关于我们的新外教的作文

　　铃铃铃，上课了。唉，又是外教课，好无聊啊！同学们无奈的趴在桌子上准备迎接一堂无聊的外教课。谁知，这时一个满头金发的外国人走了进来， mr. 罗紧跟在后面。进来后，罗老师告诉我们那个老外是我们的新外教。老外在自我介绍时说：“我叫david 老家在澳大利亚。并希望我们以后叫他david，不要叫他老师。多么有趣的自我介绍啊！这看起来古怪，可同学们都觉得他是个老外，是该奇怪点没去注意。可我了解david的意思。他不希望我们怕他，对他疏远，他希望和我们做朋友。

　　david不但自我介绍特别他上课的方式也很特别。他上课总是有奖有罚的。可说清楚是有奖有罚，假如你上课和同学说中文、搞小动作他可会叫你站到教室后面去的！可你只要回答他的问题他就回给你发贴纸，假如是一道很难的题目你回答出；来他会把一整页贴纸都给你。有时他还会用“激将法”，对那些不回答问题的学生说：“你们没有手吗？为什么都不举手？”听了这话，同学们都活跃起来。谁会愿意当一名“无手之辈”呢？听完他这一言，大家边纷纷举起手。虽然只要对兵法略知一二的人都知道“激将法”可同学们却心甘情愿的被“骗”。你说这david有多大魅力！

　　david不但会用贴纸奖励我们，他还会对我们展现他的拿手好戏：魔术。魔术一个多么有魅力的词语啊！同学们当然会为了它不顾一切的努力。我说david也挺了解孩子。也算个业余心理专家吧！

　　说真的，我们全班都觉得david挺好的，只是有些害怕他的脾气。

《关于我们的学校的作文》【第二篇】

E度

　　我的学校叫金珠小学，那里风景优美，一年四季都鲜花盛开，你只要走进校门，新鲜的空气就会迎面吹来，让你感觉到神清气爽。

　　进入校园，你只要抬头看就能看见我们的教学楼，由我们学校里，只要是上课，在四周就会传来一遍一遍的读书声。往左边看，就是我们的大操场，看同学们玩的多开心呀，有的在比赛跑步，有的在玩三角猫，有的三个一群，两个一伙的在说话。

　　我不说你可能很难找到我们的植物园，咦，那里怎么有一个小铁门？那里就是植物园。你只要走进去，就好象来到了一个绿色的海洋。墙呀，栏杆呀，都被绿叶铺得严严实实的。仔细一看你就能发现很多小小的脚。总是六七条围在一起的，要是不推开叶子，你根本就被想看到他的脚。说到这里你一定知道这植物就是爬山虎了吧。你在看看后面，爬山虎的上面怎么张了一些小花朵？原来，那不是爬山虎，而是喇叭花。喇叭花的样子很像爬山虎，只不过是多张了一些花，要是没有花，你就别想知道哪些是爬山虎，哪些是喇叭花了！植物园还有很多植物呢！写也写不完。这个植物园给我们学校增添了不少生气。

　　说到这里，你们想不想来我们学校看看呢？

　　汕头市龙湖区金珠小学：陈泽楷

《关于我们的学校的作文》【第三篇】

我们的学校

　　实验小学，是我们宿松县的一所百年名校。我有幸作为实验小学的一员，非常高兴。这是一所美丽的校园，想知道吗？下面我带您参观一下我们的学校。
　　走进校门，首行映入眼帘的是宽敞明亮的橱窗。橱窗里是各年级同学们优秀的书法作品和丰富的才艺展示。抬头一看，眼前矗立着一幢大楼，正是儒学楼，楼面正中央处有一个巨大的匾额，上面撰刻着几个苍劲有力的大字安庆市示范点小学。
　　踏入儒学楼的大门，你便能看到走廊两侧有：《小学生日常行为规范》和学校概况图片展。再向前走几步，就可能看到东边有假山和宝塔般的松柏。假山旁边有石凳。来校接送小朋友的爷爷、奶奶们经常坐在这里休息、聊天。松柏郁郁葱葱，像一个个整齐列队的士兵，直入云霄。西边是阅览室、科教楼和名为共享经典的白色雕像。我最喜欢这座雕像，国为它有着特殊的意义。这座雕像由男、女同学组成：前面是一个女生，只见她左手指向蓝天，右手拿着一体书。后面的男生呢！左手则托起一箭模型，右手拿着一个足球。他们二人组成一个完美雕像，像征着托起希望的明天。每当我学习上稍有松懈的时候，望望这座雕像，想想父母们对我的深切期望，不由羞愧万分。感谢它时刻鞭策着我、提醒着我，要学习，学习，再学习。再往西走去，便看到了一片竹林，竹林下边有一块石刻，上面刻着清竹园三个大字。微风一吹，翠绿的竹子便发出沙沙的响声，那声音真好听。
　　穿过逸夫楼走廊，就可以看到学校的最后一幛楼求知楼。往左走是雄伟的升旗台和热闹的操场。每当下课铃声一响，操场便是我们孩子们的乐园，我们在操场上尽情地玩耍：有的在踢足球，有的在扔沙包，还有的在跳远
　　这就是我们的学校，一所美丽的校园，欢迎您带朋友们常来玩一玩。