守岁
唐杜甫
守岁阿戎家，椒盘已颂花。
盍簪喧枥马，列炬散林鸦。
四十明朝过，飞腾暮景斜。
谁能更拘束，烂醉是生涯。
兰亭序悠扬的铃声响过三次，我试图在狭小的被褥空间里进行最后一次睡梦与现实边缘的挣扎我用力闭上双眼，幻想用眼皮隔绝一切，我在心里悄声默念：睡吧睡吧，你听不见的终于，在努力N秒后，不由哀叹：我依旧低估了现实的残酷性此刻，我不由得再一次痛恨起老妈的步步高音乐手机那比之小强有过之而无不及的强大的锲而不舍的伟大精神。
眯起惺忪的睡眼，我保持双眼无神的发呆状态盯住窗帘缝隙外天空那媲美煤窑的深色，在某一瞬间忘了自己身处何地。梦中乱七八糟的片段闪着蒙太奇的悬幻风格在昏沉的大脑中一遍遍回映，让我不由的想起了李少红导演的新红楼梦，记得有这么一个评价形容的很精辟：新红楼梦简直就是红楼里的鬼片，鬼片里的三级片。我扬扬唇，扯出一个比哭还难看的笑脸，算是对于个人思想的现代式自嘲。
铃声停了，整个房间又回到了凌晨的静谧，我开始在等待铃声下一次入侵我严重透支的脑细胞过程中纠结：起不起床，这是个很严峻的问题。起床，就意味着我熬了通宵却只休息了两个小时的脑细胞将以疲惫的状态迎接新的一天的挑战，尤其还是在昨晚的年夜饭上我尝试了有生以来第一杯红酒以及一晚上陆续饮下四杯咖啡的情况下。而不起呢今天是大年六年级，昨晚大姨特意嘱咐我，今天务必六点钟吃早饭，一年的开头，六六大顺，一年顺心
我不相信这些说法，我像广大新世纪新青年那样嗤之以鼻的将其称之为旧社会愚昧的迷信行为，我觉得这就像一群可怜的人用旦旦的谎言来虔诚的填补自己空虚而不自信的心，以此来找一个可以满怀信心迎接新一年纷杂事务的有力借口。
然而，想起大姨交代我时那向往如期待糖果的小孩儿一般的表情，我思想一滞，不由得重重叹了一口气。
我艰难地翻了一个身，面向外侧，试图让自己清醒一些。喉咙痛得厉害，太阳穴也隐隐的钝痛。我幻想自己端起床头柜上的水润了润喑哑的喉咙，然后用手指轻轻缓解突突作痛的太阳穴幻象破灭，我无奈的发现，我酸软的手臂依旧僵持在身侧。那一瞬，我不由得怀疑我的大脑是否已麻木到无力指挥我的躯体做出任何反应。
我贪恋着被褥中仅余着的一丝暖意，用乱七八糟的发散性思维徒劳的拖延着时间。我无意义地犹豫多时，最终不得不无奈的妥协。
深吸一口气，我猛地坐起，立毛肌因突受冷空气刺激而产生剧烈收缩。我伸出颤抖的手臂去取横搁在棉被上的衣物，努力赶走脑中天南地北纷纷扰扰的念头。待会儿，我还要用早已无饱无饥的胃接纳也许包着硬币的饺子，然后，我应该可以找个时间再补个回笼觉。
我想，或许，明年的春节我不该这么过了。
山东省邹平县黛溪双语中学六年级：王晓萌
点评：作者选取除夕守岁后的早晨短短时间内，困乏难当的我挣扎于是否起床的心理、动作为写作题材，行文颇具意识流的风范，文笔流畅可见驾驭文字的功力。有兴趣读读《追忆似水年华》，那是意识流的鼻祖呢。呵呵，加油，希望看到你更多的文章！
点评老师：郭红红老师
十多年前，家中养过一只白毛犬，足有丈高，体型健硕，且十分通人性。后来，白毛犬老的实在不行，去了。
这之间很多年家中没有再养过狗。
有一年，父亲不知从哪里弄来一只小黑狗，模样十分可爱。于是母亲给它取了一个威武的名字叫黑豹，寄望它能像豹子一样勇猛，那几年家中光景不错，黑豹很快如它名字一般长得坚实高大。
六年级那年，学校因为升学压力要求上晚自习。因此，我每天很晚骑着自行车一手举着手电探路回家，清早摸黑出门。那时候胆子特别小，不信奉无神论。因此，每晚下课后推着车子出了校门就开始狂踩踏板直往家冲，直到听到一阵熟悉的犬吠才开始放慢速度，放松绷紧的神经缓口气。这时候黑豹已经看见手电灯光欢喜的叫着奔向我，我也就觉得安全了。往后的日子，那些清晨、深夜的黑暗里总会有黑豹的远送与欢呼相迎。那些紧张的日子也那么不慌不忙地悄然度过了。
后来，顺利进入县一中，寄宿在学校，每个月回去一次。黑豹依然会老远跑过来迎接我，似乎比从前更加开心，摇头晃脑的。它用它简单、欢快的呼声一路驱赶我对前路的害怕，带给我前行的勇气。它守望我回家，我也守望在它的守望里回家。
六年级还没有念完。那次，像往常一样从学校回家，离家越来越近，却始终没有黑豹的夹道欢迎，心中一阵莫名的失落。一进家门，便问黑豹哪去了。母亲轻声说被人药了
之后陆陆续续家中养过几只黑狗，母亲都把它们叫黑豹，可惜寿命都不长。后来，家中便不再养狗了。
我怀念被黑豹守望着的那些日子。感谢它陪我度过了人生的第一场大考，感谢它守望了我的青春前奏。
湖南益阳桃江县六年级:刘苏
点评：小作者讲述了一只一直陪伴着自己的小狗的感人故事，文章重点描写了小狗守望自己，陪伴自己度过小升初。小升初对很多学生来说是很艰难，也是很珍贵的经历。这只小狗的陪伴让段时间不在孤单，也感受到了小狗的忠诚。
其实初高中阶段，能够把身边的人、事、物写好，就能够表现出真情实感，好作文也就不愁了。
文章反复提到守望一词，也是点明中心，深化主题的好方法。
点评老师：燕京华老师
