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关于圣玛利亚教堂的作文

精品作文 时间:2024-09-24 01:11:01 WORD下载 PDF下载 投稿

《关于圣玛利亚教堂的作文》【第一篇】

圣玛利亚教堂

堂昏黄的烛光  

拖长了谁的身影  

十字架上的耶稣  

盖住了谁的脸庞  

玛丽亚动听的歌声  

还能对谁吟唱  

  

有谁听见烛火的抽泣  

压抑着自己  

不去回忆  

时光的潮水逝去  

怎能让它静止  

又如何挽回  

那些曾经的甜蜜  

  

彩色的玻璃窗上  

倒映着谁的模样  

那是一张哭泣的脸庞  

花瓶中枯萎的郁金香  

散发着谁的忧伤  

天使挥动残缺的翅膀  

撑起谁的坚强  

  

是谁的思念在空中飞扬  

见证着谁的愿望  

想要飞到哪个地方  

想要飞去谁的身旁  

  

谁能教会使人如何坚强  

如何发现希望  

使他们可以自由地在天空之上  

飞翔  

《关于圣人之言,行身之则----的作文》【第二篇】

圣人之言,行身之则----

翻开《论语》,通篇的名言警句让人回味无穷。“逝者如斯夫!不舍昼夜”,使人懂得了一去不复返的时间的珍贵;“小不忍则乱大谋”,让人学会了欲图大业,必先忍耐;“生命至重,贵于千金”,令人明白了生命无价……一本《论语》包含了通俗却又深邃的哲理,是留给后人的取之不尽,用之不竭的思想宝库。
《论语》是孔子与其弟子的语录结集,是儒家重要经典之一,是儒家的“根”。它包括仁、义、礼、智、信、恕、忠、孝、悌等部分,而着重论述强调了伦理和教育。思想深刻,内容丰富,雅俗共赏。
谈起《论语》,我们自然会想到儒家的始祖——孔老夫子。孔子是中国春秋末期伟大的思想家和教育家,他生活的年代,虽然据今已有两千多年了,一捧起《论语》,他那慈祥而严肃的面孔,花白的鬓发,缕着长长的胡须沉思的神态就浮现在我们眼前。他少年时代贫贱而好学的精神感动着我们,激励着我们;他孜孜不倦地引导人们走进浩瀚无垠的知识海洋。他的为政以德的政治主张,性近习远的教育理论,对中国的封建社会有着积极的影响。孔子的思想境界高入云端,明如皓月,净如白雪。
我由于尚未成人,生活阅历和知识浅薄,对《论语》的一些内涵似懂非懂,但我仍对《论语》爱不释手,在夜晚,在月光下,在书桌前,我常常聚精会神地翻阅着书中的精彩语录,如饥似渴地吮吸着著作中的精髓。
子曰:“学而不厌,诲人不倦”,“不耻下问”,“知之为知之,不知为不知,是智也”,“学而时习之,不亦说乎?”,“有朋自远方来,不亦乐乎?”,“人不知而不愠,不亦君子乎?”……这些字里行间中表达的好学不倦,亲爱友人,修身善养的意义,这些看似浅显,实则深刻的至理名言,余音绕粱,代代相传。
宋代学者赵普曾经说过:“半部《论语》治天下”。《论语》不仅对华夏这个泱泱大国的文化和传统有着巨大的贡献和影响,也对整个中华民族文明的推进起着重大的作用。从汉代董仲舒“罢黜百家,独尊儒术”开始,一直到清末,上至皇帝大臣,下至黎民百姓,深达治国安邦,浅涉为人处世,《论语》无处不在,《论语》惠及四海。
《论语》不愧为“圣人之言,行身之则”。
自然,由于历史的局限,,《论语》中也不可避免地有其糟粕和消极的一面。人终究是人,谁能要求人(即使是圣人)成为超凡脱俗、至善至美的神呢?更何况是生活在两千多年前的人呢!
环顾当今社会,经济科技飞速发展,人民生活日新月异。而在这同时,人们也越来越向“钱”看了。“圣人之言”抛掷脑后,“有钱能使鬼推磨”日趋盛行;“行身之则”少人顾及,“及时行乐”被津津乐道。一部分人浮躁,迷茫,自私,冷漠,懒于读书,得过且过,生活无目的,无追求。 
放眼看去,在茫茫人海中,如今还有几多人在诵读《论语》呢?在到处歌舞升平、灯红酒绿的红尘中,还有几多“仁者乐山,智者乐水”的情操呢?两千多年过去了,还是那轮明月高悬,还是那波浪花翻滚,还是那盏灯火闪烁,但有多少人在万籁俱寂的夜晚,徜徉在《论语》间?

《关于胜负难分的作文》【第三篇】

胜负难分

胜负难分  

(课堂记实系列)  

江西省南城二中盱笛文学社 初三2 孙颖  

每个班都有令人头痛的学生,每个班也总不会缺少严师,不知谁能判断下面几场“严师”与“头痛学生”的对决谁胜谁负,也不知谁能判断两者谁是谁非。.  

第一回合:  

英语老师vs瞌睡学生  

“同学们,这一节课我们学习3a这篇短文。请大家把书翻到第十一页。”老师推了推她的深度眼镜,接着说:“下面,我检查一下昨天的练习完成情况。”说完,目光向教室扫射了一圈,看见a君正在呼呼大睡,便愤愤地说:“a君,请你翻译一下3a。”a君仍旧睡着。老师很大声的说句:“a君,stand up!”a君惊慌失措地站了起来,很茫然的望着老师。老师重复了一遍,a君无奈地说:“老师,我又没举手。”你没举手,但我就是要叫你。”“我回答不出才不举手呀!”“别人都可以回答,你为什么就不能?”“老师,不能把我和别人比,这怎么比得了?”“怎么比不了?”“那别人教大学,你才教初中?”老师的脸顿时一阵红一阵白,怒气冲冲地走出了教室。——第一回合,学生占得上风。  

第二回合  

班主任vs迟到学生  

早读课开始了,同学们在位置上朗读,班主任微笑着走了进来,习惯的扫视了一下全班同学,发觉苏小未还没到,微笑着的脸顿时阴森可怕。“报告。”苏小未打着呵欠,懒洋洋地站在门口。“是不是昨天晚上又上网去了?”班主任本就阴森的脸这时更加可怕了,“苏小未,跟我到办公室去!”半小时后,苏小未哭丧着脸进了教室。——第二回合,老师占得上风。  

比拼结束,平手!  

后 记  

老师和学生斗法,谁能出奇制胜,没有人能明白,也许根本没有胜负之分。有些学生天生叛逆,他们的出轨行为往往会引发“战争”,然而,这只是在学校,是专属于学校的精彩。所以,无论是非对错,当同学们长大后,自然会明白其中的奥秘。  

简评:这是一篇很有特色的文章,文章采取了课堂写实的方法,写了“严师”与“头痛学生”的几个矛盾片断。写作形式新颖别致,语言也比较诙谐有趣。

(语 文 老师:崔建英)  

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