摘要：如果考生能够以时代意识来观照自己所选取的旧材甚至平常的材料的话，仍然是能够表达出鲜活的时代气息的。
与时俱进，主要指选材讲究一个新字。选用与时俱进的材料，就是指材料不仅能给读者以新鲜感，而且能使读者感到生动有趣，这些材料包括新人、新事、新情况、新创造、新思想、新风尚、新经验、新观点、新认识等。
【策略解读】
首先，材料本身要新鲜。考生在写作时，最好不用或者少用陈旧的材料，应当自觉从社会生活中选取素材，注重选择新近出现的人和事，选择新近看到的社会热点、科技信息等。要保证材料本身在时间上出新，这就要求考生应当经常读书看报，留心生活中发生的一些新鲜事物，并注意深入思考。例如，如果你要论证尊重知识分子，科技是第一生产力等观点，你就可以选取我国首次设立两个科学奖，奖励两位对科学事业作出特殊贡献的科学家各500万人民币的事实。
次，注重观念更新。要善于感受时代气息，从活生生的现实中不断发现新问题，捕捉生活中的热点、焦点、闪光点，寻求解决问题的新办法，从而确立富有时代特征的新的命意。
再次，引入时代的活水，多向生活学习语言。近年来，我国的社会结构呈现出急剧的变化状态，新事物、新现象、新情况大量涌现，随之而来的是新词汇也呈现出空前发展的态势。如反映政治制度和经济生活方式的特区、市场化、股票、网友、泡吧、发烧友等，反映时代背景和地域环境的MTV、CT、DVD等。许多新词语互相交融，虽未被词典所记录，但已为公众所认可。作文时适当引入以为点缀，也可使文章更富于时代信息、生活气息，给人以耳目一新之感。
还有，旧材也可以翻新。如果考生能够以时代意识来观照自己所选取的旧材甚至平常的材料的话，仍然是能够表达出鲜活的时代气息的。司马迁受宫刑的故事，众人皆知；但是就有考生紧扣心灵的选择话题，将这一故事重新演绎，凸现司马迁的崇高形象。管宁割席的故事，家喻户晓，我们一直把管宁作为不慕虚荣、不贪金钱的高贵品质来大加赞颂。但也有考生在作文中引述了这个故事，从另一角度指出管宁对有缺点和错误的朋友应积极帮助其提高思想认识，树立正确的人生观，这才是真正的朋友，而不应该一刀两断去割席。文章独出心裁，很有新意。
当然，选材要新鲜，就必须真实可信，格调高昂。离开真实可信的新鲜就是猎奇了。如果是编故事，虚构素材，也应当注意贴近生活，否则不能引起阅卷老师的兴趣，反而引起特别注意，可能就要影响作文考试成绩了。例如2000年全国小升初作文，有一位考生虚构了一个皇帝选妃子的故事。我高高地坐在金銮宝殿上，众大臣献上无数女子，胖瘦高低不一，我不知哪个为美，于是，各位大臣争相陈述自己所献女子的美之所在，我感到他们的答案都是对的，于是我挑肥拣瘦一番，最终答应都收下了。这样的故事素材格调未免太俗气，太缺乏时代和生活气息了，自然不应该是我们效仿的对象。
【例文解剖】话题：包容（2004年北京小升初作文题）
包容
有一种包容，源于勇敢。
奋不顾身，见义勇为，这是行为上的勇敢；原谅他人的失误，正视自己的过错，这是心灵上的勇敢。
心灵上的勇敢比行为上的勇敢更难，就像战胜自己比战胜他人更难一样。
但是学会心灵上的勇敢包容，才是真正的英雄。
昨天6月6日，是诺曼底登陆60周年的纪念日，法国举行了隆重的纪念仪式。法国总统希拉克不仅邀请了美国总统布什、英国首相布莱尔等盟国元首，还盛情邀请了德国总理施罗德这位敌对国家的元首。
难道法国人民忘却了德国纳粹在二战期间的种种罪行了吗?没有!绝对没有!但是他们学会了一个词包容。
战争的苦难都是过去的事了，错误也不是现在的德国总理和人民犯下的。难道法国要继续和德国仇视吗?难道法国还要反过来与德国一拼高下、一雪国耻吗?法国人民没有这样做。
没有人认为法国人懦弱，更没有人认为法国人忘记了国耻，相反，法国人民给人的印象是心胸宽广，勇敢地包容他人的错误。
德国总理勃兰特、施罗德们呢?
他们没有犯任何错误，但他却承受着许多本不属于他们的骂名，他们曾在公众场合下跪，一次次向全世界表达深切的歉意。
同样，没有人认为他们失去了尊严。在我眼中，他们是最勇敢的人，他们包容了向他袭来的一切。
法国人民示威游行不是不欢迎施罗德，而是不欢迎发动战争的布什!跪下的德国总理不是比站着的日本首相更高大吗?
包容不是软弱，更不可耻，包容是一种勇敢，包容在尊重他人时也让自己得到尊敬!
比起这些国耻家仇，我们日常的那点小摩擦、小磕碰又算得了什么?我们又有什么难以包容呢?我们连这点勇气都没有吗?
学会包容，学会勇敢!
解剖：本文内容新颖，具有强烈的时代感。家事国事天下事，事事关心。小作者借助大考前夜诺曼底登陆60周年一事，站在时代的前沿，把普遍谈的人与人间的包容上升到国与国之间，演绎出了包容的深刻的内涵，铸就了这篇撼人心魄的和平宣言。关注时代，关注社会的程度令人刮目相看。
【精题解析】阅读下面的材料，根据要求作文。
有这样一则故事：一天，有人找到一位移山大法的大师，求其当众表演一下。大师在一座山的对面坐了一会儿，就起身跑到山的另一面，然后说表演完毕。众人大惑不解，大师道：这世上根本就没有移山大法，唯一能够移动山的方法就是：山不过来，我就过去。
我的一个朋友非常适合经商，但他却立志成为画家。他辞去公职，躲在家里，一心画画。几年过去却毫无长进。
经过痛苦反思，他决定暂时放弃画家梦，下海经商，没几年他便跻身富人行列。闲时与书画家们在一切磋技艺。几年后，他的画竟获得行家好评，挂在宾馆和画廊出售，出了画集，圆了当初的画家梦。
请以山不过来，我就过去为话题写一篇文章。
[注意]①所写内容必须在话题范围之内。试题引用的材料，考生在文章中可用也可不用。②立意自定。③文体自选。④题目自拟。⑤不少于800字。⑥不得抄袭。
解析：人生路上，每个人都有自己奋斗的方向和生命坐标。如果奋斗方向错了，就应及时调整，人生坐标定位错了，就要移动生命的坐标。如果所面对的无法改变，那我们就得先改变自己，只有这样，才能最终改变属于自己的世界。
诚然，生活中有些人有些事，总能给我们留下一些印象，可是一提笔写作，脑子里却一片空白。即便是些身边最熟悉的人，也是那些老掉牙的事例，然后给人物下了很多空洞的评语，动辄就给某人冠以某某是个伟大的人，是个高尚的人，是个纯粹的人，是个乐于助人的人，是个有爱心的人如此评语，一点都不能打动人。
咱们成长过程中肯定都经历过或喜或悲，或乐或哀的一些难忘之事，然即便是这样极度情绪化的事情，同学们仍是熟视无睹，无以入文。其实咱们真的不缺少多姿多彩的生活，缺少的是一双停留于细节处的慧眼，当你真正懂得细致入微的观察了，然后把观察所得记录下来，这就是一种积累素材的妙招。
做好这一步，接下来令孩子真正提笔就发怵的便是选材了，在有些孩子脑海里总也觉得他们所能想到的那些事例都不足以入文，因为没什么无话可写，这是目前大部分小学生写作的通病。那么我们有必要重点来说说如何选材。
首先，要围绕中心来选材。
选材最基本的要求，就是要围绕中心来选材，也就是说，文中的材料都要为文章的中心思想服务。比如以下这一则材料就是典型的偏离中心，前后不一致的作文材料。
如，写与讲文明，有公德有关的一篇文章。
开头写道：我们这一代是二十一世纪的新一代，讲文明礼貌，培养社会公德心是我们必不可少的一课，社会的和谐，需要我们每一个人在文明道路上多一份礼让和理解。
中间引用的事例便是：一天，公交车上，满车子的人随着司机到站时的一个急刹车，你挤我碰，拥挤不已。不一会儿上来一位老奶奶，只见一位和老大爷并排坐在双人座上的叔叔，没好气地对着车上提高嗓门喊道：怎么都这样呀，竟然没有一个愿意让座的来，大妈上这儿来。说着便起身去扶住大妈，走进座位时，那位叔叔便拍了拍旁边老大爷的肩膀说：大爷，您都不知道女士优先吗？大爷扶着座位，艰难地地站起身来。叔叔趁势让老大妈坐到了大爷座上，自己便一屁股又做回了自己的座
结尾写道：这位叔叔可真逗！
这篇文章犯了一个典型的材料脱离中心的毛病，不仅首尾不一致，且严重跑题。
其次，选材要真实新颖。
只要是真实的即可以写，但并不是所写的都必须是实实在在发生的。写作是文学创作，素材来源于生活，但经过作者的加工改造后又高于生活，小学生所经历的事情都大同小异，要想吸引读者，完全可以在真实的材料之上加上自己的一些小心思，进行加工创作，不仅在读者心中留下真实感，还有新鲜之意。
比如，小学生笔下不真实不新颖的老师形象无外乎以下几类：一写老师外貌就是满头白发，至少也得是花白头发，仿佛黑头发的老师都教不好书似的。一写老师工作负责，就是深夜里老师还在批改作业，仿佛当老师的不熬夜就是责任心不强似的。一批改作业，就是往作业本上批上密密麻麻的红字，那些训练学生自己批改作业的老师，虽然有改革的精神，仿佛其做法不宜提倡似的。还有些同学爱写生病的老师，讲课时不是捂着肝部，就是捂着胃部，并且额上沁出豆粒大的汗珠，仿佛沁出米粒大小的汗珠还不够标准。再不就是下雨了，老师冒雨去给不来上学的同学补课。这样的材料会让人感觉既不真实又落入俗套，就更别提能打动读者了。
再次，选材要具体典型。
选择好要写哪件事或哪个人以后，用具体的语言把当时经历这件事情的情景再现出来，这就叫把材料写具体。写具体的方法很多，现从三个方面加以说明。
1.典型事例法
要想不给人物空洞地下评语，就要学会用事实来说话。通过选取一件典型的事情来表现人物某方面的性格特点。
比如《写一个调皮的同学》，仅仅写这个同学很有趣，非常幽默之类的话，肯定不能将这个趣字突出。所以一位同学就引用了这么一则典型事例：那次，社会老师正在上课，林泽森是典型的猴子屁股--坐不住。他一会儿玩东一会儿玩西，不知是从哪来的纸折手枪，只见他眯着左眼，右手往上一提纸折手枪，就一阵乱打。不一会儿，他又玩得无聊起来，拿起一张纸条往额头上贴，不时转过头来望望同学，仔细一看，快要让人笑破肚皮，上面居然写着双枪老公公,唉，真拿这个调皮鬼没办法！这么一则小小的事例就将这位同学的幽默之处展现得淋漓尽致了。
2.困难制造法。
比如，可以写做这件事情遇到了哪些困难，怎样克服的，出现了什么问题，怎样解决的等等。如果你是第一次做某件事情，还要写出从不会到会的过程。做这件事时，可能不顺利，困难多，可能手忙脚乱，干不好，可能心情紧张，顾此失彼。要把这些真实具体地写下来，文章才会有情趣，感动人。
3.细节描写法。
怎样将典型事例写得生动具体呢？得要细致观察人物在事件中的语言、动作、神态、心理活动等方面的细节，并在叙事的基础层层铺展开来，随着事件的发展，人物的细节也会发生变化，要善于抓住能表现人物某方面性格特点的细节来写，才能真正将事件写具体。
比如《写一个有趣的同学》，下课铃声才响，哈哈哈同学们就被调皮鬼林泽森逗笑了！只见泽森扭着屁股，手做成兰花指，踮着脚尖，装出一副妩媚的样子，尖声尖气地说了一句：我是小妞，漂亮的小妞说着，他还不时地眨眨眼。这下，同学们笑得更开心了，有的笑得前俯后仰，有的笑得直拍桌子，喘不过气来
当然写作文选材非易事，得要先善于观察，细心体会，学会选择合适的材料，然后学会用一定的方法将材料展现出来，这一切都需要多加训练与积累。
重点难点梳理
《考试大纲》要求：选用、仿用、变换句式。选用句式是指在一定的语境中，根据语言表达的需要，对最恰当、最富有表现力的句式的选择过程。
从形式上看，一般用定位选句的形式考查。从所考句式看，主动句与被动句、肯定句与否定句、陈述句与疑问句的选用是考查的热点。在近年小升初中，选用出现的频率不是很高，但我们在复习时，仍然不可轻视，因为只要小升初还在考，就说明它依然有存在的价值。目前，该题型的考查已经和语言表达的简明、连贯、得体联合考查，不单纯停留在对主动句和被动句、肯定句和否定句、语气不同的各种句式等的考查了。
仿用句式是指在一定的语境中，根据语言表达的需要，参照题干所提供的句式，另造一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。本能力点主要以主观题的形式出现。其基本要求是：明确题目要求，服从表达需要，掌握句式特点，参照所仿句式，注意内容连贯，确保文面整洁。
句式仿用主要采取依葫芦画瓢的形式，从多侧面、多角度考查。对联仿写，诗词仿写，运用比喻、排比和拟人等修辞的仿写等是近年考查的热点。
（1）续写对联
对联登陆小升初语文试卷，给人返璞归真之感，既是对传统文化的传承，又很好地检测了学生的语言功底，起到保护民族文化遗产的作用；同时对联在内容上推陈出新，给人以时代气息，起到引领考生关注生活、关注社会的作用。（2）修辞仿写
运用规定的修辞手法进行仿写是近年在小升初中出现得比较多的一种仿用题型。2008年小升初中要求运用比喻仿写的有重庆卷、天津卷、湖北卷、浙江卷；要求运用拟人仿写的有江苏卷、湖南卷；要求运用排比仿写的有辽宁卷。可见这类试题应该作为我们训练的重点。
变换句式是指在一定的语境中，根据语言表达的需要，将句子由一种句式变成另一种句式的过程。它可以以选择题的面目出现，也可以以主观表达题的面目出现。其基本要求是：（1）变换句式一般是在同义句式中进行的，不管题目本身是否有明确规定，变换后的句子一定要保留原意。为此，在具体操作中，与句式变换无关的文字可原封不动，必要时个别文字可以变动，如增、删、换、调等，但变动不要太多。（2）每一种句式都有相对应的同义句式，如长句与短句对应，主动句与被动句对应，整句与散句对应，常式句与变式句对应，口语句与书面语句对应等。要按照相应的要求去变换句式，避免张冠李戴。（3）在一定的语言环境下，讲求句式的选择是为了收到理想的表达效果，属于修辞的范畴。一般地说，修辞活动必须在合乎语法和逻辑的前提下进行。因此，在变换句式的同时，要注意语言的通顺、生动、合理，防止顾此失彼。句式变换一般采用文字表述题的方式考查。长句与短句、主动句与被动句、常式句与变式句、一般句与修辞句的变换、重组句子是考查的热点。句式变换是本考点仅次于仿用的又一个考试热点。
金题透视
例1.（2008年小升初重庆卷）用四个反问句重组下面的语句。可以增减个别词语，但必须保留原意，并保持语意通顺。
每个人都是一根蜡烛，既然你被点燃了，就应该去点燃更多的人，你自己并不会燃烧得更快，世界却因此变得更加光明美好。
【解析】本题考查变换句式的能力，能力层级为D级。本题要求将一般陈述句变换成反问句，这个还比较容易。问题是，题目中的句子有五句，却只要求改成四句反问句，所以，必须合并两个句子。合并哪两个句子呢？答案不止一种，但是，整合后的句子一定要包含原来两个句子的意思。
【答案示例】每个人不都是一根蜡烛？难道你不该被点燃？难道不应该去点燃更多的人？你自己并不会燃烧得更快，世界不因此变得更加光明美好吗？
每个人不都是一根蜡烛？既然你被点燃了，难道不应该去点燃更多的人？难道你自己会燃烧得更快？难道世界不因此变得更加光明美好？
例2.（2008年小升初江苏卷）有些高中生上学、放学仍由家长接送。针对这种现象，请拟写赞成者与质疑者的不同看法。要求：赞成者需说出两点理由，使用陈述句；质疑者要针对赞成者的话表述，使用反问句。
赞成者说：_________________ （不超过30个字）
质疑者说：_________________ （不超过30个字）
【解析】本题考查选用变换句式，按要求分别选用陈述句、反问句来完成题目，考生须明确两种句式的特点、表现方式，然后根据特定情境组织语言。由此可增加其他句式特点的储备，如肯定句和否定句、长句和短句、散句和整句、反问句和设问句等。
【答案示例】（1）上学、放学由家长接送，可以保障安全，增进亲情。（或：上学、放学由家长接送，可以节省时间，也可以让家长省心。）（2）上学、放学家长不接，难道孩子就会不安全？就会淡化亲情？
例3.（2008年小升初辽宁卷）请从知识、兴趣中任选一个为内容，仿照下面的示例写两个句子。要求每个句子都采用比喻的修辞方法，两个句子之间在语意上形成对比。
时间，是海绵里的水，只要你勤奋地挤，总会有所收获；时间，是掌缝中的沙，如果你不太在意，就会全都漏光。
______________________________________________________
【解析】此题既考查仿写句式的能力，又考查对修辞正确使用的能力。考生做此题出错的原因：一是不用比喻或比喻不当，二是两个句子在语意上没有形成对比，三是缺乏文采。解答时要仔细审题，按要求仿写。应形成是只要总会（就）；是如果就会的形式或类似形式。
【答案示例】知识是开启智慧之门的钥匙，只要你锲而不舍地追求，就能拥有无穷无尽的精神财富。
知识是照亮我们人生之路的火种，如果不去好好珍惜，前途就可能一片黑暗。
兴趣是指明航向的灯塔，在你茫然无助的时候，给你照亮通往成功的道路。
兴趣是香浓诱惑的罂粟，在你失去理智的时候，引你走向罪恶的深渊。
例4.（2008年小升初江西卷）按照下面句子的结构和修辞方法（有了，好比，是），另写一个句子。（字数不限，句意连贯）
山上有了小屋，好比一望无际的水面飘过一片风帆，是单纯的底色上一点灵动的色彩。
_______________________________________________________
【解析】本题考查仿写、正确使用常见的修辞方法的能力。解答首先应审清题目要求，从句子的结构和修辞方式两个侧面入手：例句用了有了，好比，是的结构，仿句中必须出现；例句用了一明一暗两种比喻修辞，仿写时应特别注意。做此题需要有一定的想象、联想能力，语言要流畅优美，句意要自然连贯。
【答案示例】人生有了目标，好比浩瀚夜空中闪烁着耀眼的北斗，是茫茫大海上一盏熠熠闪光的航灯。
难点攻略
仿写关键要做好三步：
第一步是要形似，即仿写的句式必须与例句句式、结构相同，修辞格也要相同。
第二步是要神似，要仔细分析内容间的逻辑联系，仿写句式在内容联系和逻辑关系上必须与例句保持一致。
第三步是要看看仿写的句子是否合理通顺。
仿写的五条原则：
（1）句式一致
仿写的内容要和例句的内容的句式相同。首先，要明辨结构，是短语，还是句子；其次，要分辨修辞，是排比句、比喻句，还是对偶句。
（2）话题一致
仿写的内容要符合主旨，不能偏离了话题。
（3）主体一致
仿写内容的陈述主体应前后一致，不然，语言的前后衔接就会脱节，语势也会不连贯，从而影响语言的表达效果。
（4）修辞一致
就是要切合要求，要么和例句相同，要么和前后一致。从近几年考题看，排比、比喻、对偶、反问出现得较多。此外，拟人、对比等也要注意。
（5）情调一致
仿写的内容要做到感情一致、风格一致、色彩一致。为此，我们一定要把握住语言的感情基调，或昂扬或低沉或乐观或消极或明快或暗淡。
常考句式变换的规则：
（1）重组式变换
重组，指在不改变句子原意的前提下，变换叙述角度，调整句间关系，对句子进行重新组合。做此类题要先理解句子的内部关系，从而理出合理的表达思路。小升初中也曾涉及，如：2004年辽宁卷23题要求改变开头后，重组句子。
（2）长句变换为短句
一般是抽出句子的主干组成一个中心句子，将修饰的成分层次独立成句；短句变换为长句，则找出或组成一个中心句，将其他句子的内容变成修饰成分添加到中心句里去。
（3）肯定句与否定句的变换
要特别注意弄清楚否定的次数，一重否定表达的是否定的意思，双重否定表达的是肯定的意思。
（4）散句变换为整句
变换后要形成排比或对偶。
（5）陈述句与疑问句的变换
要注意反问句的特点，肯定的形式表达的是否定的意思，否定的形式表达的是肯定的意思。
变换句式题的解法：
（1）认真审清题目要求，明确做题的方向。
（2）仔细分析原句特点，包括原句的句式特点、原句分句间的关系、原句的句子结构特点等，为改换句式打下基础。
（3）根据题目要求改变原句句式，同时必须相应地改变原句中的词语甚至句子结构。如：主动句与被动句的变换，就要将主动者与被动者的位置互换，表主动和被动关系的介词把、被互换。再如长句变短句，最基本的就是使长句附加成分消肿，其方法有三：可以把长句附加成分独立出来，单独成句，也可以利用复指的办法，使句子主干突出，条理清楚，还可以重新组句，重新排列。变换时还应添加必要的句子成分（如主语）或关联词语，有时还要重复某些词语或添加代词使前后呼应。
（4）改后检查，看是否符合要求，是否改变了原句的意思，改后的句子是否规范。
重点难点梳理
《考试大纲》要求：选用、仿用、变换句式。选用句式是指在一定的语境中，根据语言表达的需要，对最恰当、最富有表现力的句式的选择过程。
从形式上看，一般用定位选句的形式考查。从所考句式看，主动句与被动句、肯定句与否定句、陈述句与疑问句的选用是考查的热点。在近年小升初中，选用出现的频率不是很高，但我们在复习时，仍然不可轻视，因为只要小升初还在考，就说明它依然有存在的价值。目前，该题型的考查已经和语言表达的简明、连贯、得体联合考查，不单纯停留在对主动句和被动句、肯定句和否定句、语气不同的各种句式等的考查了。
仿用句式是指在一定的语境中，根据语言表达的需要，参照题干所提供的句式，另造一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。本能力点主要以主观题的形式出现。其基本要求是：明确题目要求，服从表达需要，掌握句式特点，参照所仿句式，注意内容连贯，确保文面整洁。
句式仿用主要采取依葫芦画瓢的形式，从多侧面、多角度考查。对联仿写，诗词仿写，运用比喻、排比和拟人等修辞的仿写等是近年考查的热点。
（1）续写对联
对联登陆小升初语文试卷，给人返璞归真之感，既是对传统文化的传承，又很好地检测了学生的语言功底，起到保护民族文化遗产的作用；同时对联在内容上推陈出新，给人以时代气息，起到引领考生关注生活、关注社会的作用。（2）修辞仿写
运用规定的修辞手法进行仿写是近年在小升初中出现得比较多的一种仿用题型。2008年小升初中要求运用比喻仿写的有重庆卷、天津卷、湖北卷、浙江卷；要求运用拟人仿写的有江苏卷、湖南卷；要求运用排比仿写的有辽宁卷。可见这类试题应该作为我们训练的重点。
变换句式是指在一定的语境中，根据语言表达的需要，将句子由一种句式变成另一种句式的过程。它可以以选择题的面目出现，也可以以主观表达题的面目出现。其基本要求是：（1）变换句式一般是在同义句式中进行的，不管题目本身是否有明确规定，变换后的句子一定要保留原意。为此，在具体操作中，与句式变换无关的文字可原封不动，必要时个别文字可以变动，如增、删、换、调等，但变动不要太多。（2）每一种句式都有相对应的同义句式，如长句与短句对应，主动句与被动句对应，整句与散句对应，常式句与变式句对应，口语句与书面语句对应等。要按照相应的要求去变换句式，避免张冠李戴。（3）在一定的语言环境下，讲求句式的选择是为了收到理想的表达效果，属于修辞的范畴。一般地说，修辞活动必须在合乎语法和逻辑的前提下进行。因此，在变换句式的同时，要注意语言的通顺、生动、合理，防止顾此失彼。句式变换一般采用文字表述题的方式考查。长句与短句、主动句与被动句、常式句与变式句、一般句与修辞句的变换、重组句子是考查的热点。句式变换是本考点仅次于仿用的又一个考试热点。
金题透视
例1.（2008年小升初重庆卷）用四个反问句重组下面的语句。可以增减个别词语，但必须保留原意，并保持语意通顺。
每个人都是一根蜡烛，既然你被点燃了，就应该去点燃更多的人，你自己并不会燃烧得更快，世界却因此变得更加光明美好。
【解析】本题考查变换句式的能力，能力层级为D级。本题要求将一般陈述句变换成反问句，这个还比较容易。问题是，题目中的句子有五句，却只要求改成四句反问句，所以，必须合并两个句子。合并哪两个句子呢？答案不止一种，但是，整合后的句子一定要包含原来两个句子的意思。
【答案示例】每个人不都是一根蜡烛？难道你不该被点燃？难道不应该去点燃更多的人？你自己并不会燃烧得更快，世界不因此变得更加光明美好吗？
每个人不都是一根蜡烛？既然你被点燃了，难道不应该去点燃更多的人？难道你自己会燃烧得更快？难道世界不因此变得更加光明美好？
例2.（2008年小升初江苏卷）有些高中生上学、放学仍由家长接送。针对这种现象，请拟写赞成者与质疑者的不同看法。要求：赞成者需说出两点理由，使用陈述句；质疑者要针对赞成者的话表述，使用反问句。
赞成者说：_________________ （不超过30个字）
质疑者说：_________________ （不超过30个字）
【解析】本题考查选用变换句式，按要求分别选用陈述句、反问句来完成题目，考生须明确两种句式的特点、表现方式，然后根据特定情境组织语言。由此可增加其他句式特点的储备，如肯定句和否定句、长句和短句、散句和整句、反问句和设问句等。
【答案示例】（1）上学、放学由家长接送，可以保障安全，增进亲情。（或：上学、放学由家长接送，可以节省时间，也可以让家长省心。）（2）上学、放学家长不接，难道孩子就会不安全？就会淡化亲情？
例3.（2008年小升初辽宁卷）请从知识、兴趣中任选一个为内容，仿照下面的示例写两个句子。要求每个句子都采用比喻的修辞方法，两个句子之间在语意上形成对比。
时间，是海绵里的水，只要你勤奋地挤，总会有所收获；时间，是掌缝中的沙，如果你不太在意，就会全都漏光。
______________________________________________________
【解析】此题既考查仿写句式的能力，又考查对修辞正确使用的能力。考生做此题出错的原因：一是不用比喻或比喻不当，二是两个句子在语意上没有形成对比，三是缺乏文采。解答时要仔细审题，按要求仿写。应形成是只要总会（就）；是如果就会的形式或类似形式。
【答案示例】知识是开启智慧之门的钥匙，只要你锲而不舍地追求，就能拥有无穷无尽的精神财富。
知识是照亮我们人生之路的火种，如果不去好好珍惜，前途就可能一片黑暗。
兴趣是指明航向的灯塔，在你茫然无助的时候，给你照亮通往成功的道路。
兴趣是香浓诱惑的罂粟，在你失去理智的时候，引你走向罪恶的深渊。
例4.（2008年小升初江西卷）按照下面句子的结构和修辞方法（有了，好比，是），另写一个句子。（字数不限，句意连贯）
山上有了小屋，好比一望无际的水面飘过一片风帆，是单纯的底色上一点灵动的色彩。
_______________________________________________________
【解析】本题考查仿写、正确使用常见的修辞方法的能力。解答首先应审清题目要求，从句子的结构和修辞方式两个侧面入手：例句用了有了，好比，是的结构，仿句中必须出现；例句用了一明一暗两种比喻修辞，仿写时应特别注意。做此题需要有一定的想象、联想能力，语言要流畅优美，句意要自然连贯。
【答案示例】人生有了目标，好比浩瀚夜空中闪烁着耀眼的北斗，是茫茫大海上一盏熠熠闪光的航灯。
难点攻略
仿写关键要做好三步：
第一步是要形似，即仿写的句式必须与例句句式、结构相同，修辞格也要相同。
第二步是要神似，要仔细分析内容间的逻辑联系，仿写句式在内容联系和逻辑关系上必须与例句保持一致。
第三步是要看看仿写的句子是否合理通顺。
仿写的五条原则：
（1）句式一致
仿写的内容要和例句的内容的句式相同。首先，要明辨结构，是短语，还是句子；其次，要分辨修辞，是排比句、比喻句，还是对偶句。
（2）话题一致
仿写的内容要符合主旨，不能偏离了话题。
（3）主体一致
仿写内容的陈述主体应前后一致，不然，语言的前后衔接就会脱节，语势也会不连贯，从而影响语言的表达效果。
（4）修辞一致
就是要切合要求，要么和例句相同，要么和前后一致。从近几年考题看，排比、比喻、对偶、反问出现得较多。此外，拟人、对比等也要注意。
（5）情调一致
仿写的内容要做到感情一致、风格一致、色彩一致。为此，我们一定要把握住语言的感情基调，或昂扬或低沉或乐观或消极或明快或暗淡。
常考句式变换的规则：
（1）重组式变换
重组，指在不改变句子原意的前提下，变换叙述角度，调整句间关系，对句子进行重新组合。做此类题要先理解句子的内部关系，从而理出合理的表达思路。小升初中也曾涉及，如：2004年辽宁卷23题要求改变开头后，重组句子。
（2）长句变换为短句
一般是抽出句子的主干组成一个中心句子，将修饰的成分层次独立成句；短句变换为长句，则找出或组成一个中心句，将其他句子的内容变成修饰成分添加到中心句里去。
（3）肯定句与否定句的变换
要特别注意弄清楚否定的次数，一重否定表达的是否定的意思，双重否定表达的是肯定的意思。
（4）散句变换为整句
变换后要形成排比或对偶。
（5）陈述句与疑问句的变换
要注意反问句的特点，肯定的形式表达的是否定的意思，否定的形式表达的是肯定的意思。
变换句式题的解法：
（1）认真审清题目要求，明确做题的方向。
（2）仔细分析原句特点，包括原句的句式特点、原句分句间的关系、原句的句子结构特点等，为改换句式打下基础。
（3）根据题目要求改变原句句式，同时必须相应地改变原句中的词语甚至句子结构。如：主动句与被动句的变换，就要将主动者与被动者的位置互换，表主动和被动关系的介词把、被互换。再如长句变短句，最基本的就是使长句附加成分消肿，其方法有三：可以把长句附加成分独立出来，单独成句，也可以利用复指的办法，使句子主干突出，条理清楚，还可以重新组句，重新排列。变换时还应添加必要的句子成分（如主语）或关联词语，有时还要重复某些词语或添加代词使前后呼应。
（4）改后检查，看是否符合要求，是否改变了原句的意思，改后的句子是否规范。
重点难点梳理
《考试大纲》要求：选用、仿用、变换句式。选用句式是指在一定的语境中，根据语言表达的需要，对最恰当、最富有表现力的句式的选择过程。
从形式上看，一般用定位选句的形式考查。从所考句式看，主动句与被动句、肯定句与否定句、陈述句与疑问句的选用是考查的热点。在近年小升初中，选用出现的频率不是很高，但我们在复习时，仍然不可轻视，因为只要小升初还在考，就说明它依然有存在的价值。目前，该题型的考查已经和语言表达的简明、连贯、得体联合考查，不单纯停留在对主动句和被动句、肯定句和否定句、语气不同的各种句式等的考查了。
仿用句式是指在一定的语境中，根据语言表达的需要，参照题干所提供的句式，另造一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。本能力点主要以主观题的形式出现。其基本要求是：明确题目要求，服从表达需要，掌握句式特点，参照所仿句式，注意内容连贯，确保文面整洁。
句式仿用主要采取依葫芦画瓢的形式，从多侧面、多角度考查。对联仿写，诗词仿写，运用比喻、排比和拟人等修辞的仿写等是近年考查的热点。
（1）续写对联
对联登陆小升初语文试卷，给人返璞归真之感，既是对传统文化的传承，又很好地检测了学生的语言功底，起到保护民族文化遗产的作用；同时对联在内容上推陈出新，给人以时代气息，起到引领考生关注生活、关注社会的作用。（2）修辞仿写
运用规定的修辞手法进行仿写是近年在小升初中出现得比较多的一种仿用题型。2008年小升初中要求运用比喻仿写的有重庆卷、天津卷、湖北卷、浙江卷；要求运用拟人仿写的有江苏卷、湖南卷；要求运用排比仿写的有辽宁卷。可见这类试题应该作为我们训练的重点。
变换句式是指在一定的语境中，根据语言表达的需要，将句子由一种句式变成另一种句式的过程。它可以以选择题的面目出现，也可以以主观表达题的面目出现。其基本要求是：（1）变换句式一般是在同义句式中进行的，不管题目本身是否有明确规定，变换后的句子一定要保留原意。为此，在具体操作中，与句式变换无关的文字可原封不动，必要时个别文字可以变动，如增、删、换、调等，但变动不要太多。（2）每一种句式都有相对应的同义句式，如长句与短句对应，主动句与被动句对应，整句与散句对应，常式句与变式句对应，口语句与书面语句对应等。要按照相应的要求去变换句式，避免张冠李戴。（3）在一定的语言环境下，讲求句式的选择是为了收到理想的表达效果，属于修辞的范畴。一般地说，修辞活动必须在合乎语法和逻辑的前提下进行。因此，在变换句式的同时，要注意语言的通顺、生动、合理，防止顾此失彼。句式变换一般采用文字表述题的方式考查。长句与短句、主动句与被动句、常式句与变式句、一般句与修辞句的变换、重组句子是考查的热点。句式变换是本考点仅次于仿用的又一个考试热点。
金题透视
例1.（2008年小升初重庆卷）用四个反问句重组下面的语句。可以增减个别词语，但必须保留原意，并保持语意通顺。
每个人都是一根蜡烛，既然你被点燃了，就应该去点燃更多的人，你自己并不会燃烧得更快，世界却因此变得更加光明美好。
【解析】本题考查变换句式的能力，能力层级为D级。本题要求将一般陈述句变换成反问句，这个还比较容易。问题是，题目中的句子有五句，却只要求改成四句反问句，所以，必须合并两个句子。合并哪两个句子呢？答案不止一种，但是，整合后的句子一定要包含原来两个句子的意思。
【答案示例】每个人不都是一根蜡烛？难道你不该被点燃？难道不应该去点燃更多的人？你自己并不会燃烧得更快，世界不因此变得更加光明美好吗？
每个人不都是一根蜡烛？既然你被点燃了，难道不应该去点燃更多的人？难道你自己会燃烧得更快？难道世界不因此变得更加光明美好？
例2.（2008年小升初江苏卷）有些高中生上学、放学仍由家长接送。针对这种现象，请拟写赞成者与质疑者的不同看法。要求：赞成者需说出两点理由，使用陈述句；质疑者要针对赞成者的话表述，使用反问句。
赞成者说：_________________ （不超过30个字）
质疑者说：_________________ （不超过30个字）
【解析】本题考查选用变换句式，按要求分别选用陈述句、反问句来完成题目，考生须明确两种句式的特点、表现方式，然后根据特定情境组织语言。由此可增加其他句式特点的储备，如肯定句和否定句、长句和短句、散句和整句、反问句和设问句等。
【答案示例】（1）上学、放学由家长接送，可以保障安全，增进亲情。（或：上学、放学由家长接送，可以节省时间，也可以让家长省心。）（2）上学、放学家长不接，难道孩子就会不安全？就会淡化亲情？
例3.（2008年小升初辽宁卷）请从知识、兴趣中任选一个为内容，仿照下面的示例写两个句子。要求每个句子都采用比喻的修辞方法，两个句子之间在语意上形成对比。
时间，是海绵里的水，只要你勤奋地挤，总会有所收获；时间，是掌缝中的沙，如果你不太在意，就会全都漏光。
______________________________________________________
【解析】此题既考查仿写句式的能力，又考查对修辞正确使用的能力。考生做此题出错的原因：一是不用比喻或比喻不当，二是两个句子在语意上没有形成对比，三是缺乏文采。解答时要仔细审题，按要求仿写。应形成是只要总会（就）；是如果就会的形式或类似形式。
【答案示例】知识是开启智慧之门的钥匙，只要你锲而不舍地追求，就能拥有无穷无尽的精神财富。
知识是照亮我们人生之路的火种，如果不去好好珍惜，前途就可能一片黑暗。
兴趣是指明航向的灯塔，在你茫然无助的时候，给你照亮通往成功的道路。
兴趣是香浓诱惑的罂粟，在你失去理智的时候，引你走向罪恶的深渊。
例4.（2008年小升初江西卷）按照下面句子的结构和修辞方法（有了，好比，是），另写一个句子。（字数不限，句意连贯）
山上有了小屋，好比一望无际的水面飘过一片风帆，是单纯的底色上一点灵动的色彩。
_______________________________________________________
【解析】本题考查仿写、正确使用常见的修辞方法的能力。解答首先应审清题目要求，从句子的结构和修辞方式两个侧面入手：例句用了有了，好比，是的结构，仿句中必须出现；例句用了一明一暗两种比喻修辞，仿写时应特别注意。做此题需要有一定的想象、联想能力，语言要流畅优美，句意要自然连贯。
【答案示例】人生有了目标，好比浩瀚夜空中闪烁着耀眼的北斗，是茫茫大海上一盏熠熠闪光的航灯。
难点攻略
仿写关键要做好三步：
第一步是要形似，即仿写的句式必须与例句句式、结构相同，修辞格也要相同。
第二步是要神似，要仔细分析内容间的逻辑联系，仿写句式在内容联系和逻辑关系上必须与例句保持一致。
第三步是要看看仿写的句子是否合理通顺。
仿写的五条原则：
（1）句式一致
仿写的内容要和例句的内容的句式相同。首先，要明辨结构，是短语，还是句子；其次，要分辨修辞，是排比句、比喻句，还是对偶句。
（2）话题一致
仿写的内容要符合主旨，不能偏离了话题。
（3）主体一致
仿写内容的陈述主体应前后一致，不然，语言的前后衔接就会脱节，语势也会不连贯，从而影响语言的表达效果。
（4）修辞一致
就是要切合要求，要么和例句相同，要么和前后一致。从近几年考题看，排比、比喻、对偶、反问出现得较多。此外，拟人、对比等也要注意。
（5）情调一致
仿写的内容要做到感情一致、风格一致、色彩一致。为此，我们一定要把握住语言的感情基调，或昂扬或低沉或乐观或消极或明快或暗淡。
常考句式变换的规则：
（1）重组式变换
重组，指在不改变句子原意的前提下，变换叙述角度，调整句间关系，对句子进行重新组合。做此类题要先理解句子的内部关系，从而理出合理的表达思路。小升初中也曾涉及，如：2004年辽宁卷23题要求改变开头后，重组句子。
（2）长句变换为短句
一般是抽出句子的主干组成一个中心句子，将修饰的成分层次独立成句；短句变换为长句，则找出或组成一个中心句，将其他句子的内容变成修饰成分添加到中心句里去。
（3）肯定句与否定句的变换
要特别注意弄清楚否定的次数，一重否定表达的是否定的意思，双重否定表达的是肯定的意思。
（4）散句变换为整句
变换后要形成排比或对偶。
（5）陈述句与疑问句的变换
要注意反问句的特点，肯定的形式表达的是否定的意思，否定的形式表达的是肯定的意思。
变换句式题的解法：
（1）认真审清题目要求，明确做题的方向。
（2）仔细分析原句特点，包括原句的句式特点、原句分句间的关系、原句的句子结构特点等，为改换句式打下基础。
（3）根据题目要求改变原句句式，同时必须相应地改变原句中的词语甚至句子结构。如：主动句与被动句的变换，就要将主动者与被动者的位置互换，表主动和被动关系的介词把、被互换。再如长句变短句，最基本的就是使长句附加成分消肿，其方法有三：可以把长句附加成分独立出来，单独成句，也可以利用复指的办法，使句子主干突出，条理清楚，还可以重新组句，重新排列。变换时还应添加必要的句子成分（如主语）或关联词语，有时还要重复某些词语或添加代词使前后呼应。
（4）改后检查，看是否符合要求，是否改变了原句的意思，改后的句子是否规范。
重点难点题型测试
1．根据下文的提示，在《池洲赋》的空白处填入合适的词句。要求：（1）～（3）句与下文的句式一致，第（4）句与上文的句式一致，文意贯通。
池州，位于安徽省西南部，长江中下游南岸，东连铜陵，南接黄山，西邻江西，北濒长江。历史悠久，文化丰厚，风光旖旎。
池州境内，山高水长。 （1） ，（2） 。公路铁路，四通八达。生态环境，至臻完美。循环经济，初见端倪。建设池州，发展工业，（3） ，赞叹宇宙之源。锦绣池州，自然造化与人类智慧和谐相处，（4） 。实力池州，活力池州，魅力池州，和谐池州，蓝图绘就，奋起拼搏。 （选自《光明日报百城赋》之《池州赋》）
2．下面这首小诗在对树进行描述时涉及了作者对岁月的思考，请选择另外两种事物，仿照例句的表达方式和句式，各写一句话，描述事物时必须涉及对生命的思考。
树：如果你挺直了你的身躯，风会比你矮很多，伟岸就会溢满你的岁月。
（1）________________________________
（2）________________________________
3．另外选择一组相关的意象，为下面的小诗续写一段文字，要求内容与诗题吻合，句式与第一节保持一致。
美的形式
枫树，以叶子的色彩
垂柳，以柔媚的朦胧
松树，以品德
胡松，以精神乡村少女羞涩地一笑
田野的小黄花就开放了
________________________
________________________
________________________
________________________
4．在不改变原意，不增减内容的前提下，按表达的要求把下面三个句子组合成一个单句。
百货大楼于元月10日上午10时将举行开奖仪式。这次开奖仪式在百货大楼举行。这次开奖仪式开出的是金奖。
（1）强调开奖的重要性
__________________________________________
（2）强调开奖的时间
__________________________________________
（3）强调开奖的地点
__________________________________________
5．阅读下面的文字，然后回答问题。
嫦娥一号发射成功，显示了中国卫星发射技术的新成就，更标志着中国航天科技的又一巨大进步。为了进一步了解嫦娥探月的有关知识，增强同学们爱科技、爱祖国、爱中华民族的感情，某校六年级一班特举办了一个主题班会。
语文科代表为主题班会拟写了一副对联的上联，但暂时没有想好下联，请你代他写出下联。
上联：古有嫦娥偷灵药衣袂翩跹飞蟾宫
下联：____________________________
6．把下面的这个长句改写成4个较短的单句，使意思表达得更清楚。（可以增删个别词语，但不得改变原意。）
2007年10月24日，在西昌卫星发射中心由长征三号甲运载火箭发射升空的将运行在距月球表面200千米的圆形极地轨道上的嫦娥一号是中国自主研制、发射的主要用于获取月球表面三维影像、分析月球表面元素的分布、探测月壤厚度、探测地月空间环境的以中国古代神话人物嫦娥命名的第一个月球探测器。
（1）_________________________________________
（2）_________________________________________
（3）_________________________________________
（4）_________________________________________
7．将下面一个长句改换成三个短句，可适当增删词语，但不能改变句子原意。
秉持着市场经济的发展必将带动其他社会问题的解决的信念的北京科技大学经济管理学院教授赵晓，不久之前公开提倡有伦理的市场经济。
__________________________________________________________________
8．根据上下文意，续写句子。
中国社会科学院邹东涛认为，人才分为四种：
一是一字型人才，这种人才的知识面虽然比较宽，但缺乏深入的研究和创新。
二是1字型人才， ①
三是T字型人才，这种人才虽然知识面比较宽，但是不能冒尖，缺乏创新。
四是十字型人才， ②
9．仿照下面例句的句式和修辞特点，另造一个句子。
例句：太阳从地平线上露出笑脸，用她那柔美的金色手指，悄悄从地平线上捡走草地上的珠玑。
_____________________________________________________________
10．阅读下面的示例，分析语言特征，以童年、上学、朋友或机遇为主题写一段话。（不超过50字）
示例：（1）金钱如红烧肉：异香扑鼻，肥而不腻。吃上去很过瘾，但不宜吃多。适量即可，否则对身体不好。（2）上班如油炸花生米：淡淡的香，只能一颗一颗地品尝，吃烦了，想换一道其他菜，结果是水煮花生米。
答案
1．绿色食品：是指遵循可持续发展原则的、按照特定生产方式生产的、经专门机构认定的、许可使用绿色食品标志商标的无污染的安全、优质、营养类食品。（整合思路：遵循原则生产方式认定标志综合特性。）2．（1）2002年至今，每年都有河南人被评为感动中国年度人物。（2）这些河南人身上集中体现了中华民族的优秀品质和传统美德，他们是中国的脊梁，是我们每个人学习的榜样。3．一是中长期合同成为劳资双方的首选。一是续订合同难度加大。或一是劳资双方更加倾向于中长期合同，二是续签无固定期限合同条件更苛刻（门槛更高）。4．每次勾起我悠悠乡情的是那家乡的小河，那清澈的河水，日夜活泼地奔流在村头，像一条银色的玉带向远处飘去。想起它，梦见它，那温馨的河水就流进了我的心田，我的乡情就溶在那清清的河水中。5．（1）11日，100多名藏独支持者挥舞着标语和藏族旗帜聚集在国际奥委会总部门外，非官方的藏族奥林匹克委员会向国际奥委会官员提交了自己组团参加北京奥运会的申请，国际奥委会拒绝了他们的申请。（2）国际奥委会拒绝藏独分子参加北京奥运会的申请［压缩语段要筛选出文章的主要信息，确保信息没有遗漏。题目要求压缩新闻，应先筛选出新闻的主要内容：时间、地点、事件（开端、发展、结果）、意义等，然后按照新闻的特点进行概括。给新闻拟写标题，只需将主要事件用一句话概括即可，在概括时应考虑事件的意义。］6．继续呈回落趋势，水产品价格微跌，鸡蛋、蔬菜价格稳定，水果、牛羊肉价格呈小幅度上涨趋势。7．国际 顶级（顶级学术杂志） 封面标题 首次 8．（1）画面中这位应聘者，头戴博士帽、腰系厨师裙，身佩钢笔、毛笔、菜铲、地刷等，有文化、有文凭、多才艺、多技能，全副武装，披挂上阵，活脱脱一个复合型人才万金油，只求录取，志在必得，不分文武，不讲高低，干什么都行。（2）可以从以下角度概括：①讽刺招聘者，②讽刺应聘者，③揭露教育制度的弊病，④某些社会问题的症结。如：一个既乐观自信又心酸无奈的典型人物形象跃然纸上，活灵活现，生动幽默，令人哭笑不得。9．答案示例：聪明的人跟着伟人走，伟大的人自己走。10．答案示例：（1）流年似水，青春如歌，让我们带着青春和梦想一路欢歌！（2）似水流年，在岁月的长河里，流淌的不仅是我们的青春，还流淌着我们不灭的文学梦。
