威从小就希望成为一名科学家，知道现在还没变过，因此在他小的时候就渴望初中生活，仅仅是因为高深的数学，奇妙的物理，有趣的化学，可是......流行划过，转瞬即逝。
威终于来到了向往已久的初中。他见到了他的班主任，一名数学老师：体型全面发展，头顶上养着一片杂草似的头发，稀稀疏疏的，脸色特白。第一节数学课，威用了几乎十成的功力去听见，不失他所望，奇妙的数字环绕着他，他喜欢这种感觉。终于，谁上来回答一下这道题？只要用心去做，不会太难。威简单的用笔墨在验草纸上划了几道，答案便闪现出来，他激动地望向四周，发现同学们都在埋头深思。他立刻举起了手。哎呀，有的同学已经做出来了，威，你上来讲一下吧威激动地走上讲台，拿起粉笔，细心的讲着，粉笔尖略有颤巍。粉笔尘飞舞过后，激烈的掌声随之响起。嗯，其实这种方法有些麻烦，老师示意着我下去，面无表情，我微微失望，走下讲台。仍是粉笔尘四溅，只不过讲台上的人换成了老师。怎么样这种方法简单吧！额......同学们似懂非懂地点点头，有的同学甚至小声嘀咕探讨着:这与刚才的方法不一样吗？好像一样啊！这话被老师听见了。不一样!老师沉着脸，一副我的更简单的样子，在黑板前度来度去。威略有些失望，但安慰着自己。
又一次数学课，又一次讲题，威在座位上精心准备着怎么讲，但上台后，总是遭到数学老师大大小小的反驳。威越来越沉闷，他渐渐发现自己每一次的讲题，都被老师跳出来毛病，可如果换成他人，就算是和自己说的一样，也会被老师认可。在分学习小组是，自己组的也都是调皮捣蛋的社会哥社会姐但，最主要的是，威讨厌老师对他那轻蔑嘲讽的笑，越来越讨厌，甚至恨之入骨。渐渐威在潜移默化中变得越来越沉默，特别是数学课，他从不举手，甚至在私底下粉刺着他那可笑的理论，讽刺着他那稀稀疏疏的杂草。整个初三，威默默忍受着。初三，威在一次扫地中又挨了批评，仅仅是因为拿着小扫把扫，而组中没有人拿大扫把，切扫地特别慢。但老师不知道，六个人的小组只有他一个人再扫，微风吹过，垃圾飘落，只有他一个人去捡。威回想起那次扫地，夜幕已迫不及待地降临，组员全都争先恐后地回家，只剩他自己。他拿着扫把，把五颜六色的垃圾倒在被灯光照的惨白的垃圾桶里，又一人一手托着一个垃圾桶，另一只手亦如此，走向黑暗的垃圾堆......愤怒像火山一样爆发，他把扫把一摔，径直走向班里。老师竟也像被打了脸的老虎，稀里糊涂地把威批了一顿。威还是忍着，泪在心中痛流成河。转眼，期中考试将近，威作为星期二的班长在班里管着，但读书声说话声混蒙一片，根本分不清楚。这时，数学老师从后门进入，便抓着几个坏学生，随后便又把威批了一顿。暴风雨已蓄太久，终于在此刻爆发。要你这个班长干什么用啊，我不是来看孩儿的！......你眼瞎了！瞎了！而暴风雨带来的，不是湿润的天地，而是摧毁的房屋。威被叫了家长，且差点被劝退，他的座位从中间调到了旁边。这天晚上，威蜷缩在被窝里，抽泣着：他的错？我的错？还是都有错呢。也许威不该沉默，也许师应该知过。
他和她作文
他和她作文（1）
他是湖底的沉沙。
她
是那不起
一丝波澜的湖面。
她心胸宽广
能容纳他人。
而他
心胸狭窄
只能接受那个心里只有他的她。
可何曾有人记得
他本为尘间一世浮沙，
却为了那个她
甘愿堕入湖底。
只为了
与她的心
能有那仅一瞬的碰撞。
在她心里留下层层波澜，
直至归于平静。
我曾问他：
为她付出那么多，
不悔？他微笑道：不悔
初三:胡嘉俊
他和她作文（2）
他是一个阳光乐观的男生，她是一个积极向上的女生。
在那如花绽放般的季节，
他和她相知、相恋、相爱了。
他总会给她买些小礼物，说些柔情蜜意的话逗她开心。
她也无时不刻的关注着他，天气凉了，就提醒他注意保暖。
他总是漠不关心的注视着女孩的一切。
她总爱吃他的醋，只因为他和别的女孩走的近了些。
她为他留了无数次眼泪，把眼眶哭的轰红肿肿的。
他知道她哭了，但始终不知道是为什么而哭。在感情上，他并不擅长。
最后，她累了，乏了，疲惫了，终究是年少轻狂。
他沉默了，小声的抽泣着，把眼泪吞到心坎儿里。
在那个盛夏如花的季节，她离开了他，选择了遗忘。
让一场大雨淋湿回忆，那回不去的记忆。
他知道，他终究是失去了她。
金秋时节，步入初中的她，受到了更多男生的敬仰和爱慕。
但谁又知道她那抹甜甜的笑里隐藏着多少难过。
她后悔当初没鼓起勇气说爱他，现在，对他的感情已经变得麻木了。
明明是在解脱自己，可为何心里是如此难过，像是在惩罚自己一样。
而他依旧深爱着她，但这个时候去说爱她，她定不会接受。
自己真的伤害过她？现在已经走到这般无可挽回的地步。
爱之深，恨之切。她曾有多爱他就有多恨他，但现在，她却选择了宽恕，对他，也对自己。
她选择了遗忘，他选择了深记。
时光的抽屉被上了锁。
在那个傈僳花开的季节，
他们选择了不同的道路，
连道别都没说一声，
只有冷冷的清风送行。
他哭了，她笑了。
初三:何雨
您可以
