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关于人民教育读后感的作文

精品作文 时间:2024-10-17 01:14:15 WORD下载 PDF下载 投稿

《关于人民教育读后感的作文》【第一篇】

人民教育读后感

一、要具备高尚的职业道德,热爱教育事业
一位好的教师不仅要靠自己在学术上的影响力来影响学生,更重要的是靠自己人格感召力去塑造学生。高尚的师德是部好的教科书,对学生具有潜移默化的、深刻的、长远的影响。为此作为教师要建立正确的世界观、人生观、价值观。热爱自己的事业,忠于这份事业,把自己的全部心血奉献给自己所从事的教育事业,做到无怨无悔。
二、以身作则,为人师表
车尔尼雪夫斯基认为:教师把学生造就成一种什么人,自己就应当是这种人。为人师表,凡是要求学生做的自己必须做出榜样,要言行如一,诚实守信。只有这样学生才会信服你,才能潜移默化的学着你做这种人。就像我要求学生抓紧早上的时光好好复习一样,我相信我能做到的,学生也一定能做到,的确通过几天的率先垂范学生也都做到了。
三、用爱心浇灌每一位孩子的心田
人们常说:爱生如子,爱自己的孩子是人,爱别人的孩子是神。如果说高尚的师德在教育教学中像一条小溪滋润着学生的心田,那么爱会使它异彩纷呈,一路欢歌。教师从事的是良心的工作,肩上挑着建设祖国的未来,人民的希望,社会的嘱托,父母的寄托。教师对学生无私的爱,它含有友情,又超出友情;含有母爱,又高于母爱。它是开启学生心扉的钥匙,是激励学生奋进的催化剂,是师生情感相融的接触点。捧着一颗心来,不带半根草去这正是教师无私奉献爱心的典范。记得本学期班里转来了一个后进生,他的学习成绩很差,想放弃学习,对于老师布置的作业不认真去完成,甚至还抄袭别人的作业,当时看到此种情况,我气极了,真想责打他,但转念一想,他之所以这样做可能也有他的原因,不妨听听他的解释,通过了解我知道其实他也想学好,就是底子太薄弱了。于是我顺势利导找他谈心,举例说:盆子破了一点小口,还可以用吗?答:可以。用什么方法呢?答:买贴盆子的纸补呀,我家的盆子破了就是这样做的。是呀!盆子破了补了就变成好盆可以继续用,那学习上有了漏洞也可以补呀!你愿意补吗?他点点头。经过我和学生们的鼓励和帮助这位学生的学习成绩也越来越好,在一次运动会上他还得了奖,从此他变得自信起来,事后他非常感激我,还给我制作了一张卡片,上面写着:花儿以它馥郁的芳香,作为对哺育它的大自然的回报,我就以我在学习上的进步向您表示感谢吧!老师您辛苦了,您对我的厚爱我一辈子都不会忘。看到这张卡片,我知道我该怎样做,我要用我的爱心去浇灌每一个渴望得到甘霖的幼苗,让他们早点长成参天大树,现在我在我的学生身上用事实证明了爱真是一种神奇的力量,它能改变一切,让不可能的事情变为现实。
四、尊重、理解、信任自己的学生
教育家韩凤珍说过:所有难教育的孩子,都是失去自尊心的孩子;所有好教育的孩子,都是具有强烈自尊心的孩子。教育就是要千方百计地去保护孩子最宝贵的东西自尊心。我班里有名学生,,性格暴躁,不遵守课堂纪律,旷课,打架接连不断;影响极不好。鉴于这种情况,我几次在全班同学面前点名批评他,起初,他有所收敛,但是没过多久,他依然我行我素,这使我很生气,对他的批评也更加严厉了。没想到,他不但不接受批评,反而故意处处和我作对。3页,当前第1123

《关于人民心中的英雄的作文》【第二篇】

人民心中的英雄

  人民心中的英雄
  在首都天安门广场中央,庄严耸立着人民英雄纪念碑。纪念碑正
  面镌刻者毛泽东主席的“人民英雄永垂不朽”8个鎏金大字。纪念碑
  基座四周镶嵌着8块巨浮汉白玉浮雕,生动形象地再现了1840年以后
  的100多年的时间里,无数中华优秀儿女为了反抗外国侵略者的封建统
  治,为了民族的独立和国家的富强,前赴后继,抛头颅、撒热血的斗
  争历史。
  在抗日战争中我国出现了许多英雄,邓世昌就是其中之一。
  我就为大家讲讲邓世昌的故事吧:1894年日本发动了对中国的
  侵略战争,那年是农历甲午年,历史上称这次战争为“甲午战争”。
  邓世昌在“黄海大战”中任海军司令。战斗打响后,海军将领邓世昌指
  挥致远舰,勇猛直冲。他像一头发怒的豹子,把一发发仇恨炮弹打
  向敌人。
  1个多小时后致远舰不辛中弹起火,船身倾斜。更为严重的是,炮
  弹打光了,官兵们万分焦急。邓世昌冷静地观察战况后,庄严地向全
  舰官兵说:“日本战舰依仗‘吉野’横行,如能撞沉它,我方定能取得
  胜利。”全舰官兵高呼:“撞沉‘吉野’,同归于尽……”邓世昌指挥
  致远舰,开足了马力,像一条摇摆的“火龙”直冲“吉野”号。敌舰官兵
  见此情景,呼天喊地,纷纷跳水逃命。就在这时,一枚罪恶的鱼雷击中了
  致远舰。邓世昌落水后,很多官兵都千方百计地营救他。邓世昌决心以死
  报国,一把推开救生艇,与200多名士兵一起牺牲在波涛汹涌的大海中。
  邓世昌这种精神是多么令人感动呀!
  他为了与敌人抗争到底,不惜牺牲自己的生命;他为了战斗的胜利,
  放弃了自己的人生。这是多么令人可歌可泣的精神呀!
  邓世昌永远活着!他永远活在我们心中!

《关于人品与勤劳的作文》【第三篇】

人品与勤劳

人品与勤劳

勤劳是每一个中国人美德,不勤劳的人都不会在这一个社会上立足.成为一个有用的人必须要勤劳,但这只算成功的一半而已,因为还要学会做人,这个才是一个完美的人.爸爸语重心长的对我说.

我开始还满不在乎,后来经历了许多事,也开始明白了,体会到了.

有一次,我穿着厚厚的棉衣,漫步走在四处严寒的大街,突然一个可怜的声音穿过来:姐姐,请您给点东西给我吃吧!我实在是要饿的昏过去了!瑟瑟发抖的身体,那个委屈的眼神是绝对装不出来的,那姐姐看他成这样忍不住问道:你为什么成这样,你父母不管你了么?他一听到他的父母,他一下笑,一下伤心,好象在回忆以前的种种.狠声又酸溜溜地道:我妈妈因为过度劳累而死,而父亲那个懒鬼,他把妈妈用血汗换来的钱全部拿去吃、赌了.听了这句话,那小姐似乎被感动,毫不犹豫的拿出100元钱放进他那个被灰尘污染的口袋里.........

还有一次,我怀着高兴的心情去看电影.可刚走到白马街就看见了一群俗不可耐的人在那商量什么事,好奇心让我偷偷的去听,我听见了一个人说:因为自己读书读不好,又懒,又坏,还有什么案底被学校开除了,父母又不给钱给他用了,他自己又没法过下去.他们就要去打劫一些比自己小的孩子要钱.听也听了,不该管的事情就别管了,闪人.(本人是很善良的,但绝对不是傻得自找苦吃)刚走了一会儿,就看见一群警察去追人,那些被追的人就是刚刚在那商量的人.......

上面那两件事让我深深的理解了父亲的话.人不但要勤劳还要会做人.那些不会做人的,早晚有一天走进他们做不想去的地方那就是---------黑暗的牢房!

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关于人民教育读后感的作文

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