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哇！捉到了！捉到了！咦？是谁在龙潭岙发出了欢乐的叫喊声？原来，是我们在捉鱼。
我们找了一个合适的地方，决定在那儿捉鱼。可是鱼儿太灵活了，我们的手还没有碰到它们，它们就一溜烟儿地逃跑了。怎么办呢？我想了一会儿，说：看来，只能用守株待兔的方法了。把脸盆放到溪水中，等鱼游到脸盆里，就把鱼兜起来。我们决定试一试这种方法。我把脸盆放进水里，安静地等待，等呀等呀，终于，一条鱼游进了脸盆，我赶忙兜起它。这条鱼可能被突如其来的变化吓呆了，竟没有逃跑，被我捉住了，大家都欢呼起来。我们七手八脚地把鱼倒进事先准备好的水桶里，又继续捉。这次，不一会儿就游来了一条鱼，我正要兜起它，又一条鱼游了进来，而且是黄黑相间的小花鱼。我兴奋极了，连忙兜起它们。太棒了！我竟然把它俩都捉住了，大家再一次欢呼起来。
就这样，我们捉了一条又一条。捉了十几条后，我们带着战利品高高兴兴地回家了。
妈妈感言：非常老师，我是42群的浙江迎迎妈，入群很久了，您的书也早早的买来在看，只是没有很好地与女儿分享。记得4月份时，我发过两篇女儿的作文，但因不知道方法，发错了。孩子的作文时好时坏，有切身体会的文笔流畅，感受不到的则只言片语。近阶段，我把您的博文打印下来，给她看。她看得有滋有味，要求我把她自认为挺好的作文发给您，让您也给点评点评，恳请老师给予指点，谢谢！
这篇作文是六年级的周记，因我对作文是一窍不通，所以都是她自己独立完成的。幸好现在遇到了非常老师，我会努力去学习老师的方法，为孩子扶上马，送一程，让写作文成为她最轻松的事。
六年级:浙江迎迎妈
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哇！捉到了！捉到了！咦？是谁在龙潭岙发出了欢乐的叫喊声？原来，是我们在捉鱼。
我们找了一个合适的地方，决定在那儿捉鱼。可是鱼儿太灵活了，我们的手还没有碰到它们，它们就一溜烟儿地逃跑了。怎么办呢？我想了一会儿，说：看来，只能用守株待兔的方法了。把脸盆放到溪水中，等鱼游到脸盆里，就把鱼兜起来。我们决定试一试这种方法。我把脸盆放进水里，安静地等待，等呀等呀，终于，一条鱼游进了脸盆，我赶忙兜起它。这条鱼可能被突如其来的变化吓呆了，竟没有逃跑，被我捉住了，大家都欢呼起来。我们七手八脚地把鱼倒进事先准备好的水桶里，又继续捉。这次，不一会儿就游来了一条鱼，我正要兜起它，又一条鱼游了进来，而且是黄黑相间的小花鱼。我兴奋极了，连忙兜起它们。太棒了！我竟然把它俩都捉住了，大家再一次欢呼起来。
就这样，我们捉了一条又一条。捉了十几条后，我们带着战利品高高兴兴地回家了。
妈妈感言：非常老师，我是42群的浙江迎迎妈，入群很久了，您的书也早早的买来在看，只是没有很好地与女儿分享。记得4月份时，我发过两篇女儿的作文，但因不知道方法，发错了。孩子的作文时好时坏，有切身体会的文笔流畅，感受不到的则只言片语。近阶段，我把您的博文打印下来，给她看。她看得有滋有味，要求我把她自认为挺好的作文发给您，让您也给点评点评，恳请老师给予指点，谢谢！
这篇作文是六年级的周记，因我对作文是一窍不通，所以都是她自己独立完成的。幸好现在遇到了非常老师，我会努力去学习老师的方法，为孩子扶上马，送一程，让写作文成为她最轻松的事。
六年级:浙江迎迎妈
暑假日记300字：捉鱼记
今天，因为天气炎热，所以爸爸带我到河边去玩，还带了瓶子装鱼。来到河边，爸爸坐在大树下乘凉，我呢，就在河里玩水呀、捉鱼呀。
忽然，我看见一只虾，还以为是鱼，就迫不急待地正想把它搂了起来，没想到它却跑了。我又去追，好不容易才用手把它围住了，搂到瓶子里，仔细一看，呀，原来是一只虾。这时，我像一个泄了气的皮球，一下子软了。我想：好不容易才把它抓住，还是把它养起来吧！接着，我又捉住几条鱼放在瓶子里，和虾做伴。
我抬着瓶子得意地往前走，不小心踩到石头上的一块青苔。只听“咚”的一声，我像一只落汤鸡，浑身是水。而且瓶子里的鱼和虾也趁此机会跑了，留下一个空瓶子泡在水里。我捡起瓶子闷闷不乐地向岸上走去。真是“偷鸡不成，反蚀把米”。结果我就这样湿漉漉地回家了。
平时的我，总是在学校，很少和大自然亲密接触，对于大自然的很多东西，我都很陌生，以后有机会我一定多接触接触大自然。
