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关于珍惜有你的每一天的作文

精品作文 时间:2023-04-04 21:10:02 WORD下载 PDF下载 投稿

《关于珍惜有你的每一天的作文》【第一篇】

  

  在漫漫的小学六年中,你与我成了最好的伙伴;在谩漫的小学六年中,你与我同甘苦共患难;在漫漫的小学六年中,你与我互相关心、互相关爱,现在,我们即将升初中了,你与我是否还能同在一个教室,一起听课呢?

  有些分离避免不了的,但现在珍惜有你的时间,还不晚,就从现在开始吧!莫等失去后再珍惜,后悔就来不及了。马尔克斯,大家一定很熟吧,他的《百年孤独》大家也一定很熟,但是,他于北京时间2022年4月18日去世了。他死后,多少人为他惋惜,多少人为他涕泪,他的家属,最为伤心了吧?

  我们还小,但时间,不等人。好好珍惜有你的时间,以后才不会后悔的伤心涕泪。在六年级最后的几个月,多多和老师交谈,多多和同学玩耍,说不定以后,见个面也难。在家里再猖狂几天,以后就没这么多猖狂的机会了。

  好好珍惜现在的日子,无忧无虑,多开心,多快乐。莎士比亚说过:虽然紫菀草越被人践踏越长得快,可是青春越是浪费,越容易消失。长大后还有这样的机会吗?还有这么多吗?还像现在一样无忧无虑吗?还有这么多的快乐吗?好好珍惜吧,时间很机灵,他会在你不注意时悄悄溜走的,再也不会回来了。

  珍惜有同学们打闹的时间,长大了,分离了,和谁打闹去啊,好好珍惜吧,你不会后悔的!

  好好珍惜有你们陪伴的时间,我要收藏起来。

六年级:看天使飞

《关于珍惜有期限的友情的作文》【第二篇】

  我记得我现在在哪个年级,我记得我现在在哪个班,我记得每个同学的名字,我记得每个同学的成绩,我记得谁是我最好的朋友,我记得同学录里每个人写了什么,我记得我的老师的名字,我记得老师的教导,我记得,老师说过,写作文要三分写七分改,可是我从不改,我总是无法写出那种优美的语句,那时候,我记得,同学们安慰我说,每个人都有每个人的风格。

  六年,六年的小学生活,这么快就要消逝了,还有不到三个月,就要小升初,我们都希望好好学习天天向上考一个好的中学,但是,更多的是,知道我们即将要分别。以前我总是期待周末,但是无聊的周末,没有朋友,只有作业和电脑,竟然对星期一有一点期待。

  前些日子,全班大多数的女生都自制了一个同学录,我凑过去,对她们说:自己制作同学录还不如去买呢!在我家附近就有卖,封面很漂亮的,有蝴蝶结、有漂亮图案、有经典笔录。我以为她们会和买笔记本一样托同学去买,那么漂亮,她们一定想要,可是,她们说:自己制作的才有真正的感情。很普通的语句,很简单的期望,我知道,马上就要分别了,我知道,要开始珍惜了。

  4月4日我们整个六年级有一个座谈会,虽然是六年级的学生,但是还是吵吵闹闹。校长幽默地告诉我们,说不能和六年级的小朋友一样有棒棒糖就跟过去,天真幼稚地说:你的糖是你妈妈买的吗?不是,是我爸爸买的。你瞧,多香多好看啊,肯定很好吃。六年级的一个小朋友刚想去舔,另一个六年级的小朋友就立马吃掉了。

  这个时候,我的好朋友,都看着我、指着我,然后对身旁的一个同学说:那个凌优就是这样子的,看到棒棒糖就动心,和一个小孩子一样。其实,我也不知道为什么,我已经六年级了,还是喜欢吃棒棒糖,因为棒棒糖很甜、很甜,这样就没有烦恼了,我喜欢别人说我幼稚,这样我就能随便。由此,那时候棒棒糖还一直流行到现在,她们也老用棒棒糖来诱惑我帮忙。我知道,我不能再吃棒棒糖了,但是,我还是喜欢吃棒棒糖,这是童年的味道?不是吧,我现在就是童年。我知道,是时候该舍弃棒棒糖了。

  每当老师提到这是六年级的下学期,是要小升初的,再不努力,还要什么时候努力?成绩好的争取考上重点中学,成绩差的还可以在剩下几个月努力些。我们的心就无比的沉重。我天真地和同学们约定一起去同一个中学,还邀请我们现在的老师来教我们初中的。也不知道能不能不是天真。又有一个同学转学了。他们想去更好的学校去考更好的中学,的确,现在的同学多少能相聚在一个中学,一个班级呢?还不是各奔东西。这时候,我们都没有想过努力,因为心情,还没有平静。老师希望用小升初来激励我们努力学习,但是,却引发了我们无比的眷恋和伤心。

  我们消沉在这种思想里,唯一只知道珍惜,珍惜?该如何珍惜?即使不开心,也要假装开心,留下一个美好的回忆?我不知道如何珍惜,我只知道,曾经我们在一起很快乐,现在也是,以后,不知道还能不能这样。我曾经以为,小升初而已,今后还会认识更多的朋友。可是,到了初中,谁会不说我吃棒棒糖幼稚?谁会不说我天天笑有点不正常?

  有时候莫名其妙会哭。坐在校车上,校车上的悄悄话吵吵闹,不知道以后还能不能回忆起来,然后告诉同学告诉你哦!我最近又打探到一个好玩的事情。然后回忆起以前和同学在一起的玩耍,偷吃男生的零食、抢走男生的乒乓球和篮球,用水枪玩弄,和男孩子一样,追着男生环绕操场N圈。想着想着,就笑了,但是几秒后,眼眶里闪了泪水,再然后,再回忆起。

  或许现在,不是沉寂在离别苦里,而是学会珍惜,珍惜我们之间有期限的友情,或许以后我会记得,我在哪个班,哪个同学是多么多么,我的好朋友,同学录,或许以后还能够相见相识,或许,这是最后一次见面。现在,珍惜与同学之间的点点滴滴,也算是,给自己留下一个美好的记忆、回忆。

六年级:凌优

点评:小作者开篇点题,运用了排比的句式"我记得……"将自己小学六年做了简短的回忆,简洁明了,直接切入主题;小作者选择几件小事将毕业的场景描写出来,虽没有华丽的语言,但朴实真切,将同学情表现的深刻;结尾处又将文章的主旨升华,提出要珍惜友情,结尾点题;从文章可看出小作者与同学间同学情深;但建议小作者再将同学情描写的更加细腻些,这样会更有吸引力。

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《关于珍惜与家在一起的作文》【第三篇】

  我是大地的孩子。喜欢麦田里的浪花,一只只蜜蜂,如彩霞一般飞舞在油菜花上。不知不觉,我在田野里走过了属于我的童年。夏夜常常偷偷跑到田里去,板着指头算算大西瓜什么时候成熟,然后贪心的用手轻轻拍拍大西瓜,傻傻的笑了。

  院里的枇杷树也抽出了新芽,绿的刺眼,却焕发出生命的活力。老人常常说:三月早,钓鱼虾,三月中,放风筝,三月末,打陀螺。老人们喜欢钓鱼虾,当一条条鱼上钩的时候,老人自豪的笑了起来。放风筝,女孩子也喜欢玩,总是比比谁飞到了云上,太阳上,也为此争争吵吵过。陀螺!转啊!转啊!不会玩陀螺的男孩子,也不免要伤心一阵了。孩子的天真,大人们总会欣慰的点头,也不禁把思绪带回到了童年。

  爷爷和婆婆上午总要出去,因为地里还有庄稼,我也常常偷偷跟在他们后面,数数天上的云,闻闻路边的野花,这里的一花一木都是孩子们的天堂。爷爷他们领了一只小母狗,后来小狗生了一窝孩子也会跟在我的身后汪、汪的叫。奔跑在大地,我赫然成为了主人。

  午饭时,总会听到一阵阵的吆喝儿啊,回家吃饭了,儿啊!回家吃饭了。微风把声音传的老远,老远。低头看看地里的庄稼,一切都还好着呢,今年丰收有望了。

  家问我说,你会永远喜欢吗?心底的那个小声音回答:永远会的。最后家和我一起笑了。

  家那么好,谁不会去珍惜呢?

六年级:周映琪

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