎么今天徐老师的声音变的那么嗲了啊？我疑惑的抬起头看向讲台，只见讲台上的老师穿着雪白外套，高挑的个子，不长也不短的头发微微有点卷曲，刹那间看去以为是看到了天上下来的仙女呢！那徐老师呢？新老师很漂亮很和善，但我们都快考级了，换了新老师我们一下子又怎么能适应呢？还没等我想清楚，老师便开始上课了。按照我们的老规矩，先开始检查音阶，这个音阶对我们在座的来说是一个老大难问题，是我们考试最大的致命伤，一直以来徐老师都很头痛这个问题，不知道新老师又将怎么指导我们！大家好像都心有灵犀似的对望了一下，有些甚至露出了一丝不易察觉的诡笑，我心里也开始不由自主的哼哼着。新来的罗老师扫视了一下整个教室，然后径直走到我的面前对我说：小雨，你来开场弹一遍给大家听吧！罗老师微笑着叫着我的小名，那么的亲切、和蔼，虽然让我惊异但又让我不由自主的陶醉在她的声音里。我的手指不听使唤，断断续续的弹奏着本来就很不熟练的音阶，这一次可是比我以前任何一次还来的差劲的多。我的脸羞红的像个熟透的番茄，真恨不得找个地洞能钻进去，罗老师轻轻地把手放到了我的肩膀上，还是那么甜美的声音小雨，你看这四指换了指，四个指换4指，你看我弹一遍。说完话，她的手指便灵巧地按起了琴键，在她的弹奏下我们一直头疼的音符变得如此的美妙动听。我看呆了，心中更加的敬佩起她来，对她的陌生感也被越来越浓的好感给取代了。好好学，多点练习你就会弹的很好！罗老师甜润的声音如清泉一样缓缓地注入我的心里，让我扫除了心里的阴翳。从此以后，音阶再也不是我烦恼的项目，反而让我开始慢慢的喜欢上了练习音阶，因为美丽的罗老师给了我鼓励，让我树立起了信心。可是正当我们越来越喜欢罗老师，越来越喜欢她的课时，罗老师却又要与我们告别了。在一天快下课的时候，罗老师轻抚着洁白的琴键笑着对我们说：同学们，大家要加油啊，考八级不容易的，但是我相信大家不会辜负我的希望！等你们考完，我给大家准备了礼物哦。罗老师轻抚着琴键，她的这个动作对我们来说早已经是一种习惯了。考级试结束了，除了一个同学没考上以外，其他的人都很开心自己过了这一关。大家都很欣喜的跑向等待我们很久的罗老师，但只见罗老师拿出了一个口袋，看着我们兴奋的拿着礼物的时候她的眼眶却红了起来，当我们注意到老师的异样开始不知所措时，罗老师揉着眼睛笑了。还是那么甜美的声音对我们说道：这段时间下来，大家进步很大。这次进入高级以后，你们也应该换一个更专业的老师了！不要！我们不要换专业的老师，我们只要你！大家都哽咽着抱紧了罗老师，生怕一放手罗老师就会消失了一般，罗老师一个个轻抚着我们的头，就像她每次课后轻抚着琴键一样过了很久很久以后，大家终于还是要回家了，罗老师松开了我们，用还是那么甜美的声音跟我们一个个道完别，在走出教室的门时，我们恋恋不舍的回头看着罗老师，看到她依然坐在那琴边，一身雪白衣服的她正在用手轻轻地抚摸着雪白的琴键，似乎就像抚摸着我们的头一样温柔。轻抚
轻抚小时候看到一架架豪华的电子琴，心里充满了羡慕和期盼，总希望有一天自己也能坐在那琴边，优雅的敲击着雪白的琴键，弹奏出一支支美妙动听的乐曲。可是现在面对着一次比一次难的学习，面对着严峻的考级试，我的心里再也不是羡慕和期盼，取而代之的是苦涩，在嘴里、眼里、心里都充满了压力带来的苦涩。马上就是八级的考试了，可我的弹奏还是那么生疏，很多音阶我都会弄错。在推开琴房的门时，我的心都是揪着的，我不知道今天徐老师会测试我什么，如果还是过不了关，我将羞于面对老师和那么多 的同学们。在自己的琴边闷闷的坐了下来，没有心情去关注别的同学在干些什么，讨论着什么问题。突然一边的许雯慧用手指了指讲台说:快看，你看我们的老师！老师有什么好看的，我不由得觉得她今天很好笑，感情和我一样，怕弹的不好，郁闷的脑子有点迟钝了。还没来得及抬头，就听到一个甜美的声音在说道：同学们快准备一下，我们开始练琴吧！怎么今天徐老师的声音变的那么嗲了啊？我疑惑的抬起头看向讲台，只见讲台上的老师穿着雪白外套，高挑的个子，不长也不短的头发微微有点卷曲，刹那间看去以为是看到了天上下来的仙女呢！那徐老师呢？新老师很漂亮很和善，但我们都快考级了，换了新老师我们一下子又怎么能适应呢？还没等我想清楚，老师便开始上课了。按照我们的老规矩，先开始检查音阶，这个音阶对我们在座的来说是一个老大难问题，是我们考试最大的致命伤，一直以来徐老师都很头痛这个问题，不知道新老师又将怎么指导我们！大家好像都心有灵犀似的对望了一下，有些甚至露出了一丝不易察觉的诡笑，我心里也开始不由自主的哼哼着。新来的罗老师扫视了一下整个教室，然后径直走到我的面前对我说：小雨，你来开场弹一遍给大家听吧！罗老师微笑着叫着我的小名，那么的亲切、和蔼，虽然让我惊异但又让我不由自主的陶醉在她的声音里。我的手指不听使唤，断断续续的弹奏着本来就很不熟练的音阶，这一次可是比我以前任何一次还来的差劲的多。我的脸羞红的像个熟透的番茄，真恨不得找个地洞能钻进去，罗老师轻轻地把手放到了我的肩膀上，还是那么甜美的声音小雨，你看这四指换了指，四个指换4指，你看我弹一遍。说完话，她的手指便灵巧地按起了琴键，在她的弹奏下我们一直头疼的音符变得如此的美妙动听。我看呆了，心中更加的敬佩起她来，对她的陌生感也被越来越浓的好感给取代了。好好学，多点练习你就会弹的很好！罗老师甜润的声音如清泉一样缓缓地注入我的心里，让我扫除了心里的阴翳。从此以后，音阶再也不是我烦恼的项目，反而让我开始慢慢的喜欢上了练习音阶，因为美丽的罗老师给了我鼓励，让我树立起了信心。可是正当我们越来越喜欢罗老师，越来越喜欢她的课时，罗老师却又要与我们告别了。在一天快下课的时候，罗老师轻抚着洁白的琴键笑着对我们说：同学们，大家要加油啊，考八级不容易的，但是我相信大家不会辜负我的希望！等你们考完，我给大家准备了礼物哦。罗老师轻抚着琴键，她的这个动作对我们来说早已经是一种习惯了。考级试结束了，除了一个同学没考上以外，其他的人都很开心自己过了这一关。大家都很欣喜的跑向等待我们很久的罗老师，但只见罗老师拿出了一个口袋，看着我们兴奋的拿着礼物的时候她的眼眶却红了起来，当我们注意到老师的异样开始不知所措时，罗老师揉着眼睛笑了。还是那么甜美的声音对我们说道：这段时间下来，大家进步很大。这次进入高级以后，你们也应该换一个更专业的老师了！不要！我们不要换专业的老师，我们只要你！大家都哽咽着抱紧了罗老师，生怕一放手罗老师就会消失了一般，罗老师一个个轻抚着我们的头，就像她每次课后轻抚着琴键一样过了很久很久以后，大家终于还是要回家了，罗老师松开了我们，用还是那么甜美的声音跟我们一个个道完别，在走出教室的门时，我们恋恋不舍的回头看着罗老师，看到她依然坐在那琴边，一身雪白衣服的她正在用手轻轻地抚摸着雪白的琴键，似乎就像抚摸着我们的头一样温柔。
儿童诗是诗的一个分支，是指以儿童为对象的，符合儿童的心理和审美特点，使用最富于感情、最凝练、有韵律、分行的语言来表情达意的一种诗歌形式。
儿童诗由于它受到特定读者对象心理特征的制约，因此所反映的生活内容、所进行的艺术构思、所展开的联想和想象、所运用的文学语言等等，都必须符合儿童的年龄特征，必须是儿童所喜闻乐见的。
我国儿童诗歌历史传统也应该说是悠久的。在古代就有许多脍炙人口的名篇。在浩如烟海的历代文人创作的诗篇中，也不乏文字浅显、内容健康、感情真挚、艺术精湛、适合儿童阅读的名篇，，都是很好的儿童诗。这从另一侧面说明我国儿童诗歌有着优秀的历史传统。
练习：你最喜欢的诗歌是什么？背诵给大家。
一、【名诗欣赏】
请赏析儿童诗：《你别问这是为什么》
你别问这是为什么
刘倩倩
妈妈给我两块蛋糕两块蛋糕
我悄悄地留下一个留下一个
你别问这是为了什么
你别问这是为了什么
爸爸给我穿上棉衣穿上新棉衣
我一定不把它弄破不把它弄破
你别问这是为了什么
你别问这是为了什么
哥哥给我一盒歌片一盒歌片
我选出了最美的一页最美的一页
你别问这是为了什么
你别问这是为了什么
晚上我把它们放到床头边
让梦儿赶快飞出我的被窝
你别问这是为了什么
我要把蛋糕送给她吃
再把棉衣送给她去挡风雪
在一起唱那最美丽的歌
在一起唱那最美丽的歌
你想知道她是谁吗她是谁吗
请你去问问安徒生爷爷
她就是卖火柴的小姐姐
她就是卖火柴的小姐姐
啊
她就是卖火柴的小姐姐
联合国科教文组织于1980年举办了一次世界儿童诗歌比赛，中国主办单位《中国少年报》在两个月时间内就收到来自全国30多个民族的小朋友创作的9万多首诗歌，最后筛选出刘倩倩、白蕾、周石颖、田晓菲、戴群、韩晓征、刘希仁、赵敏等8位712岁的小诗人的作品。其中刘倩倩的《你别问这是为什么》，被评为全世界20首最佳儿童诗之一，获得国际菲利亚奖。
当年还仅9岁的刘倩倩，在读了《卖火柴的小女孩》后，小女孩的悲惨命运强烈地敲击着她的心扉，她以纯洁的童心表述了自己的诗意感受，愿与童话中悲苦的小女孩共享人间的友爱和幸福。纯真的感情、精巧的构思、流畅的语言，创造了一个情思绵丽的意境。显示了小诗人独有的艺术感受力和写作才华。像刘倩倩这样的小诗人，还有梁芒、王晨路、江河、赵雨这些小诗人正在成长起来。
我国古代有不少诗人，年轻有为，创作了许多脍炙人口、流传千古的名篇，例如诗人骆宾王在7岁时创作的《咏鹅》。
二、【写法点拨】
儿童的思想情感十分丰富，他们有表达思想，抒发情感的愿望，如果能用诗的语言形式表达出来，就可以创作出儿童诗。
例如有个还不到三岁，可他已经会作诗了。他想吃苹果，于是对妈妈说：妈妈，妈妈，苹果想我了。你看，在孩子的这句普通的生活话语中，苹果已经被孩子赋予了一个鲜活的生命，他的语言多么富有诗意。我想我们大人是无论如何不会说出这样的话来的，孩子们所拥有的丰富想象是我们成人所不能及的。
孩子们，请拿起你的笔，把你那充满灵性的、丰富的想象写下来！给自己一个诗意的童年！
三、【争做小诗人】
1、你们也来当一回小诗人吧！学习创作。自定题目，写首诗歌。
2、小组评议，选取佳作，全班交流。
3、佳作展示。
春天是这样来的
王弈
滴答，滴答！
花儿鼓起红红的小嘴，
啊，春天是吹着喇叭来的！
嗡嗡，嗡嗡，
蜜蜂拍着透明的翅膀，
啊，春天是开着飞机来的！
淅沥，淅沥，
雨儿顺着草尖滑滑梯，
啊，春天是做着游戏来的
点评：本诗选取花儿开放、蜜蜂展翅、春雨落下三个典型事例，告诉读者春天是怎样来的，形象而生动，诗歌运用了拟人的手法，亲切而自然。
四、【课堂小结】
要学写儿童诗，必须学会欣赏儿童诗，我们可以摘抄一些优秀的儿童诗，并且能够朗读它，欣赏它。要学会体会、感受儿童诗所表达的意境，努力用自己的审美去探索美、发现美、创造美，这样往往能从所欣赏到的儿童诗中折射出儿童诗创作的灵感。
刚起步学写儿童诗，你可以模仿一些作品，尤其是名家作品的结构、表达方式，这样，你就能满怀信心地迈出童诗写作第一步。
