有趣的发现作文100字
在教过我的老师中，给我印象最深刻的老师是郭老师。
郭老师大约有40多岁，身子稍微有点胖，个子大约有1米7左右。他的身上穿着格子形的t恤衫。郭老师走起路来很有精神。郭老师的头发是乌黑发亮的，另外里面还有几根白发。他的发型是平头，脸形是四方行的。郭老师的眼睛小小的，嘴巴厚厚的，鼻子高高的，在高高的鼻子上还有一副眼镜，显得很有学问。他的耳朵大大的。郭老师手上经常有粉笔末和墨水。他的脚虽然很小，可是老师非常能站。另外老师还非常爱学生，有时候还抚摸着同学的头，非常和蔼可亲。
这就是温柔善良的郭老师。
给郭老师画像 ( tue, 9 aug XX 22:49:36 +0800 )
description:
徐州师范大学附属小学初三 （1）班 刘俊哲
我在暑假中认识了作文班的郭老师。
郭老师大约四十多岁了，身材微微发胖，脚上穿着又黑又亮的皮鞋，走起路来很有劲，还带点风。他的发型是平头，脸是四方脸，他的眼睛很小。虽然他的嘴唇很厚，但是能给我们带来快乐和知识。他有一个高鼻梁，他的耳朵很灵敏，他在黑板上写字的时候，都能听见同学的一举一动。他的手上时而不时的有一些粉笔沫和墨水，大概是经常教课的原因吧，他的脚虽然不大，但走起路来很有劲。
郭老师很喜欢鼓励同学。有一次，我的作文得了七颗星，老师让我上台读作文，我读完作文，老师就让同学们给我鼓掌，并且还奖给我一颗糖。
课堂上老师总是让我们劳逸结合。郭老师对我们很亲切，不过对调皮捣蛋的同学很凶。
这就是点亮我们的郭老师。
给郭老师画像 ( tue, 9 aug XX 22:48:39 +0800 )
description:
徐州师范大学附属小学（原管道小学） 一（1）班 李梓杉
如果问我最喜欢哪个老师，那就是作文班的郭老师。
郭老师年龄大约四十岁，身材微胖，喜欢穿方格t恤衫，走起路来很有精神，非常帅气。郭老师的发型是平头，黑头发里面还隐藏着星星点点的白头发；郭老师的眼睛不大不小，但鼻梁很高，鼻梁上还架着眼睛；郭老师的手脚都很大，脚上还穿着一双黑亮亮的皮鞋。
郭老师非常会鼓励同学。有一次我的作文得了七颗星，他就奖励我礼物，以鼓励我好好学习写作，从那个时候起我爱上了作文。
这就是关爱同学的郭老师！
雷阵雨 ( sat, 6 aug XX 18:14:52 +0800 )
description:
徐州师范大学附小初三申晓
天气真热！小草低下了头，小狗热的伸舌头了，人们热的直煽扇子。
天空上渐渐乌云密布，接着刮起了风。远处一道闪电 ，接着响起了轰隆隆的雷声，雨点哗哗的落下，越下越大。小草说终于下雨了，小狗不再伸舌头了，人们都忙着打起了雨伞。
慢慢的雨停了，小草被洗的干干净净 ，青蛙也唱起了歌。天空晴朗，人们出来呼吸新鲜空气。
雨后的小树苗似乎长得更高了，庄稼肯定喝足了水。这真是一场好雨！
雷阵雨 ( sat, 6 aug XX 18:09:42 +0800 )
description:
徐州师范大学附小初三陈伟豪
天气真热啊！火辣辣的太阳把大地烤的像蒸笼一样，路边的小草都低下了头。小狗也热的伸出了舌头，蜻蜓们成群结队的在空中飞舞，人们摇着扇子说：要是能下场雨该多好啊！
过了一会儿，乌云密布，天空黑压压一片，开始刮起了大风。突然一道闪电，像要把天空劈成两半，接着传来轰隆隆的雷声，黄豆般大小的雨点落了下来。共2页，当前第1页12
有趣的蝴蝶
今天，妈妈穿着一条漂亮的花裙子带我出去，走在路上，一只黄色的花蝴蝶冲妈妈飞过来，撞在了妈妈的前胸上．哈哈！真有意思，蝴蝶可能把妈妈当做花丛了．有趣的实验
这节是语文课，我们坐在座位上等待着老师的到来。令我们奇怪的是，这次老师并没有拿课本来，而是带了一些生活中常用到的东西：酒精、手帕、一盆水、打火机和一根玻璃管。我真想快点知道老师葫芦里卖的什么药，难道是想教我们打扫吗？过了一会儿，老师大喊：安静！全班立刻变得鸦雀无声。老师又发话了：这节课，我们做一个实验，名叫烧不坏的手帕。一听要做实验，我们六（2）班整个就沸腾了，有的同学相互讨论：有没有烧不坏的手帕呢？难道老师施了什么魔法？有的同学还串门去讨论。
下面，老师就开始做实验了，老师先帮手帕洗个澡，再在手帕上倒点酒精，然后用玻璃管把手帕挑起，最后用打火机点燃手帕。台上的老师手中的每一个动作都是那么神秘，台下的我们从来都没有过的认真使我们眼睛都不敢眨一下。过了一会儿，手帕上冒出一点蓝色的火苗，这时我心里很得意，心想：哈哈！露陷了吧，还说烧不起来呢，看，都已经有火了。接着，手帕上有一股热气扑面而来，再加上酒精的那种气味，太难闻了。渐渐地，火越来越小，我刚才的高兴劲很快就没了。而我还是越想越奇怪。为什么手帕沾了酒精，点了火却燃烧不起来呢？后来，还是我班的天才吕鹏，咕噜咕噜说了一大堆，而我们却一句也没听懂，最后还是老师告诉了我们答案：原来，手帕沾了水，酒精燃烧后先把水蒸发掉，而手帕一直被水保护着，所以没有燃烧。
如果没有亲眼看到这个实验，我还天真的认为沾有水和酒精的手帕，点了火一定会燃烧起来，而这个认为完全是没有经过实验猜测出来的错误判断。
说起实验，我情不自禁的想起了我在书中看到的一个小故事：一天，一位11岁的小女孩来到蜜蜂场玩，她想起《十万个为什么》中说蜜蜂是靠翅膀振动而发出的声音。但她发现有些蜜蜂的翅膀没有振动，却仍然嗡嗡的叫个不停。她便去问老师，老师认为书上说的不可能有错。可是，她还是想知道答案。于是，她就决定一定要弄个明白。她第一次把蜜蜂的双翅用胶水沾在木板上，第二次用剪刀剪去它们的翅膀。她用这两种方法交替进行42次，每次用去48只蜜蜂。结果和书上的大相径庭。最后她发现蜜蜂双翅的根部有两粒比油菜籽还小的黑点，蜜蜂就是从这里发出声音的。这位小姑娘以顽强的探索精神、坚定的信念才获得了成功。我相信实践出真知，光学书上的知识是远远不够的，在实践中才会获得真正的知识。书上的内容是死的只有探索大自然的奥秘才是活的。
通过这两件事，我更进一步地了解了纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行着句诗的深刻道理.
