心中永不磨灭的伤痕
心中永不磨灭的伤痕那一次，我正和两个大姐姐玩。突然，我家楼上的一个叔叔叫他的孩子把钥匙扔到楼上去。由于力气太小，他没扔上去，钥匙掉了下来。那个孩子在草地上找了好久，却没找着。
这时，我们心中有了一个坏念头，要比小孩更快找到钥匙并藏起来。我们假装到草地上玩，我看见钥匙在水池里，急急忙忙冲过去，并偷偷地藏起来。两个姐姐也跟着我跑，我跑到一堆沙子边气喘吁吁地说：埋在这里够保险吧！两个姐姐也说：好，可以。我们一起把坑挖了很深，然后把这一串钥匙放下去，再埋好。我拍了拍手说：可以了。我们相视而笑。
我们又跑回到草地上假装玩，去看那个小孩，他没找到钥匙，急得哭了。那个叔叔看见丢了钥匙，臭骂他的小孩一顿，要去请别人把门撬开。
我们听到了很害怕，赶紧跑去沙堆。挖呀挖，挖了半天，就是没找着。两个姐姐说：怎么办，可能是附近施工的叔叔挑走沙子吧！糟糕！这可怎么办？正在我焦急万分时，来了二个人，手里拿了工具，到楼上给门换锁头。
过了几天，叔叔和那个小孩要搬走了，我和两个大姐姐都很懊悔，想承认错误，但又没勇力，我们只好站的远远地目送他们离开
回想起这件事，我知道我做得太不应该了，真的对不起那个小孩子。当时如果我可以勇敢地承认自己的错误，那该多好啊！这件事在我心中烙下了永远的伤痕，如果事情重演，我不会在这么做。 对不起，真的对不起......
E度
梦开始的地方，岁月绵长，梦也绵长。
当记忆的湿润沾染了西湖之畔的离歌，当朦胧的月色浮动于频频过客疏离的神色，当纷杂退去，是否会有人想起那夜那梦，那浅笑，那失落。
雏鹰腾飞苍穹要经历风雨的击打，那搏击长空的梦想就是他犀利的双眸；骏马奔驰于旷野要经历千万里奔跑的锤炼，那奔腾万里为夙愿的梦想就是助其翻越千山万水的铁蹄；人欲傲立于世，梦需雄霸天下，那舍我其谁，勇战万方的勇气，就是梦想实现的基石。
梦如长风逝水，亦如草长莺飞。
梦想如盛开在荆棘里的花，一生花谢花飞花满天。粉红的桃花三月绽放了花蕾，它半似芙蓉半若瑶。梦亦如此，青春年少的我们清纯如花，绽放了梦想的蓓蕾，放飞了漫天的艳花。那，是我们的梦想。所有的结局都已写好，所有的梦想也都启程，却，忽然忘记那是怎样的一个开始，含着泪，将梦想收回，却不得不承认，青春的我们心中有梦。
梦想似天若有情天亦老的神来之笔。
梦想寄情于青春的我们。他曾经要做屈原和李白的传人；他感喟生命之情思；他具有乡愁似的中国情结。思国爱国，抒发出强烈的去国怀乡之感和强烈的思亲之情，思国爱国，充满着浓郁的传统意识和乡土观念。杏花春雨江南不灭，桃枝月光中国不老。二十五年，他吐出了空蒙冷雨，二十五年，他秀出了半壁中国，二十五年，杏花春雨已不再，唯独他梦中的国不变。梦，寄托了他二十五年的想念。余光中，一生的梦。
相信梦想，当我的紫葡萄化为深秋的露水，当我的梦想依偎在别人的情怀，我依然固执地用凝霜的枯藤在凄凉的大地上写下：相信梦想。相信梦想，你将超越自己。
滚滚红尘，不尽爱恨情仇，芸芸众生，谁能乘云归去？与其在沉迷的世间滚爬，不如相信梦想，共红日之沉浮。
威海市第三中学：邵龙涛
我的梦想啊。当下，我最想的是，我能在新的一年里有个好的成绩。
嘀嗒，老式摇摆钟清脆的报时声，打断了我的思绪，把我拉了回来。随意的看了一下时间，猛然惊醒，时值全国两会，当两会的春风吹遍了大街小巷，吹开了千家万户的大门，吹醒了学子暂放的求学之梦。新春的喜悦还未褪尽，我们又迎来了新学年新学期的求学生活。现在和过去，我一直重复考虑着一个问题，我的学习怎难以提高？曾今我怀疑过我的智商，但知识的理智告诉我，这是不合理的。优异成绩的取得，是三更灯火五更鸡的执着，温故而知新的坚持。翻开厚厚的长卷，历史昭示我们，但凡成功之人，不是辛勤和汗水的堆积？空谈误国，实干兴邦，只有用勤劳的双手，通过踏实的学风，有着老黄牛的实干精神，梅花飘香会冲破壁垒，沁入你的心房。
心房的跳动，是生命对血液的呐喊。人生何尝不是，要时刻提醒自己，把黑发不知勤学早，白首方悔读书迟与自己共勉。要认真的制定学习计划，摸索出适合自己的方法，好好努力，朝着既定的方向前进。不搞：三分热，热度一过，又回到起点，随波逐流。
当然生活不是舞台剧，没有台词，没有报幕，有的只是前人留下的解决方法。每天教室、寝室两点一线的快节奏，看似平淡的生活，对于我和我的同学们是一样的。如何百竿尺头，更进一步？每个人都是不一样的。有的人一出场就博得满堂喝彩，而有的人直止谢幕，连一个搓手的都没有。何如？同时校门学子，同师同艺，可差异就是产生了。如果定是问个为什么。我认为：一个好学者，应该是一个勤于思考，乐于探究的人；是一个情感细腻，与人诚信的人；是一个对生活简单，对标准挑剔的人。总之，只有在学习中精益求精，不断调整学习方法，在改进中完善，弥补缺点，才会有新的进步。
雄关漫道真如铁，而今迈步从头越，从头越，从生活自理开始，从课本着手，一步一印，追求心中那个深埋的梦
看！暮色已至；听！远处嘈杂。静静，让我把它听真切。在听与理解中，血液中有一股强劲热流，摧使着我向前
六年级:钟童忠
