他是让老师头疼的学生，他是我入学时第一个朋友，他是一个为朋友两肋插刀，拔刀相助，心胸宽广，大度的人。他的语文不好，体育不强，数学不精，英语就更别提了，甚至平时说话都有些让人心急。但他令我赏识的是他为朋友两肋插刀的仗义。 【这段短句排比与后面精神品质的对比很好啊！】
他体格结实，又高又壮，圆圆的脸上嵌着一双明亮的眼睛，一运动，脸就有一种红，像淤血，像苹果。 【简单的外貌介绍很好！淤血和苹果是两个不同的事物，但感情色彩偏差很大。一个有些恐怖，一个有些可爱，放在一起比喻显得很奇怪。】他经常穿一身黑，特别的帅气。他却让我懂得了什么叫大度，什么叫气度。
回首一下我们班的学习精英那一个个是绝对的性格迥异，性情孤傲，有狂躁的，有沉默的，有变脸的，有小气的。可他，算的得上是男儿肚里能撑船。 【变脸是一种行为不是精神品质，这里你要罗列的是精神品质的词应该换一个词描写，比方善变的，变化多端的】
有一次和外班踢球，他显得十分勇猛，抢球断球，他十分专心，一连击破对方好几次险恶的攻球。起先对方只是嫉妒，但后来就引起了对手的疯狂报复，最终，他一不小心被对方的一个恶意犯规打倒在地。我们见了，立即冲上去，质问对方：你们要干什么呀？可他们却摆出一副欠揍的样子说：我们又没怎样，只是做了个合理冲撞，你们别无风起浪呀！你再给我说一遍！切，说就说。我们又没怎样，只是做了个合理冲撞，你们别无风起浪呀！你们想挨打就言语声，别和大猩猩似的用肢体语言来表示行吗？哼！都说六班四肢发达，一天到晚和蛐蛐一样，有人一拨就斗性十足！你们我们怎么了，我们说的都是事实，你们呀，就爱用暴力。我们今儿个就用了！ 【这里的对话可以每句自成一段。】我们忍了太久，终于忍不住了，一把就揪住了说话的那家伙举起手就要打。这时，他站了起来，抓住了举起的手对大家说：我没事，别和他们一般见识。我们放开了他，毕竟他才是受害者他说没事，我们也不好发作，但仍然怒目以视。就这样，比赛结束了。
时候我问他为什么，他回答：就一个犯规没必要。
他就是郝佳辰，一个让我懂得了什么叫大度的朋友，一个让我赏识的哥们。
教师点评：
文章中的人物外貌语言动作描写很好。主题明确，对比的手法用得好！里面的长短句运用得特别好，看起来错落有致，读起来抑扬顿挫。美中不足是：1、文章中人物的心理描写不够。大度除了行为能表现之外还有心理描写，自己的心理变化可以描写出来，他人的心理变化可以通过他的行为表现推测描写出来。2、结尾可以加入自己的思考，或者有一种呼吁，你开头的对比也能知道每一个人都有优点，你从中学到了什么？
继续努力！
点评老师：黄保余老师
他是让老师头疼的学生，他是我入学时第一个朋友，他是一个为朋友两肋插刀，拔刀相助，心胸宽广，大度的人。他的语文不好，体育不强，数学不精，英语就更别提了，甚至平时说话都有些让人心急。但他令我赏识的是他为朋友两肋插刀的仗义。 【这段短句排比与后面精神品质的对比很好啊！】
他体格结实，又高又壮，圆圆的脸上嵌着一双明亮的眼睛，一运动，脸就有一种红，像淤血，像苹果。 【简单的外貌介绍很好！淤血和苹果是两个不同的事物，但感情色彩偏差很大。一个有些恐怖，一个有些可爱，放在一起比喻显得很奇怪。】他经常穿一身黑，特别的帅气。他却让我懂得了什么叫大度，什么叫气度。
回首一下我们班的学习精英那一个个是绝对的性格迥异，性情孤傲，有狂躁的，有沉默的，有变脸的，有小气的。可他，算的得上是男儿肚里能撑船。 【变脸是一种行为不是精神品质，这里你要罗列的是精神品质的词应该换一个词描写，比方善变的，变化多端的】
有一次和外班踢球，他显得十分勇猛，抢球断球，他十分专心，一连击破对方好几次险恶的攻球。起先对方只是嫉妒，但后来就引起了对手的疯狂报复，最终，他一不小心被对方的一个恶意犯规打倒在地。我们见了，立即冲上去，质问对方：你们要干什么呀？可他们却摆出一副欠揍的样子说：我们又没怎样，只是做了个合理冲撞，你们别无风起浪呀！你再给我说一遍！切，说就说。我们又没怎样，只是做了个合理冲撞，你们别无风起浪呀！你们想挨打就言语声，别和大猩猩似的用肢体语言来表示行吗？哼！都说六班四肢发达，一天到晚和蛐蛐一样，有人一拨就斗性十足！你们我们怎么了，我们说的都是事实，你们呀，就爱用暴力。我们今儿个就用了！ 【这里的对话可以每句自成一段。】我们忍了太久，终于忍不住了，一把就揪住了说话的那家伙举起手就要打。这时，他站了起来，抓住了举起的手对大家说：我没事，别和他们一般见识。我们放开了他，毕竟他才是受害者他说没事，我们也不好发作，但仍然怒目以视。就这样，比赛结束了。
时候我问他为什么，他回答：就一个犯规没必要。
他就是郝佳辰，一个让我懂得了什么叫大度的朋友，一个让我赏识的哥们。
教师点评：
文章中的人物外貌语言动作描写很好。主题明确，对比的手法用得好！里面的长短句运用得特别好，看起来错落有致，读起来抑扬顿挫。美中不足是：1、文章中人物的心理描写不够。大度除了行为能表现之外还有心理描写，自己的心理变化可以描写出来，他人的心理变化可以通过他的行为表现推测描写出来。2、结尾可以加入自己的思考，或者有一种呼吁，你开头的对比也能知道每一个人都有优点，你从中学到了什么？
继续努力！
点评老师：黄保余老师
他是这样一个人
提起他，我大院的人没有一个不夸他的。他就是小王叔叔，一个平凡的人民警察。
小王叔叔在单位里尽忠职守，还挺爱管“闲事”的！
隔壁张奶奶儿子出差了，张奶奶又旧病复法，躺在床上奄奄一息。小王叔叔得志后，不仅送张奶奶去医院，自己垫付张奶奶的医药费，还利用休息时间细心地照顾张奶奶，给张奶奶端汤端药，赔张奶奶聊天，给张奶奶讲笑话，把张奶奶服侍地舒舒服服。不久，张奶奶便康复了，而小王叔叔却瘦了一大圈。张奶奶的儿子拿者礼品来答谢小王叔叔，但 小王叔叔却婉言谢绝了，大院里的人都说小王叔叔“傻”，而小王叔叔却憨笑地说：“这算不了什么，同在一个大院里，就是要互相帮助嘛！”
又有一次，3天没合眼的小王叔叔终于可以安安稳稳地睡一觉了。但是隐隐约约地闻到一股煤气味。小王叔叔脑子里的第一反应就是肯定是有谁家煤气泄露了。小王叔叔二话没说，撞门而入，把被困在屋里的小欢救了出来，救出小欢后，小王叔叔又把煤气阀关上，打开门窗，使残留煤气疏散。凭着小王叔叔的机智，化险为夷了。
现在小王叔叔又凭着他这股“傻”劲，被评为“好警察‘这一荣誉称号。小王叔叔就是这样一个助人为乐的好警察！
