我不要时光倒流
一天，我打开邮箱，点击您还有1封邮件没有读，一个窗口跳了出来。上面写着：
亲爱的朋友：
你好！
你是我们在全球60多亿人中的唯一一个幸运儿，据资料显示，你最多的祈祷是：自己要回到小时候。现在，你可以梦想成真了：
回到小时候 不回到小时候
（请慎重选择。）
[要是按回到小时候，你的梦想就立即成真！要是选择不回到小时候，你将错失这次机会。]
看完邮件后，我大吃了一惊，心里感到既自豪又高兴。
我相信这不是一个恶作剧，于是我开始慎重考虑。
我在这个地球上已经生存了十二年，虽然时间不长，可是在这十二年里我却经过许多挫折：考试失败、父母吵架、和同学相处得不和谐、生活中常常有打击我的事、作业堆得像小山
想想小时候多好，除了玩还是玩，别提什么考试了，就算是那时候考砸了也没人责怪，现在呢？考砸一点我的耳根就不能清静了；父母吵架我哭两声，父母就立马反省：我们怎么在小孩子面前吵架啊？，现在如果父母吵架，我要是劝架，会被他们一起骂；和小朋友闹翻了，过几天就好，现在大家都长大了，心眼都变小了，就算是道歉也和解不了；小时候基本都没有什么事打击得了我；作业？以前要不是没有就是两三道计算题
哇！经过这么一对比，这么一想，看来长大真的没小时候好。我正准备按下回到小时候，可是，我的脑袋里面又有了
我长了这么大不容易，爸爸妈妈养了我这么多年，要是我真的这么一选择，十多年的心血真的是白费了。在十二年里，每每遇到困难或伤心的事，我都安慰自己，过了今天就没事了，就让时间冲刷那不美好的记忆吧！只要勇敢地去面对现实，没什么大不了的这些话仅仅只能给予我精神上的安慰，事实还是那样残酷。是我忍着泪水才从这些残酷的事情挺过来的，泪水憋在心里真的好难受，因为这难受的感觉我才能脱离打击带给我心灵上的痛苦
要是我现在回到了小时候，我那些泪水不都白憋了么？
回到小时候，依然还要长大，我总不能老当小时候吧。长大了，依然要面对这些挫折和打击
想到这里，变回小时候的决心有点动摇了。
长大了，写作业也是理所当然的，要是整天不写作业疯玩，人生尽是甜蜜没有苦涩，这样的人生空虚，有什么意义呢？
父母吵架？不和谐就吵呗！骂声憋在心里多难受。我也不去劝架了，他们虽然嘴上吵，闹着要离婚，那只不过是一时的气话，他们谁也离开不了谁
和同学闹翻也没什么大不了的，虽然道歉和解不了，还是那句话让时间冲刷那不美好的记忆吧，只要时间一长，我们就又粘在一起了。
生活中的打击？人总要经历打击，就让我们在打击中成熟和成长起来吧
我移动鼠标，坚定地按下不回到过去。
简评：回到过去,只是一种逃避。只有选择勇敢面对现实，一切困苦都会成为甜蜜的回忆。
门前老树长新芽，院里枯木又开花，半生存了好多话，藏进了满头白发。第一次听到这首歌是在一节美术课上，杜老师让我们画家乡的老房子，用这首《私人订制》里的音乐来充当背景音乐，但万万没想到！这一首歌令全班都潸然泪下。
时间都去哪儿了？这确实是个值得人深思熟虑的问题，《匆匆》一文中说到过：燕子去了，有再来的时候。杨柳枯了，有再青的时候。桃花谢了，有再开的时候。的确如此，岁月本是无情物，奈何年月总蹉跎啊！
人的这一生，有很多种选择，但是，只能够不断地前进，没有后退的机会！我们终究敌不过时光的无情，在千年之后我们不过是一团灰罢了。
但是，我们虽然敌不过时光，却能够在有限的时间里留下各种各样令人回味的东西，就像雷锋说过：我要把有限的生命投入到无限的为人民服务中去！一样，我们的这一生，能留下什么呢？
人生不过短短几万天，而能做的事却屈指可数！因此，我们更要抓紧每一分每一秒的时间来做有意义的事情。
写到这里，我不禁想起了我的语文杨老师！杨老师，她是一个非常善解人意的老师，瓜子脸，个子不高。但是一双眼睛却炯炯有神，她是我这一生中迄今为止见过的最珍惜时光的人。也因此，我对她佩服的五体投地。
杨老师从六年级教我们到六年级毕业，但在我影响中她还从来没有闲过！她总是抓紧一分一秒在做事情，在六年级下期的时候，她准备和我们比一轮！比什么？比谁做了一件六年来都没有做过的事，还要做的惊天动地！
我们信心满满地答应着，却没想到第一轮我们就输了个一派涂地，就是因为杨老师她十分珍惜时间，把一分一秒都用上了！争取到了一个给我们上公开课的机会，而且还做了许多许多，而我们呢？碌碌无为，虚度韶光。
紧接着，第二轮的攻势有开始了，这一轮我们明显都吸取了上一轮的教训，上课也认真了，在一次公开课上也表现的非常好。
但是，杨老师却还是对我们不满意，对我们说道：你们认为你们做的很好了吗？不过是上了一堂公开课罢了，我这几天都马不停蹄地在做着各种事情，你们却只是上了一堂课，有什么值得骄傲自满的？你们呐，就是燕雀安知鸿鹄之志！等到输了的时候，就等着写作文吧！
这句话杨老师可不是空穴来风，吓唬我们！杨老师这几天做的事情我都看在眼里，根据我的不完全了解，杨老师单单论文就写了好几篇！还做了教学解析，作文发表，据说杨老师还准备参加省里的比赛来取得这一轮比拼的胜利。
杨老师本来一天就有好几节课，但是她却能牢牢把握住业余的时间去做这些有意义的事，而我们却只是井底之蛙，认为上了一堂课这一轮的冠军就十拿九稳了！
我也曾经提醒过班级里的同学，但他们却一个个都认为时间十分充足，我不由在课堂练习本上题写了一首诗：岁月悠悠不重来，落花纷飞几时开？世人皆知今日惜，无奈朝出又暮来。
杨老师的珍惜时间不单单是在这几轮的比拼上，平时，下课的时候别的老师都三三两两的聊天的聊天、放松的放松，唯独杨老师伏案改我们的作业，为的就是珍惜时间，用更多的时间去看书、备课。
杨老师的名言就是：我都这么努力，更何况你们呢？我活这么大，没有一天是不读书的，活到老学到老。而你们在该读书的时候却在这里整天当甩手大掌柜！真是浪费时间！
杨老师经常和我们说关于珍惜时间的例子与名言，但我们总是不以为然！直至今日，五千多日子从我手中溜去，真的就像朱自清说的：像针尖上的一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里我才感受到了岁月的无情，光阴的似箭。
如今，真的幡然醒悟，如果有人问我：你怕什么？我想我会毫不犹豫地回答道：我不怕苦，不怕累，不怕路远马亡，只怕虚度了韶光，枉费了年华。
时间都去哪儿了？我们在这世界留下了什么？我不要虚度韶光，更不要枉费年华。
你聪明的，告诉我，时间都去哪儿了？
福建南平延平区南平市实验小学六年三班六年级:陈彦成
点评：小作者开篇以《时间都去哪了》歌词引出主旨，开篇所描写的美术课上的场景，学生们听到歌曲潸然泪下，感情真挚，开篇给人以亲切感，接着小作者提出问题时间都去哪了，更加明确主题，文段衔接自然刘畅。小作者又用杨老师这一事例使文章内容更加丰富，不空洞，增加文章的真实感，材料选择的很好，切近主题，用杨老师的所作所为来感化每一位读者，发人深省！小作者整篇文章语言流畅，朴实真切！以疑问句时间都去哪了做结尾，给读者留下悬念与思考,结尾形式新颖切紧扣主题！
《关于我不要再做枯叶蝶的作文》【第三篇】
枯叶蝶，枯叶蝶，一旦失去保护色。苍白脆弱，飘飘坠落。谁能齐飞，孤独寂寞大家对这首歌可能并不陌生，这首歌叫做《枯叶蝶》。我就像这首歌中的枯叶蝶一样。孤独寂寞。
我是一个农村女孩，我长得有点丑。同学们经常笑话我。我刚来学校时，说话很结巴，同学们经常用这个缺点笑话我。我当时非常伤心。我在班里就相当于一个透明人。同学们不喜欢搭理我。比如这节体育课：跑完步，女生们扎堆聊起天来，我非常想和她们一起玩。可是我刚到他们旁边，她们就赶我走，说我根本不懂这些，还说我话都说不利索，还谈论偶像。切。每个女生对都是这样说。那是，我的自尊心破碎了。我干脆跑到边上哭去了，别人都没有理睬我。我伤心极了。从此以后，我就变得不爱说话。但是同学们时不时还会取笑我一顿。他们似乎把我当成出气的工具。可是他们的气出了，我的气往哪撒！每周六都有一次合唱团，我报名了。这是又有人嘲讽道：连话也说不清楚，并且五音不全的人还唱歌？我非常生气。
现在，我不想当一个枯叶蝶，枯叶蝶之所以叫做枯叶蝶，时应为他善于伪装自己，而我，不想伪装自己，因为，我不是透明人。所以我的新年愿望是有个人能跟我做朋友。（本文有夸张）
六年级:脱茹嫣
