关于图书馆之旅的作文

图书馆之旅

罗陈珺

老师说下个星期要去图书馆，听到这个消息后，同学们很兴奋，大家议论纷纷，有的同学说：我可以去图书馆看漫画书了。有的同学说：是不是图书馆里有恐怖书呀！我觉得图书馆一定是一座宽敞明亮的大楼，坐落在绿树成荫的地方。

星期天早上，我起来个大早。可是到了图书馆，却有很多同学已经等在那里了。我抬头往上一看，映入我眼帘的是一栋有点破旧的四层小楼，在大门上方屹立着六盘水市图书馆七个烫金大字，大门的两旁有一副对联：读书破万卷，下笔如有神。看到图书馆这个样子，我对它很是失望，心想，就这样一栋旧楼，肯定装不了多少书。

等老师介绍完参观规则，又让我们整队站好，才领着我们去了一楼儿童阅览室。一进入阅览室，我就被眼前的景象惊呆了，只见一排排书整齐地摆放在一个个书架上。有关于科学方面的书，有童话书，有漫画书，有十万个为什么等等。各式各样的书层出不穷，让人眼花缭乱，应接不暇。我们站在里面，仿佛置身于书的海洋。

参观完了儿童阅览室，老师又带我们去了二楼和三楼参观。这两层楼都是成年人来借书和阅读的地方，有各种报刊，世界名著，还有计算机类的书，科学类的书看着那一本本、一排排的书，我心里感叹：想不到这样一栋小楼，居然能装下这么多的书。

参观完二、三楼后，我们又回到了一楼。老师给了我们一点时间，让我们看自己喜欢的书。我挑了一本我的最爱《阿衰》，津津有味地看了起来

不知到过了多久，我被老师的喊声从漫画世界中惊醒，哦！原来是图书馆参观结束了。

《关于涂抹我们的青春的作文》【第二篇】

E度

　　青春，一个美好而又神圣的字眼，就让我们挥动自己的画笔。用属于我们自己的专属色彩。来涂抹这青春的空白。

　　---题记

　　或许，有人早已习惯用他那专属的红色描绘青春的热烈，用绿色来形容青春的希望，用蓝色来乡镇青春的魅力。而我与其他人不同，我的青春我做主。我的青春我要用淡紫色来涂抹。

　　青春，我用淡紫色涂抹。淡紫色靓丽而不娇艳，淡雅而不俗气。我们或许都看惯了单调的白色、沉重的黑涩。在我们看过这些缤纷的色彩后在去看一眼那淡雅的紫色，一定会令大家眼前一亮，清新高雅、在众多的色彩中别具一格，富有个性，就像我们的青春。

　　青春，我用淡紫色涂抹。淡淡的紫色，很容易消失，因为它很淡。许多已经失去青春的人，宗耀来叹息这青春的短暂。就如人们对许多事物的置之不理，却对流星和县花情有独钟，翘首以盼。这，正是那淡紫色的青春的短暂的魅力。

　　青春，我用淡紫色涂抹。当远处的地平线最终屈服于你我不懈的步伐时，当遥远的彼岸最终踩在我们的脚下时，我们体验到的，是一种发自心灵身处的最透彻的满足。青春，是一场华丽的赛跑。青春，就应该尽情的奔跑。青春，正因为奔跑了，而在我们的人生旅途中画出了一条美丽的轨迹。

　　或许，紫色并不完美。不过没有关系，正因为它不尽完美，所以青春的梦才会有了一个美丽的灯带，有了一个景区的动力。青春，我要用担责色来涂抹。

　　上海市闵行区上虹中学初六年级：韩玲

《关于涂鸦梦想的作文》【第三篇】

　　小时候，常常听到这样一句话:梦想是一道通向天堂的彩虹。于是，小小的我用画笔在大大的白纸上细细描绘出脑海中对它的定义。对于那时的我来说，这幅画被视为珍品。

　　渐渐地，小小的我长大了，见到过好多次雨后天晴的彩虹，那幅画，也被看得愈来愈稚嫩。但是，现在的我对于梦想这词并无十分清晰的理解。或者说，梦想只是一个憧憬、一些幻影，以至于每天，甚至每天、每小时都随时产生不同的、小小的想法。

　　如果说六年级六年级的孩子是含苞欲放的花朵，那么六年级的孩子大概就是许多粒青青茸茸的涩果，谁能坚持住心底的信念，坚韧不拔地傲立枝头而不坠落，谁就会在最后结出红红甜甜的果实。而这种信念，多是来源于对于心中那个或那些若隐若现的、迷迷蒙蒙的美好的梦。

　　沥沥落雨的九月三日，我们正式开学。站在告别六十天的熟悉的大门前，来不及瞥一眼传达室里善良的大爷还在不在，在震耳的汽车鸣笛声中，我匆匆拎着行李来到教室门口。一切安好，还是那些熟悉的面孔，友爱的笑容。

　　仅一天，同学们松弛了一个暑假的神经便紧紧地绷了起来，捧着书本，如果可能的话，我也真想将肉体与那无数张薄薄的纸张融合。

　　我相信，每一个人都有自己的追求和梦想，每个人都想达到自己的目标，只是或早或晚行动的差别。

　　未来是由理想和信念共同编织而成的，且缺一不可。一个完美的人生，首先要树立一个明确的理想，无惧所谓的失败，而后凭借信念的力量，触到憧憬的梦。

　　我要同所有正在为梦想而加油的人们一样，把最好的时光献给努力的我。因为我知道，青春是用来奋斗的。

　　所以从下一秒开始，我要时刻配备着画笔，让它深深地印在我的脑海里，随时准备同我一起，给未来涂上最美的颜色。

山东青岛胶州市胶州市初级实验中学六年级:刘海燕